<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">守望花開讀書會(huì)團(tuán)體</p><p class="ql-block">——《新家庭如何塑造人》讀書分享會(huì)</p><p class="ql-block">——解鎖家庭教育的秘密寶典</p><p class="ql-block">親愛的朋友們，你是否在思考如何塑造新家庭，如何培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人？或者在尋求解決親密關(guān)系困擾的辦法，又或者為職場(chǎng)人性關(guān)系職業(yè)發(fā)展感到迷茫？……那么，就請(qǐng)走進(jìn)我們的讀書會(huì)團(tuán)體，在讀書的世界里，一起來探索人際關(guān)系，親密關(guān)系，親子關(guān)系，家庭教育……的奧秘。</p><p class="ql-block">心理學(xué)發(fā)展到今天，各種流派和心理治療理論為我們提供了一套由內(nèi)而外的“心法”，來幫助我們覺察并掌管自己的內(nèi)心世界，進(jìn)而更有效、更扎實(shí)地清理自我的內(nèi)在阻礙，看到更多的可能性，從而獲得自我的提升和境況的改善。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀書會(huì)團(tuán)體介紹：</p><p class="ql-block">“守望花開”線上讀書會(huì)成長(zhǎng)團(tuán)體，就是通過團(tuán)體的共讀分享來學(xué)習(xí)各種心理學(xué)的“心法”。通過沉浸式、陪伴式、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)歷程，我們可以學(xué)習(xí)并應(yīng)用各種溝通的核心技能，幫助我們安然渡過混亂期，進(jìn)而完整地走過改變的歷程，到達(dá)一個(gè)新的、更好的人生狀態(tài)。</p><p class="ql-block">手中有“劍”心不慌，心中有“法”應(yīng)萬(wàn)變！當(dāng)你進(jìn)入到這個(gè)團(tuán)體互相陪伴與支持的學(xué)習(xí)歷程，也許就可以達(dá)到一種新的生命境界！</p><p class="ql-block">“守望花開”成長(zhǎng)團(tuán)體，是一個(gè)讓自己掌握幸福“心法”，感受幸福、提升幸福力的地方，隨時(shí)歡迎你的加入！</p><p class="ql-block">“守望花開”成長(zhǎng)團(tuán)體是語(yǔ)過天晴心理從2019年開始設(shè)立，迄今已經(jīng)同團(tuán)體小伙伴們一起相互陪伴成長(zhǎng)走過了七個(gè)多年頭。</p><p class="ql-block">這個(gè)團(tuán)體由主講導(dǎo)師、主促進(jìn)員和當(dāng)值促進(jìn)員，讀書會(huì)小伙伴共同組成的一個(gè)封閉式讀書學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的空間，具有高體驗(yàn)性和高互動(dòng)性。</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)團(tuán)體是一種經(jīng)濟(jì)高效的成長(zhǎng)方式。參與學(xué)員固定，成長(zhǎng)環(huán)境接納而安全，團(tuán)員之間真實(shí)互動(dòng)、彼此照見、深度連接。</p><p class="ql-block">在老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)員間真實(shí)的反饋與互動(dòng)：有親密、有沖突、有互助、有學(xué)習(xí)、有練習(xí)、有實(shí)踐……積極正向地看待問題、深入透徹地發(fā)掘資源，將成長(zhǎng)融入真實(shí)的生活情境，遇見新的自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)內(nèi)容與反饋：</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)內(nèi)容包含但不局限于：涉及親密關(guān)系，親子關(guān)系，家庭教育等領(lǐng)域；涵蓋個(gè)人自我探索和整合，人際關(guān)系溝通技巧，親子教育規(guī)劃資源等方面；理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)式家庭治療，親密關(guān)系，依戀理論，兒童發(fā)展心理學(xué)，薩提亞冰山理論（溝通中的應(yīng)對(duì)姿態(tài)，薩提亞模式的五種元素、四大目標(biāo)、五種自由等）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">團(tuán)體學(xué)習(xí)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">通過團(tuán)體的共讀交流，學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論，幫助我們識(shí)別和了解自己的溝通模式，進(jìn)而提升改善溝通品質(zhì)和人際關(guān)系。運(yùn)用心理學(xué)的各種理論和技術(shù)工具進(jìn)行自我探索，同時(shí)更好的理解他人；掌握人際溝通的技巧與姿態(tài)，了解自己在不同情境下的習(xí)慣性模式，練習(xí)和實(shí)踐更有效和一致性的溝通，改善親密關(guān)系、親子關(guān)系、人際關(guān)系等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成長(zhǎng)團(tuán)體的特色：</p><p class="ql-block">實(shí)用性：了解各種心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，透過自我探索，結(jié)隊(duì)練習(xí)，自我成長(zhǎng)，了解自己，了解他人和與他人之間的關(guān)系沖突卡點(diǎn)，通過在團(tuán)體中和團(tuán)體成員的互動(dòng)，了解和理解自己的互動(dòng)模式，提升和改善在生活中的人際互動(dòng)關(guān)系。