一、書香啟程：寒假閱讀活動(dòng)全記錄 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在閱讀的時(shí)光里，賞世界斑斕，悟生活智慧。瓊海市第一小學(xué)在2025年寒假期間開展了“書香伴寒假，悅讀潤(rùn)童心”活動(dòng)， 以</b><b style="font-size:18px;">特色跨學(xué)科作業(yè)手冊(cè)、閱讀記錄卡為載體，語(yǔ)文組教師精心推薦書單，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定了“每日閱讀+讀書筆記”閱讀計(jì)劃，力求家校聯(lián)動(dòng)、全員參與，</b><b>讓孩子們感受到閱讀的魅力，在書香的熏陶下健康成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>每一本書都是一個(gè)獨(dú)特的世界，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。同學(xué)們盡情遨游在書籍的海洋中，感受著文字的魅力，享受著閱讀帶來的快樂與滿足。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>寒假期間，各年級(jí)學(xué)生積極參與，讀書打卡記錄跟蹤，21天讀書打卡小程序、〖墨香校園、班班共讀〗線上指導(dǎo)……更有親子共讀的溫馨場(chǎng)景。班級(jí)群內(nèi)，每日打卡、語(yǔ)音分享、線上討論熱火朝天，讓時(shí)光充滿書卷氣息。</b></p> 二、成長(zhǎng)留痕：閱讀成果深度總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>春華秋實(shí)，書卷飄香。開學(xué)后，各班落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定動(dòng)作，在教室、繪本館等開展整本書閱讀分享活動(dòng)，通過三大維度總結(jié)閱讀收獲。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>1. 習(xí)慣養(yǎng)成：90%學(xué)生堅(jiān)持每日閱讀，筆記字跡工整、感悟真摯，逐步養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。 </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2. 視野拓展：學(xué)生通過讀寫繪等不同形式交流讀書心得，跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備顯著提升。 </b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>3. 情感共鳴：六年級(jí)學(xué)生分享外國(guó)名著，收獲成長(zhǎng)智慧；五年級(jí)圍繞四大名著，師生暢聊讀書故事，教學(xué)相長(zhǎng)；三四年級(jí)學(xué)生借助寓言童話，推己及人；一二年級(jí)創(chuàng)意表達(dá)，演繹、繪畫，相得益彰。</b></p> 三、百花齊放：創(chuàng)意評(píng)比展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>為深化“整本書閱讀”教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校青出文學(xué)社以"整本書閱讀"為主題，分年段開展了一場(chǎng)別開生面的閱讀成果展評(píng)活動(dòng)。讓我們一同走進(jìn)這場(chǎng)書香盛宴，感受閱讀的力量！</b></p> 【童畫繪童心：一二年級(jí)"我最喜歡的情節(jié)"繪畫展】 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>稚嫩的畫筆，勾勒出童真的想象。一二年級(jí)的小書蟲們用色彩與線條，將自己最愛的故事場(chǎng)景定格成畫。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一年級(jí)的孩子正處在成長(zhǎng)初期，想象力和創(chuàng)造力正在飛速發(fā)展之中。《沒頭腦和不高興》、《讀讀童謠和兒歌》，恰好能在這個(gè)階段為他們打開認(rèn)知世界的窗戶。色彩斑斕的畫作中躍動(dòng)著童真與想象。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小畫家們不僅畫出情節(jié)，更用童言童語(yǔ)寫下推薦理由：不要做一個(gè)丟三落四、粗心大意，亂發(fā)脾氣的人，要做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好習(xí)慣的人。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>進(jìn)入二年級(jí)，孩子們的思維開始逐漸成熟，能夠理解詩(shī)意的故事和人性的善惡，《愿望的實(shí)現(xiàn)》、《神筆馬良》，恰巧有童年的快樂又兼具教育意義。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>每一幅作品都是童心與故事的奇妙碰撞。</b></p> 【小報(bào)藏乾坤：三四年級(jí)整本書閱讀手抄報(bào)】 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三四年級(jí)的同學(xué)們化身"閱讀設(shè)計(jì)師"，將一本書的精華濃縮于方寸之間。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三年級(jí)的學(xué)生，正值心靈不斷探索的時(shí)刻?！吨袊?guó)古代寓言故事》、《伊索寓言》通過奇幻的故事引導(dǎo)他們體會(huì)人物的形象和領(lǐng)悟生活道理。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>從《克雷洛夫寓言》的故事啟迪，到《安徒生童話》的成長(zhǎng)感悟，每一份小報(bào)都是深度閱讀的見證。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>隨著年齡的增長(zhǎng)，四年級(jí)的學(xué)生在對(duì)世界的發(fā)展和科學(xué)探索更加感興趣?！痘覊m的旅行》和《十萬個(gè)為什么》帶著他們了解科學(xué)知識(shí)和探尋人類的演化歷程，感受科普讀物的語(yǔ)言特色和考古學(xué)家的探索精神。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">創(chuàng)意無限：思維導(dǎo)圖梳理人物關(guān)系、手繪人物還原真實(shí)故事、“金句摘抄”記錄心靈共鳴。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>跨界融合：生物迷將《十萬個(gè)為什么》與自然筆記結(jié)合，童話迷用“漫畫”串聯(lián)《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，讓閱讀與學(xué)科知識(shí)擦出火花。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">孩子們不僅讀懂了文字，更學(xué)會(huì)了用多元方式表達(dá)思考，這才是真正的深度學(xué)習(xí)。</b></p> 【少年有思：五六年級(jí)讀書分享視頻&征文】 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>高年級(jí)學(xué)子以筆為劍、以鏡頭為眼，在深度閱讀中沉淀思想，展現(xiàn)少年獨(dú)有的思辨力量。</b></p> 征文佳作 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>從會(huì)讀到會(huì)思，從輸入到輸出，我們看到了閱讀如何塑造獨(dú)立人格，如何讓思想生根發(fā)芽。</b></p> 【閱讀是終身的浪漫】 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>這場(chǎng)浸潤(rùn)書香的成長(zhǎng)儀式，不僅讓孩子們初嘗閱讀的甜蜜，更在他們心田播下了自省與進(jìn)步的種子。愿這份始于閱讀的智慧，伴隨孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">閱讀不止，步履不停。瓊海市第一小學(xué)寒假整本書閱讀成果評(píng)比結(jié)果公布↓</b></p> 四、薪火相傳：好書推薦向未來 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>以書為舟，遨游廣闊天地；以筆為槳，記錄成長(zhǎng)星光。愿閱讀成為每個(gè)孩子生命中的光，在未來的日子里，繼續(xù)品讀經(jīng)典、思考世界、書寫人生。讓我們一起，在文學(xué)的世界里，創(chuàng)造無限可能，讓書香成為生命最美的底色！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>圖片來源：各班語(yǔ)文老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>文字編輯：林朝</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>內(nèi)容審核：何若玉</b></p>