相聚曹幼 <p class="ql-block"> 教育，是一場幸福的雙向奔赴。關(guān)乎孩子、關(guān)乎家長、關(guān)乎愛與信任、關(guān)乎我們共同的期望。為了加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的溝通，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展，2025年2月27、28日下午，我園分年齡段召開了2025年春季新學(xué)期家長會。</p> 家園共成長 <p class="ql-block"> 會議前，各班教師通過班級群向家長們發(fā)出了會議邀請，暖心提醒家長提前安排好時間，確保準(zhǔn)時參加。家長們懷著期待的心情共赴這場“美好的約會”，在老師的熱情接待下，排隊簽到入場。走進(jìn)教室，家長們有序就座，并將手機(jī)調(diào)成靜音。雙向奔赴，共育花開。</p> 小托班組 <p class="ql-block"> 小托班孩子們在幼兒園的適應(yīng)情況是家長最想了解的問題。小班教師以孩子們的入園焦慮和入園適應(yīng)為切入點，詳細(xì)介紹了班級情況、一日活動安排、教育教學(xué)內(nèi)容、家園合作事項、習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育等主要內(nèi)容。聚焦具體問題，讓家長從容面對孩子的入園，使孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。老師們的分享與講解，讓家園之間的紐帶更加牢固。</p> <p class="ql-block"> 父母是孩子的第一任老師，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，再到步入學(xué)堂以至于未來走入社會，孩子們都離不開家長的支持和影響。家長們也積極參與，表達(dá)自己在育兒方面的經(jīng)驗，講述自己在跟孩子相處時遇到的困惑。</p><p class="ql-block"> 老師們就家長們提出的問題以及在家庭教育中存在的困惑提出指導(dǎo)意見。 同時，建議家長朋友們，要幫孩子盡快調(diào)整心理，緩解入園焦慮，以更好的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中去。</p> 中班組 <p class="ql-block"> 中班是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的最要時刻。此次家長會以“行為習(xí)慣”為重點重點關(guān)注孩子的生活自理能力，行為習(xí)慣的培養(yǎng)、共同科學(xué)育兒。</p> <p class="ql-block"> 在家長會過程當(dāng)中，各年級組老師緊緊圍繞“童夢初啟 靜待花開” “成長階段 家園同行” “畢業(yè)倒計時 攜手向未來”主題，結(jié)合本班的實際工作情況，通過ppt、集中講座、觀看視頻照片等方式，從多個維度和家長們進(jìn)行分享班級工作重點、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活、衛(wèi)生保健工作、幼小銜接及班級特色活動。共同回顧孩子的點滴進(jìn)步和成長，并針對本班孩子的特點及共性與家長進(jìn)行交流同時提出了寶貴建議。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 大班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。大班老師們針對孩子們已有的發(fā)展水平和年齡特點，詳細(xì)介紹了班級本學(xué)期主要工作。從多個維度與家長們分享了班級工作重點、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活及學(xué)習(xí)情況。老師和家長們對一些家園共同關(guān)心的問題進(jìn)行了討論與分享，讓家長們更加直觀地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，真正參與到幼兒園的教育中來，增進(jìn)了家園聯(lián)系，為孩子的教育營造了良好的家園合作氛圍。</p> <p class="ql-block"> 最好的教育，是把目光投往同一個方向，是家園雙向奔赴的回響。孩子的成長和發(fā)展，離不開老師的保育教育，也離不開家長的悉心培育?；顒咏Y(jié)束后，家長認(rèn)真回答了老師的線上調(diào)查問卷，及時對活動進(jìn)行了反饋和建議。</p> <p class="ql-block"> 這是一次愛的陪伴，也是一次心的溝通。這不僅讓家長見證了孩子們的點滴成長與進(jìn)步，更進(jìn)一步拉近了家園之間的距離。每一次家長的反饋，都是溫暖的教育延續(xù)，所有積攢的心聲都將轉(zhuǎn)化為我們篤定前行的力量。教育是一場美麗的邂逅，是家園并肩而行的動力。</p> 家園共育 溫暖同行 <p class="ql-block"> 家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育更加和諧統(tǒng)一，讓我們共同托起明天的太陽！</p>