</p><p class="ql-block">體驗(yàn)性：通過體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)，讓成員體驗(yàn)到在團(tuán)體內(nèi)此時(shí)此刻在當(dāng)下的發(fā)生，自我感覺與觸動(dòng)，讓體驗(yàn)深入內(nèi)心，感受身體感受，并產(chǎn)生信念改變，從而讓改變?cè)谡n程上就得以發(fā)生。</p><p class="ql-block">真實(shí)性：通過老師和團(tuán)體成員，以及團(tuán)體成員在讀書分享現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的互動(dòng)甚至激烈的沖突，在團(tuán)體中小伙伴們的互動(dòng)，讓團(tuán)體成員從中覺察和學(xué)習(xí)人際關(guān)系。通過對(duì)自己以及他人在人際關(guān)系互動(dòng)中應(yīng)對(duì)姿態(tài)的覺察和學(xué)習(xí)，清晰的去看見自己在關(guān)系中的互動(dòng)“舞蹈”，調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)模式，從而改善人際關(guān)系。</p><p class="ql-block">深入性：言心老師的全情陪伴，團(tuán)體封閉式學(xué)習(xí)。<span style="font-size:18px;">互動(dòng)體驗(yàn)中，主促進(jìn)員帶領(lǐng)成員對(duì)課程中的互動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行觀察、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疏理關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)現(xiàn)象與收獲。老師與主促進(jìn)員全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)課后討論，深入體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活中的具體體現(xiàn)及應(yīng)用，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。課后作業(yè)打卡輔導(dǎo)以及一對(duì)一的支持，以幫助學(xué)員更好地?cái)z取課堂營(yíng)養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀書會(huì)流程安排：</p><p class="ql-block">線下閱讀，微信群線上分享。</p><p class="ql-block">*成員在讀書會(huì)前，自我內(nèi)觀覺察評(píng)估，明確個(gè)人想要解決的問題或成長(zhǎng)的領(lǐng)域，合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。并時(shí)時(shí)自查，互相督促。</p><p class="ql-block">*時(shí)間：以周為單位，每周六晚20:00開始，線上集中分享，學(xué)習(xí)，集體討論。</p><p class="ql-block">*具體進(jìn)程安排：每周按照書籍章目順序進(jìn)行，成員隨時(shí)可在群內(nèi)對(duì)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行理解分享，提問，討論，記錄自己生活中相關(guān)困惑（實(shí)操案例）、探討自己的感悟心得。老師和成員根據(jù)自己的時(shí)間與欲求自主選擇回應(yīng)。帶領(lǐng)老師和成員定時(shí)安排至少一次集中的，針對(duì)章節(jié)內(nèi)容和成員案例的即時(shí)交流探討分析，根據(jù)成員的情況，對(duì)后續(xù)努力方向給出適宜的意見和建議。</p><p class="ql-block">交流以文字和語(yǔ)音形式（語(yǔ)音注意頻次，方便即時(shí)收聽反饋）。</p><p class="ql-block">集體討論時(shí)間會(huì)在成員入列后具體商定。（本期集體分享時(shí)間繼續(xù)暫定為每周六晚20:00）</p><p class="ql-block">集體討論時(shí)間段內(nèi)未參與的，課后自補(bǔ)，提出的問題可繼續(xù)交流。</p><p class="ql-block">涉及不便于在群內(nèi)公開的隱私問題，可以私下咨詢帶領(lǐng)老師或求助其它成員。但注意話題不要泛化延伸。</p><p class="ql-block">?線上讀書會(huì)規(guī)則：</p><p class="ql-block">*封閉式學(xué)習(xí)團(tuán)體，主題共讀交流群。禁止發(fā)布與讀書會(huì)主題不相關(guān)的言論或鏈接。</p><p class="ql-block">*保密。不外泄團(tuán)體活動(dòng)的隱私信息，特別是團(tuán)體成員的隱私（姓名、故事、活動(dòng)等）</p><p class="ql-block">*專注。學(xué)習(xí)期間盡量避免除讀書會(huì)之外的交涉。（如借貸，經(jīng)營(yíng)合作，買賣推銷產(chǎn)品等，違反規(guī)定后果自負(fù)）</p><p class="ql-block">*坦率。