<p class="ql-block ql-indent-1">?為了進(jìn)一步提升我縣義務(wù)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮我縣小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的作用，?2025年3月11日下午在始興縣教師發(fā)展中心一樓報(bào)告廳舉行了“始興縣2024—2025第一學(xué)期三至六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)情況分析暨教學(xué)研討活動(dòng)”。始興縣教師發(fā)展中心教研員鄧玉坤老師、各小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)、中心教研組成員、各小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)及語(yǔ)文備課組長(zhǎng)參加了此次教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一、析語(yǔ)測(cè)成績(jī)，明語(yǔ)文教學(xué)之策</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)首先由教師發(fā)展中心教研員鄧玉坤老師圍繞“2024—2025第一學(xué)期始興縣三至六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果分析與教學(xué)建議”，從一分三率、答題情況分析、題型分析、易錯(cuò)題分析、學(xué)科貢獻(xiàn)指數(shù)等方面展開(kāi)了一場(chǎng)鞭辟入里、全面詳盡的剖析。并根據(jù)這些數(shù)據(jù)分析提出了切實(shí)可行的教學(xué)建議：在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面，教師需持之以恒抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范與工整，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，力求卷面整潔。同時(shí)，每月在班級(jí)和年級(jí)開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展示及書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣，培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在詞句運(yùn)用教學(xué)上，教師要深入研究新課標(biāo)中對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注題型的情境性、實(shí)踐性與綜合性，落實(shí)各類詞語(yǔ)、句子的訓(xùn)練。此外，還應(yīng)豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，著重抓好中華經(jīng)典詩(shī)文背誦，如成語(yǔ)、俗語(yǔ)等，并采用多種形式訓(xùn)練學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力等等。 </p><p class="ql-block"> 鄧玉坤老師的深度剖析，讓在場(chǎng)的每一位教育工作者都對(duì)全縣三至六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀有了清晰認(rèn)知。相信在鄧?yán)蠋煹囊I(lǐng)下，全縣語(yǔ)文教師將以此次成績(jī)分析為新起點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，不斷革新教學(xué)方法，為提升全縣語(yǔ)文教育質(zhì)量全力以赴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二、集思廣益：剖析監(jiān)測(cè)結(jié)果與問(wèn)題</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">接著澄江學(xué)校、司前賡靖學(xué)校、羅壩鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬市鎮(zhèn)中心小學(xué)、隘子鎮(zhèn)中心小學(xué)和高峰小學(xué)的學(xué)校代表坦誠(chéng)道出教育教學(xué)中的困惑與困難：部分學(xué)校師資力量薄弱，語(yǔ)文教師身兼多職，精力分散，無(wú)暇精心鉆研教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。還有學(xué)校提到，教學(xué)資源匱乏，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，缺少豐富的課外閱讀書(shū)籍，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此外，家校合作存在難題，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)注不夠，學(xué)生課后缺乏有效監(jiān)督與輔導(dǎo)等。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">盡管面臨挑戰(zhàn)，各校仍積極探索，分享了日常教學(xué)中的有效做法，讓各校相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。大家紛紛表示，將以此次研討為契機(jī)，把交流所得融入日常教學(xué)，努力提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，在未來(lái)的教學(xué)中收獲更優(yōu)異的成果，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三、各校展妙招，同享語(yǔ)文教學(xué)錦囊</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、丹鳳小學(xué)、逸夫小學(xué)、城南鎮(zhèn)衍屏中心小學(xué)的代表分享了本校語(yǔ)文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)、做法及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源：實(shí)驗(yàn)小學(xué)講述了集體備課的做法，以年級(jí)組為單位，固定時(shí)間研討，共享資源等；丹鳳小學(xué)介紹了校本課程“閱讀與表達(dá)”的開(kāi)發(fā)，涵蓋經(jīng)典閱讀、創(chuàng)意寫(xiě)作等內(nèi)容，并通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣；逸夫小學(xué)分享了學(xué)校是如何充分運(yùn)用“語(yǔ)文學(xué)術(shù)委員會(huì)”“備課組”“閱動(dòng)校本課程”等團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)捆綁式績(jī)效考核方式來(lái)提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；城南鎮(zhèn)衍屏中心小學(xué)則分享備考點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，組建備考小組分析真題，梳理知識(shí)體系，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃等等。本次研討會(huì)氣氛熱烈，各校毫無(wú)保留地分享經(jīng)驗(yàn)，為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注入新活力，助力各學(xué)校優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“2024-2025第一學(xué)期三至六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)情況分析暨教學(xué)研討活動(dòng)”在熱烈的交流與深刻的思考中圓滿落幕。與會(huì)人員深入剖析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，直面教學(xué)問(wèn)題，碰撞思維火花，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與可行的策略。相信在全體教育工作者的共同努力下，以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，將研討成果切實(shí)融入日常教學(xué)，定能精準(zhǔn)突破教學(xué)難點(diǎn)，全面提升三至六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，助力每一位學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行，書(shū)寫(xiě)更加優(yōu)異的篇章?。</p> <p class="ql-block">文稿：劉麗紅、何小潔</p><p class="ql-block">供圖：易維娟</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：鄧玉坤</p>