<p class="ql-block"> ??在教育教學(xué)突破年的奮進(jìn)征程中，“三月春光好，教研正當(dāng)時(shí)”，2025年3月5日 ，新城小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一核心目標(biāo)，以“教師五個(gè)一”行動(dòng)為指導(dǎo)，聚焦“分享式課堂”這一前沿主題，開展了一場(chǎng)深度研討活動(dòng)。??</p> 創(chuàng)新課堂? 精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 上午第三節(jié)課，于老師把學(xué)習(xí)任務(wù)布置給學(xué)生后，"課堂小主人"的標(biāo)識(shí)牌亮起，孩子們的眼睛里閃爍著躍躍欲試的光芒，開始自主學(xué)習(xí)。無(wú)需老師指令，孩子們開始以小組為單位開始交流。</p> <p class="ql-block"> 過了大約10分鐘，交流完的小組走上講臺(tái)準(zhǔn)備展示分享。學(xué)生化身小講師暢談自己的思考，教室里不時(shí)地想起陣陣掌聲。在分享式教學(xué)的課堂上，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的小主人，學(xué)得不亦樂乎。</p> 沉淀總結(jié)? 砥礪前行 <p class="ql-block"> 下午的研討會(huì)上，數(shù)學(xué)老師們對(duì)于老師這節(jié)課進(jìn)行了討論，從布置具體的任務(wù)，到小組合作學(xué)習(xí)，再到規(guī)則的建立，一起研究以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的課堂——分享式教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次“分享式教學(xué)”教研活動(dòng)猶如一粒種子，讓我們看到分享式教學(xué)帶來的改變：教師從"講授者"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;傾聽者"，學(xué)生從"被動(dòng)接受"走向"主動(dòng)建構(gòu)"。期待這樣的課堂新生態(tài)能在更多班級(jí)生根發(fā)芽，讓每個(gè)孩子都能在思維碰撞中遇見更好的自己！新城全體教師將繼續(xù)以"五個(gè)一”工程行為槳駛向核心素養(yǎng)培育的星辰大海。</p> <p class="ql-block">編輯：朱廷</p><p class="ql-block">初審：馬書民</p><p class="ql-block">復(fù)審：王萍</p><p class="ql-block">終審：李曉雪</p>