成員間保持平等真誠(chéng)的心態(tài)，坦率表達(dá)正負(fù)面情緒及想法，求同存異，盡量不對(duì)他人的言行進(jìn)行評(píng)判和攻擊。</p><p class="ql-block">*自由。自由選擇投入程度，對(duì)自己的體驗(yàn)負(fù)責(zé)任。</p><p class="ql-block">有何意見、建議私聊主促進(jìn)員（本期主促進(jìn)員仍為蘇醒老師）或帶領(lǐng)老師來溝通處理。</p><p class="ql-block">積極參與，真誠(chéng)分享，互助友愛，共同成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：</p><p class="ql-block">本次讀書會(huì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：</p><p class="ql-block">心靈花園群內(nèi)成員：每期200元，約兩個(gè)半月陪伴、指導(dǎo)。后續(xù)多期不同內(nèi)容的讀書會(huì)，科學(xué)合理安排，依次進(jìn)行，半年制收費(fèi)共五百，年制收費(fèi)一千元?？梢宰灾鬟x擇參加單次繳費(fèi)（單期兩百），也可以持續(xù)跟進(jìn)年制收費(fèi)，單次繳費(fèi)可抵扣年制收費(fèi)。根據(jù)自己的需求和參與意愿，自主選擇。</p><p class="ql-block">?非心靈花園成員：500/期，年制收費(fèi)2000元。</p><p class="ql-block">交費(fèi)后，如因?qū)W員自身原因以致無法持續(xù)學(xué)習(xí)，概不退費(fèi)。</p><p class="ql-block">若因讀書會(huì)帶領(lǐng)或管理維護(hù)出現(xiàn)問題，以致難以為繼，則酌情退費(fèi)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">帶領(lǐng)老師：</p><p class="ql-block">言心：國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中德系統(tǒng)式家庭治療師，高級(jí)沙盤游戲治療師，一級(jí)教師。</p><p class="ql-block">畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)本科。</p><p class="ql-block">跟隨武漢知名心理學(xué)大師成竹老師學(xué)習(xí)人本主義心理學(xué)，精神分析，認(rèn)知行為治療，系統(tǒng)式家庭治療，團(tuán)體治療，海靈格家庭系統(tǒng)排列，薩提亞家庭模式，敘事療法，非暴力溝通，知見心理學(xué)，親密關(guān)系。后續(xù)受訓(xùn)于唐登華老師系統(tǒng)家庭治療，岳曉東老師各流派心理咨詢技術(shù)整合等，長(zhǎng)期接受咨詢師之家專家督導(dǎo)及長(zhǎng)年堅(jiān)持個(gè)人體驗(yàn)咨詢。主要工作領(lǐng)域包括不限于個(gè)人成長(zhǎng)，家庭治療，親密關(guān)系，親子關(guān)系，青少年教育成長(zhǎng)規(guī)劃等。</p><p class="ql-block">九州心理，韋志中，心里程，糖心理，武志紅心理工作坊，咨詢師之家，曾奇峰心理工作室，心樂土VIP學(xué)員。</p><p class="ql-block">曾參與2020武漢抗疫湖北武漢心師之家新冠疫情防控守護(hù)計(jì)劃、共青團(tuán)武漢市委團(tuán)委12355心理熱線咨詢，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)“在線傾訴”網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)，長(zhǎng)期入駐長(zhǎng)江網(wǎng)心理健康專欄特邀撰稿人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">個(gè)人受訓(xùn)經(jīng)歷：</p><p class="ql-block">線下培訓(xùn)班：</p><p class="ql-block">2015/9-2016/9湖北人信匯人力資源管理有限公司咨詢師實(shí)操培訓(xùn)，考核合格；</p><p class="ql-block">2016/4接受國(guó)際信息化人才項(xiàng)目課題培訓(xùn)，參加崗位職業(yè)技能考核，通過標(biāo)準(zhǔn)課程考試獲得婚姻家庭指導(dǎo)師中級(jí)證書；</p><p class="ql-block">2016/11-2016/12長(zhǎng)沙九州心理王萌音樂治療與情緒管理課程培訓(xùn)；</p><p class="ql-block">2017/5完成糖心理?xiàng)铠P池咨詢室十八種語(yǔ)言·真實(shí)案例講解20講全部課程；</p><p class="ql-block">2018/1參加華中師范大學(xué)湖北東方明見心理健康研究中心主辦的清華大學(xué)樊富珉教授團(tuán)體心理咨詢與輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)與操作技能工作坊”</p><p class="ql-block">2018/5完成德瑞姆心理學(xué)院岳曉東心理咨詢技術(shù)統(tǒng)整系列課程；</p><p class="ql-block">2018/7完成施琪嘉師徒班第二期全部課程；</p><p class="ql-block">2019/10完成唐登華老師親授家庭治療高級(jí)班系統(tǒng)培訓(xùn)并獲得認(rèn)證證書。</p><p class="ql-block">2020/九州心理魏廣東沙盤。</p><p class="ql-block">2021/5華大心理沈夢(mèng)老師完形治療第八期。