<p class="ql-block"> 昨天和今天參加了2025年臨沂市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，收獲頗豐。會上，多位資深教師和教育專家分享了寶貴經(jīng)驗與前沿教學(xué)理念，令我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 本次會議主要分三個議題。首先是聽名師的公開課。</p> <p class="ql-block"> 各位名師在教學(xué)方法創(chuàng)新方面，有的老師展示了利用多媒體資源，如動畫、視頻，將抽象數(shù)學(xué)概念具象化的案例，有效激發(fā)了學(xué)生興趣，提升課堂參與度。還有老師分享小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在交流討論中深化知識理解，培養(yǎng)團隊協(xié)作與表達能力，打破傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力。</p><p class="ql-block"> 在課程設(shè)計環(huán)節(jié)，專家強調(diào)要緊密聯(lián)系生活實際，從學(xué)生熟悉的生活場景引入數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)實用性，增強學(xué)習(xí)動力。例如，在講解函數(shù)時，結(jié)合水電費計費、商品折扣等生活實例，讓學(xué)生運用函數(shù)知識解決實際問題，實現(xiàn)知識學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"> 此外，研討會還聚焦學(xué)生思維能力培養(yǎng)，提出通過設(shè)置開放性問題、鼓勵質(zhì)疑與探索，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與批判性思維。</p> <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)備考并非一場單打獨斗的戰(zhàn)役?！氨娦羞h”，強調(diào)的是團隊合作的力量。在九</p><p class="ql-block">年級的復(fù)習(xí)中，會遇到各種各樣的難題，僅憑個人的力量，可能會陷入困境，難以突破。這時與老師、同學(xué)合作就顯得尤為重要。所以要多聽優(yōu)秀教師和團隊的經(jīng)驗交流，助力我們迅速成長。</p> <p class="ql-block"> 臨沂第三十五中和第二十九中的教師分別分享了“三五教研”和“人人主講”的教學(xué)模式</p><p class="ql-block"> 一、實踐路徑：“人人主講”模式的構(gòu)建與實施致力于打造低重心、高效率的互助課堂。</p><p class="ql-block"> （一）降低難度，重心下移，面向全體學(xué)生要從根本上解決課堂參與度低的問題，就要一切從簡，給學(xué)生提供輕松入手的機會和相對公平的平臺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">（二）以講代練，展學(xué)驅(qū)動，主動參與課堂在解決完學(xué)生學(xué)的問題。</p><p class="ql-block">1.任務(wù)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2.展示驅(qū)動，互助學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3.評價驅(qū)動，積極學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> （三）分層互助，靶向?qū)W習(xí)，關(guān)注個性發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 二、學(xué)生收獲：看得見的素養(yǎng)生長</p><p class="ql-block"> 三、挑戰(zhàn)反思：持續(xù)探索與優(yōu)化的必要性</p> <p class="ql-block"> 讓我感受頗深的還有黃山中學(xué)的尚曉迪老師分享的〈讓賞識陽光照進學(xué)生心間〉因為她也所在的學(xué)校也是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，和我們學(xué)校的學(xué)生有相似的地方。不是學(xué)校的偏遠，也不是簡陋的校舍，而是學(xué)生薄弱的基礎(chǔ)以及家庭教育的缺失。“10分和60 分有什么區(qū)別呢，反正都是考不上高中”，對學(xué)?，F(xiàn)狀感到無力的她甚至這樣想的。但是她的真心付出影響和改變了兩個孩子的學(xué)習(xí)，一個是沒考上普高的學(xué)生在她的鼓勵下，盡管上了職高但數(shù)學(xué)可以考出120分的優(yōu)異成績，并繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，還有一個小學(xué)都沒考及格的男孩，在她的鼓勵下初二時數(shù)學(xué)竟然考及格了。</p> <p class="ql-block"> 就像習(xí)總書記的那句話“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”此刻，我對這句話有了更深刻的認(rèn)識。理想的教育，不是不切實際的敷衍許諾，而是走進他們心間，共情他們所需，用賞識的目光融化這群深處青春不是不切實際的敷衍許諾，而是走進他們心間，共情他們所需，用賞識的目光融化這群深處青春期迷茫少年的心，用我們的耐心去喚醒那些沒被看見的閃閃發(fā)光的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)，就是李建國科長的專題報告。</p><p class="ql-block"> 李科長先是對2024年全市的數(shù)學(xué)成績進行分析，細致到每一道題的對題率和考察的知識點。</p> <p class="ql-block"> 李科長還對2025年的樣卷進行了綜合分析，并對2025年的可能出題題型進行了重點強調(diào)，給九年級的老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 一、關(guān)注四基四能</p><p class="ql-block">1、抓綱靠本，關(guān)注基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">2、系統(tǒng)思維、整體觀念。</p><p class="ql-block">3、分層教學(xué)，分類要求。</p><p class="ql-block">4、優(yōu)質(zhì)課堂，精致作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 二、關(guān)注素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 三、關(guān)注解題分析</p><p class="ql-block"> 四、關(guān)注題目分類總結(jié)</p><p class="ql-block"> 五、做到合作共贏</p> <p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)中，積極借鑒研討會上的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。同時貫徹好李科長的指導(dǎo)，做好九年級的教學(xué)工作。</p>