匠心凝聚書香，閱讀潤色教育 ——九年級閱讀分享會May <p class="ql-block"> 陽春三月，春意盎然，我們齊聚于九年級辦公室，迎來了“匠心凝聚書香，閱讀潤色教育”閱讀分享會。</p> <p class="ql-block"> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，書籍是提升我們教育者專業(yè)素養(yǎng)的源泉；匠心是對教育事業(yè)的執(zhí)著追求是對教育品質(zhì)的精益求精。匠心與書香相遇，閱讀變成為我們提升教育教學(xué)水平的有利途徑，在吉主任的發(fā)言中展開暢談。</p> <p class="ql-block"> 宋俊花老師分享的《讓備課走向?qū)I(yè)——教學(xué)平一致性教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與操作》這本書：通過闡述研究備課的意義存在的問題以及備課的專業(yè)技術(shù)，老師的教，學(xué)生的學(xué)，課堂的評價是一致性的，<span style="font-size:18px;">備課專業(yè)化是自我經(jīng)驗(yàn)的超越，是理念的更新，只有超越經(jīng)驗(yàn)才能走向?qū)I(yè)，走向自己想要的高度。</span></p> <p class="ql-block"> 樊偉杰老師分享的《你當(dāng)向鳥飛往你的山》，講述作者塔拉·韋斯特弗，通過打破自己原生的家庭的束縛，突破重重枷鎖，打開希望之門，最終完成自我成長的華麗蛻變。塔拉的經(jīng)歷如同一束強(qiáng)光穿透生活的迷霧，照亮了我們對困境與成長的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 同樣分享的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書的王俊玲老師，以書中印象深刻的六句話，來談這本書帶來的震撼與激勵：無論外界如何變化，當(dāng)我們學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立行動，并且勇于為自己的選擇負(fù)責(zé)時，我們就始終能夠從容的面對生活，用自己的能力贏得屬于自己的幸福。</p> <p class="ql-block"> 《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是如此受老師們的青睞，武紅民老師以英文原名《Educaed》與老師們互動交流自己對于書名的理解，讓大家感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力；塔拉的自我成長與救贖，使我們對教育有不同的理解，教育的過程是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)也是一種閱讀的過程，教育更多的是一個人找到自己的精神領(lǐng)地，也希望我們大家通過閱讀打開視野，重塑思維，像鳥兒一樣飛往自己的山巔！</p> <p class="ql-block"> 光雄略老師分享的《做一個專業(yè)的班主任》通過書中理論與案例聯(lián)系自己處理學(xué)生問題的實(shí)際案例，為我們班主任老師提供了切實(shí)可行的方法和深度思考。</p> <p class="ql-block"> 許校長做最后總結(jié)：此次愉快舒暢的分享，恰似在這個春暖花開的春天，與一本好書相遇，享受春天帶來的美好與詩意。我們也應(yīng)該打造如此輕松活躍的課堂，把握課堂，把握根本，用心傾聽孩子的心聲，多角度分析問題，詮釋問題，不管教育如何改革，我們的初心不變。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 大家以書為媒，以閱讀為介，在輕松愉悅的氛圍中，共同度過一個書香彌漫的閱讀分享會！</p>