</p><p class="ql-block">2022年華大心理沙盤藝術(shù)治療第六期培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">2024年完成仇劍崟DIT短程動(dòng)力人際焦點(diǎn)治療技術(shù)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">?1024年參加Murray Stein博士｜榮格分析心理學(xué)兩年系統(tǒng)課程。</p><p class="ql-block"><b>2024年參加</b>Graham Shulman博士｜嬰兒的心智暨嬰兒觀察訓(xùn)練營(yíng)。</p><p class="ql-block"><b>2025年參加張海音｜依戀模式的實(shí)務(wù)應(yīng)用工作坊 |</b></p><p class="ql-block">線上培訓(xùn)：</p><p class="ql-block">張德芬：人生七年工作坊；</p><p class="ql-block">藍(lán)天：克萊茵；</p><p class="ql-block">杰羅姆·布蒂諾(法)Jér?me BOUTINAUD：幼兒自閉癥的精神病理學(xué)及臨床研究；</p><p class="ql-block">溫格·丹尼爾《掌握系統(tǒng)思維，理解家庭，打破僵局》；</p><p class="ql-block">李松蔚《21天系統(tǒng)養(yǎng)育訓(xùn)練營(yíng)》；</p><p class="ql-block">團(tuán)體治療專題督導(dǎo)課程-徐勇老師-克服團(tuán)體心理治療中的九個(gè)難題；</p><p class="ql-block">7天原生家庭蛻變營(yíng)：療愈親密關(guān)系的創(chuàng)傷，活出真實(shí)的自己</p><p class="ql-block">施琪嘉的心理成長(zhǎng)課：療愈內(nèi)在小孩，激活你內(nèi)心的能量；</p><p class="ql-block">朱建軍的40堂意象對(duì)話課：深入潛意識(shí)，尋找內(nèi)心的答案；</p><p class="ql-block">劉稱蓮：做真實(shí)而開放的父母；</p><p class="ql-block">施琪嘉創(chuàng)傷30講：走出心理陰影，重塑強(qiáng)大內(nèi)心；</p><p class="ql-block">認(rèn)知行為治療（CBT）系統(tǒng)課程，120小時(shí)的理論+實(shí)操演練；</p><p class="ql-block">張德芬內(nèi)在奇跡—21天鏡子練習(xí)蛻變營(yíng) | 第004期；</p><p class="ql-block">李松蔚：洞悉相處之道，解決關(guān)系難題 ；</p><p class="ql-block">李松蔚認(rèn)知思維16講；</p><p class="ql-block">中德班15位心理大咖自述個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)案實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；</p><p class="ql-block">家庭式感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子遠(yuǎn)離“感統(tǒng)失調(diào)”，提高學(xué)習(xí)能力；</p><p class="ql-block">別把暴力當(dāng)作愛-識(shí)別情感關(guān)系中的冷暴力；</p><p class="ql-block">薛偉：電影心理隱喻10講——東西文化視角下的性愛、孤獨(dú)、沖突和救贖；</p><p class="ql-block">揭秘大腦，幫孩子找到喜歡并擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式；</p><p class="ql-block">趙小明新精神分析——100核心概念；</p><p class="ql-block">小明微課堂：讓愛永遠(yuǎn)駐足在你的身邊；</p><p class="ql-block">九州心理：青春期的孩子，我該如何愛你？</p><p class="ql-block">咨詢師之家：100場(chǎng)督導(dǎo)（常年）</p><p class="ql-block">15堂心理學(xué)金牌大師必修課；</p><p class="ql-block">林文采：童年缺失的心理營(yíng)養(yǎng)，如何在成年后補(bǔ)足；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">…………………及其他大量類似線上培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本期讀書會(huì)的書目：</p><p class="ql-block">—-《新家庭如何塑造人》在這本書中，我們將一同探討新家庭如何塑造人的成長(zhǎng)軌跡，以及如何在構(gòu)建和諧家庭的過程中發(fā)揮重要作用。</p><p class="ql-block">在本書的共讀分享中，我們主要會(huì)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討和了解：</p><p class="ql-block">一、新家庭的重要性</p><p class="ql-block">隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，新家庭已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。它不僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，更是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。