<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3月4日上午八一小學(xué)五年級組的語文校本教研課程中,白曉琳老師執(zhí)教了《猴王出世》一課,此次教研活動不僅展示了教師的教學(xué)風(fēng)采,也促進了教師之間的深入交流與學(xué)習(xí)。苗永亮副校長和劉叢會主任的參與,為此次教研增添了更多的專業(yè)視角和指導(dǎo)。</p> 教學(xué)展示 <p class="ql-block"> 白曉琳老師通過生動的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生深入理解《猴王出世》的文本內(nèi)容。她巧妙地將精讀課上學(xué)到的閱讀名著的多種方法運用到略讀課中,使學(xué)生們在享受閱讀樂趣的同時,也提升了文學(xué)素養(yǎng)。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 苗永亮副校長指出,略讀課應(yīng)當(dāng)充分利用精讀課學(xué)到的閱讀名著的方法,將兩者有機結(jié)合,以提高學(xué)生的閱讀效率和深度理解能力。劉從會主任則強調(diào)了教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)作用,建議教師們更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求和閱讀體驗。</p> 教師討論 <p class="ql-block"> 在討論環(huán)節(jié),五年級組的教師們積極發(fā)言,分享了自己在名著教學(xué)中的經(jīng)驗和困惑。有的教師提出了如何更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,有的則探討了如何平衡閱讀速度與理解深度的問題。通過集思廣益,教師們不僅解決了教學(xué)中的一些難題,也獲得了新的教學(xué)靈感。</p> 總結(jié)與展望 <p class="ql-block"> 此次教研活動不僅加深了教師們對中國古典名著教學(xué)的理解,也為未來的教學(xué)實踐提供了豐富的思路和方法。大家一致認為,通過不斷的教研交流,可以有效提升教學(xué)質(zhì)量,更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過這次《猴王出世》的教學(xué)研討,八一小學(xué)五年級組的語文教師們不僅提升了自身的教學(xué)技能,也為學(xué)生們帶來了更加豐富多彩的閱讀體驗。期待未來有更多這樣的教研活動,讓教育的光芒照亮每一個孩子的成長之路。</p>