<p class="ql-block"> 在教育的廣袤海洋中，課程標(biāo)準(zhǔn)是指引方向的燈塔。為精準(zhǔn)把握數(shù)學(xué)教育新方向，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3月15日上午，數(shù)學(xué)教師們齊聚一堂，由許昌市教研員張紅娜老師為我們帶來《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的“學(xué)、思、悟”為主題的講座。共同參與了一場干貨滿滿的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 一、專家引領(lǐng)，撥云見日</p><p class="ql-block"> 張紅娜老師的講座內(nèi)容分為三個核心板塊。首先是“課標(biāo)新變化”，張老師對“2011版課標(biāo)”與“2022版課標(biāo)”做了細(xì)致的對比，從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施等方面的變化做了詳細(xì)講解，幫助大家精準(zhǔn)把握教育風(fēng)向。</p> <p class="ql-block"> 接著在“理解與感悟”中，張紅娜老師對“指導(dǎo)思想”“基本理念”“核心素養(yǎng)”“度量”“結(jié)構(gòu)化”“大單元教學(xué)”“數(shù)學(xué)美”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”等方面進(jìn)行講解，分享對這些變化的深刻見解，引導(dǎo)老師們深入領(lǐng)會課標(biāo)修訂的意義。</p> <p class="ql-block"> 最后，“問題與思考”板塊，張老師從關(guān)于“綜合實踐的主題學(xué)習(xí)”“方程”“正、反比例”“百分?jǐn)?shù)”“尺規(guī)作圖”幾個方面提出問題和思考，同時也帶領(lǐng)老師們一起進(jìn)行問題的探討，激發(fā)教育工作者的深入思考，為教育教學(xué)實踐提供有力支持 。</p> <p class="ql-block"> 二、認(rèn)真聆聽，汲取養(yǎng)分</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)現(xiàn)場，老師們?nèi)褙炞?，仿佛每一個字都蘊含著開啟教學(xué)新大門的鑰匙。大家手中的筆不停地記錄，那密密麻麻的筆記，是老師們對知識的渴望與追求 ，大家如同久旱逢甘霖的禾苗，盡情汲取著知識的養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 三、思維碰撞，交流成長</p><p class="ql-block"> 張老師在講座中用實際課例提出針對性問題，在現(xiàn)場探究交流。大家共同探討在落實新課標(biāo)過程中可能面臨的難題，一起尋求切實可行的解決方案，在思維碰撞中激發(fā)更多教育智慧，為后續(xù)的教育教學(xué)實踐筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 此次數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，是一次理念的革新，是一場成長的修行。它為參加此次培訓(xùn)的數(shù)學(xué)教師們照亮了教學(xué)之路，相信在未來的教學(xué)中，老師們定會以新課標(biāo)為導(dǎo)向，深耕課堂，讓數(shù)學(xué)教育綻放別樣光彩，助力每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)的天空中展翅翱翔。</p>