新家庭的存在，為孩子們提供了溫暖、關(guān)愛和愛的環(huán)境，幫助他們形成健全的人格和價(jià)值觀。同時(shí)，新家庭也是夫妻關(guān)系、親子關(guān)系等人際關(guān)系的重要平臺(tái)，對(duì)于人的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。</p><p class="ql-block">二、塑造人的關(guān)鍵因素</p><p class="ql-block">1. 良好的家庭教育：新家庭應(yīng)該注重家庭教育，注重培養(yǎng)孩子的品德、習(xí)慣和性格。父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">2. 健康的情感支持：新家庭應(yīng)該營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，為孩子提供情感支持。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛和支持。</p><p class="ql-block">3. 正確的價(jià)值觀引導(dǎo)：新家庭應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、感恩心和正義感。這些價(jià)值觀的樹立，將有助于孩子形成健全的人格和正確的世界觀。</p><p class="ql-block">三、實(shí)踐案例分享</p><p class="ql-block">讓我們通過一些實(shí)踐案例來深入了解新家庭如何塑造人。例如，某家庭注重家庭教育，注重培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣，使得孩子形成了良好的性格和習(xí)慣。他們?cè)谏钪袠酚谥恕F(tuán)結(jié)友愛，成為了社區(qū)的積極分子。再比如，某親子關(guān)系和諧的家庭，父母懂得傾聽孩子的需求和想法，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，使得孩子形成了健全的人格和良好的親子關(guān)系。</p><p class="ql-block">四、讀書心得分享</p><p class="ql-block">本期讀書會(huì)暫安排為13周/次，線上共讀分享時(shí)間仍為每周六晚上20:00-22:00，線上分享讀書感悟，討論新家庭對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有的至關(guān)重要的作用。相互的討論分享學(xué)習(xí)，思考與思維的深度碰撞，促進(jìn)成員個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。</p><p class="ql-block">個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。在互相的陪伴與支持中，一起讀書，學(xué)習(xí)，分享，成長(zhǎng)，構(gòu)建新的家庭氛圍和模式，為家庭教育賦能，為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和支持，更好地培養(yǎng)孩子的品德、習(xí)慣和性格，幫助他們形成健全的人格和正確的價(jià)值觀。</p><p class="ql-block">五、結(jié)語(yǔ)</p><p class="ql-block">《新家庭如何塑造人》這本書是學(xué)習(xí)薩提亞溝通模式的經(jīng)典讀本，新家庭亦是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊徊糠?，它關(guān)乎我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)乎我們的幸福和滿足。在構(gòu)建和諧家庭的過程中，我們需要注重家庭教育的重要性，注重培養(yǎng)孩子的品德、習(xí)慣和性格。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和支持，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">薩提亞女士告訴我們，生活中發(fā)生的種種狀況，對(duì)于一個(gè)人來說可能是人生歷程中的重要改變階段，可能是混亂的，但也孕育著變得更好的機(jī)會(huì)。外在事件會(huì)給人帶來影響，但重要的是你如何應(yīng)對(duì)。而應(yīng)對(duì)是一個(gè)人由內(nèi)而外的決策過程。很多時(shí)候外在的混亂，對(duì)應(yīng)的是自己內(nèi)在的混亂，也可以說是自己內(nèi)心混亂的外在呈現(xiàn)。重要的是你能否區(qū)分外在阻礙和內(nèi)在阻礙，并分別予以疏通。</p><p class="ql-block">讓我們一起在團(tuán)體的沉浸式、陪伴式、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)歷程中，一起學(xué)習(xí)并應(yīng)用薩提亞模式的核心技能，幫助我們安然渡過混亂期，進(jìn)而完整地走過改變的歷程，到達(dá)一個(gè)新的、更好的人生狀態(tài)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀書會(huì)活動(dòng)文案策劃：言心老師 蘇醒老師</p><p class="ql-block">讀書會(huì)帶領(lǐng)老師：言心老師</p><p class="ql-block">讀書會(huì)主促進(jìn)員：蘇醒老師</p><p class="ql-block">第二促進(jìn)員：讀書會(huì)所有成員輪流值周</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?歡迎加入我們的讀書社團(tuán)??????</p>