<h3>春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇。為進(jìn)一步提升我縣初中英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，3月1日，在縣教研室的精心組織下，全縣初中英語(yǔ)教師齊聚一堂，前往縣初中參加英語(yǔ)公開課觀摩活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、交流研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)我縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。</h3> <h3>工作室代表老師以一段生動(dòng)的視頻導(dǎo)入新課，瞬間吸引了學(xué)生的注意力。隨后，她通過(guò)精心設(shè)計(jì)的提問(wèn)和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法，并巧妙地將其與日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)的情境中理解和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。李老師的課堂節(jié)奏明快，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛輕松活躍。<br><br>在聽力環(huán)節(jié)，采用了分層教學(xué)策略，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同難度的聽力任務(wù)，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，她鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，并通過(guò)小組合作、角色扮演等形式，為學(xué)生創(chuàng)造了豐富的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。</h3> <h3>最令人印象深刻的是在閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。她摒棄了傳統(tǒng)的逐句翻譯模式，而是通過(guò)思維導(dǎo)圖、問(wèn)題鏈等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。整堂課下來(lái)，學(xué)生們不僅掌握了語(yǔ)言知識(shí)，更提升了思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。</h3> <h3>比外，馮瑩瑩老師還提出自己對(duì)視作業(yè)設(shè)計(jì)的見解，讓我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。課堂展示了如何通過(guò)前置性作業(yè)激活學(xué)生已有知識(shí)，分層作業(yè)滿足個(gè)性化需求，實(shí)踐性作業(yè)提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，以及開放性作業(yè)激發(fā)思維潛能。這些策略不僅豐富了作業(yè)形式，更注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用和思維發(fā)展。</h3> <h3>春風(fēng)十里，不如研修正當(dāng)時(shí)。此次外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅開闊了老師們的視野，更新了教學(xué)理念，更激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。相信在全體英語(yǔ)教師的共同努力下，我縣初中英語(yǔ)教學(xué)必將迎來(lái)更加美好的明天！</h3>