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春風(fēng)潤(rùn)課堂,教研促成長(zhǎng)—頓丘中學(xué)進(jìn)行第一輪公開課活動(dòng)

清豐縣頓丘中學(xué)

<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">春寒料峭催奮進(jìn),教研深耕正當(dāng)時(shí)。為了進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,頓丘中學(xué)于2月25日開始進(jìn)行本學(xué)期第一輪公開課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b> 精心籌備</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">在活動(dòng)開始前,學(xué)校召開了傾心籌備的會(huì)議。在會(huì)議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確了本次公開課的目標(biāo)與意義,詳細(xì)闡述了活動(dòng)流程和要求。老師們認(rèn)真聆聽(tīng),積極交流,為即將到來(lái)的公開課做好了充分的思想準(zhǔn)備和行動(dòng)規(guī)劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 精彩展示</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">付尊飛老師在 “開元盛世” 的授課過(guò)程中。以時(shí)間軸為脈絡(luò),精準(zhǔn)梳理開元盛世前因后果,抓住學(xué)生注意力,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的講解條理清晰,結(jié)合豐富史料,讓知識(shí)直觀易懂。引導(dǎo)學(xué)生思維碰撞,課堂氛圍熱烈,教學(xué)效果顯著 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">  李亞利老師在“揭開情緒的面紗”的授課過(guò)程中,以熱播電影《哪吒》短視頻引入,瞬間點(diǎn)燃課堂氣氛。解讀情緒內(nèi)涵與影響時(shí),將理論融入真實(shí)故事,通俗易懂。高效達(dá)成教學(xué)目標(biāo),助力學(xué)生洞察情緒奧秘 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">  葛慧娜老師在“鄧稼先”小卷講解中,先引導(dǎo)學(xué)生重溫課文,明確重點(diǎn)內(nèi)容,把握人物精神。講解時(shí),針對(duì)每道題深入剖析,從字詞運(yùn)用到情感表達(dá),都能結(jié)合文本細(xì)致解讀。還注重拓展延伸,拓寬學(xué)生視野,有效提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">  李玨鋒老師在“木蘭詩(shī)”的授課過(guò)程中,開篇點(diǎn)明主旨,激發(fā)學(xué)生好奇。帶領(lǐng)學(xué)生掃清字詞障礙,再深入解讀木蘭替父從軍的背景,分析其形象特點(diǎn)。借助多媒體展示相關(guān)畫面,增強(qiáng)直觀感受。課堂氣氛活躍,有效提升了學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的理解能力 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">  劉志芳老師在講解“孫權(quán)勸學(xué)”小卷時(shí),先點(diǎn)明題目考查要點(diǎn),讓學(xué)生明晰方向。講解答題思路時(shí),結(jié)合課文內(nèi)容抽絲剝繭,分析透徹,引導(dǎo)學(xué)生從原文找依據(jù)。面對(duì)難題,耐心啟發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,學(xué)生理解起來(lái)輕松高效,課堂氛圍積極向上 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 精聽(tīng)細(xì)評(píng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">  講課結(jié)束后,緊接著是評(píng)課活動(dòng)。老師們圍繞課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與度等方面暢所欲言。既有對(duì)精妙教學(xué)方法的推崇,也有對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的細(xì)致探討,如提問(wèn)技巧、評(píng)價(jià)方式等。通過(guò)理性分析與經(jīng)驗(yàn)分享,為授課教師提供多元視角,助推教學(xué)精進(jìn) 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">  教師公開課活動(dòng),不僅是對(duì)教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn),更是學(xué)校教育教學(xué)理念的一次生動(dòng)實(shí)踐。相信在這樣濃厚的教研氛圍下,頓丘中學(xué)的教育事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天!</p>