<p class="ql-block"> 在教育教學(xué)的廣袤天地中,教研活動始終是推動教學(xué)質(zhì)量提升、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要引擎。而數(shù)學(xué)聽課作為教研活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),宛如一扇窗,透過它,我們得以深入觀察教學(xué)的藝術(shù),汲取智慧,反思不足,從而不斷優(yōu)化教學(xué)實踐。2025年3月5日,一年級數(shù)學(xué)組老師們齊聚一19班開展了教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課,以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式,讓學(xué)生快速口算之前學(xué)過的十幾減9、8、7、6的簡單計算題,回顧復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容,喚起學(xué)生的興趣,同時探究之前的計算方法,并引出今天的課題----《十幾減5、4、3、2》</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課是在十幾減9和十幾減8、7、6的基礎(chǔ)上設(shè)置的,在前面同學(xué)們已經(jīng)掌握了破十法、想加算減等方法,因此本節(jié)課的重點不再是研究如何算,而是加深對算法的理解和應(yīng)用意識。</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)生自己探索掌握十幾減5、4、3、2的計算方式。通過練習(xí),鞏固所學(xué)的知識,有針對性的驗證算法的多樣性,以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)情境,利用合作探究的方式增強學(xué)習(xí)的效果。</p> <p class="ql-block"> 適時總結(jié)膾炙人口的兒歌,加深理解算理!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小組比賽的游戲使得學(xué)生興趣高漲,趣味的課堂變得更加熱鬧!</p> <p class="ql-block"> 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是新課程改革的核心理念之一。賀老師尊重并引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己內(nèi)心的想法,營造了平等、民主、和諧的師生關(guān)系,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,敢于質(zhì)疑,樂于交流與合作,使他們獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課較好的完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,經(jīng)歷了知識的生成過程,注重算法多樣化和最優(yōu)化的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 每次在教研課中都有不同的收獲,既讓我們觀摩了不同教師對教材的不同處理,同時也激發(fā)了我們改進(jìn)教學(xué)的決心,有利于教師更深入的理解教材,改變教學(xué)設(shè)計,形成教學(xué)風(fēng)格。在交流研討中,也能促進(jìn)我們數(shù)學(xué)教師的快速成長,讓我們的數(shù)學(xué)課堂綻放更加異樣的精彩!</p>