<p class="ql-block">2025年3月12日上午第四節(jié)課，春風(fēng)拂面，文山市馬塘干塘子小學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由市級(jí)骨干教師李黃麗老師在六年級(jí)（1）班執(zhí)教《那個(gè)星期天》，全校語(yǔ)文教師齊聚一堂，共同探討"雙減"背景下的語(yǔ)文課堂提質(zhì)增效之道。</p> <p class="ql-block">在教研活動(dòng)開(kāi)始前，李老師用一段溫暖的故事引入課堂，瞬間吸引了在場(chǎng)每一位教師的注意。她以生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的情感描繪了故事中的場(chǎng)景，讓每位老師仿佛置身于那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，感受到孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)。李老師的教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是用心去激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里找到共鳴。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)中，教師們圍繞著如何在“減負(fù)”的大背景下，提升課堂質(zhì)量展開(kāi)了熱烈的討論。大家分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，交流中充滿(mǎn)了火花與智慧。有人提到，課堂不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展和情感培養(yǎng)。正如詩(shī)人所言：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！痹诮逃牡缆飞希覀兠课唤處煻际谴猴L(fēng)，努力讓每一個(gè)孩子的心靈都能在知識(shí)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">李老師在分享中強(qiáng)調(diào)了“情境教學(xué)”的重要性。她提到，教師要善于創(chuàng)造情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受語(yǔ)言的魅力。通過(guò)生動(dòng)的角色扮演和小組討論，學(xué)生們不僅能夠更好地理解課文，還能在互動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。這樣的課堂，不再是單向的知識(shí)灌輸，而是雙向的心靈交流。</p> <p class="ql-block">教研活動(dòng)的最后，李老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了反思與總結(jié)。她鼓勵(lì)每位教師都要勇于創(chuàng)新，積極嘗試新的教學(xué)方法。教育是一場(chǎng)馬拉松，而不是短跑。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能在這條路上走得更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">在馬塘干塘子小學(xué)，教師們的熱情與奉獻(xiàn)精神交織成了一幅美麗的教育畫(huà)卷。每一位教師都是孩子們心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，他們用愛(ài)與智慧澆灌著未來(lái)的希望。在這個(gè)春天，讓我們一起攜手，深耕課堂，提升教育質(zhì)量，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)鋪就更加美好的道路。</p> <p class="ql-block">讓我們共同期待，在不久的將來(lái)，馬塘鎮(zhèn)的每一位孩子都能在知識(shí)的海洋中遨游，成為他們?nèi)松匠讨械念I(lǐng)航者。你是否也有類(lèi)似的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或感悟？歡迎在評(píng)論區(qū)分享你的故事，讓我們一起為教育的未來(lái)貢獻(xiàn)力量！</p> <p class="ql-block">圖文:東方紅</p><p class="ql-block"><br></p>