英語(yǔ)課堂 <p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)新課改精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入開展課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，提升教師執(zhí)教能力，壽光市建橋?qū)W校小學(xué)部五年級(jí)英語(yǔ)教研組“一人一課”教研活動(dòng)如火如荼舉行中。</p><p class="ql-block"> 在公開課前，備課組內(nèi)十位英語(yǔ)教師就集中一起，對(duì)單元主題選取、單元情景線，課時(shí)安排等進(jìn)行深入討論，為做好單元整體教學(xué)做好準(zhǔn)備。緊接著，老師們精心備課，認(rèn)真授課，集體聽(tīng)課，用心教研，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 由李倩倩老師執(zhí)教的五下M1U1He lived in a small house。李老師以“Changes in our life”為主線，打響單元主題教學(xué)第一炮?；顒?dòng)環(huán)節(jié)清晰，設(shè)計(jì)合理巧妙，開放性的問(wèn)題能引發(fā)學(xué)生思考，在課堂上碰撞出不一樣的火花。在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上還能用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)摵兔枋鲆豁?xiàng)計(jì)劃，感悟在落實(shí)計(jì)劃中要及時(shí)調(diào)整并付諸實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 王婕老師上的是五下第二模塊第一單元課She learnt English。王老師課前讓學(xué)生一起唱歌活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。接著教師根據(jù)學(xué)生理解詞匯、拼讀單詞的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提供幫助。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，發(fā)展了拼讀單詞和拓展詞匯的能力。學(xué)生通過(guò)跟讀，進(jìn)一步理解對(duì)話內(nèi)容、內(nèi)化語(yǔ)言，為語(yǔ)言輸出奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 李雪玲老師給我們帶來(lái)了M4U1的對(duì)話課。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)預(yù)測(cè)、聽(tīng)音回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)核心詞匯，發(fā)展了拼讀單詞和拓展詞匯的能力，從大意到細(xì)節(jié)逐步理解對(duì)話內(nèi)容。李老師以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片提取信息、自讀課文劃出關(guān)鍵詞，并針對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行追問(wèn)梳理，結(jié)合學(xué)生生活，形成When、What、How、Why四個(gè)方面對(duì)“home library”展開討論。幫助學(xué)生理解文本背后的文化內(nèi)涵，并引導(dǎo)學(xué)生了解讀書的重要性。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課，是徐瀟老師執(zhí)教的五下M3U2 Sam ate four hanburgers。徐老師借復(fù)習(xí)上節(jié)課的She had eggs and saysages為導(dǎo)入,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，初步掌握了重點(diǎn)句型。徐老師在教學(xué)詞匯的時(shí)候，利用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、角色表演等活動(dòng)有效訓(xùn)練學(xué)生，由淺入深，層層遞進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。</p> <p class="ql-block"> 郭瓊暉老師給我們帶來(lái)的是M3U2閱讀課。本著提升學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)的意圖，郭老師設(shè)計(jì)了讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)中外飲食的不同，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)思考的特性，讓學(xué)生在老師的when、what追問(wèn)中充分理解新的文本，鍛煉學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的能力。同時(shí)，郭老師結(jié)合課文特點(diǎn)，將課文層層剝離，利用思維導(dǎo)圖的方式讓學(xué)生建構(gòu)課文的框架，為學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)提供支架，教學(xué)效果明顯。</p> <p class="ql-block"> 賈玉霞老師執(zhí)教外研版版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)M4U1Let make a home library一課。賈老師創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境情境，讓學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)自己的家庭圖書館。賈老師能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們能根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合圖片的觀察與推測(cè)去理解并讀懂該語(yǔ)篇大意，并引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考這樣選擇的原因是什么，明白讀書的意義。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)不止步，研無(wú)止境。在今后的教學(xué)中，英語(yǔ)組的老師們將繼續(xù)善思善學(xué)、開拓創(chuàng)新，錘煉業(yè)務(wù)水平，打造更加生動(dòng)有趣的高效課堂，讓更多的孩子愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)課！</p> <p class="ql-block">編輯：張曉萍</p><p class="ql-block">圖片：五年級(jí)全體英語(yǔ)教師</p><p class="ql-block">審核：?jiǎn)芜B芳</p>