<p class="ql-block"> 立身以立學(xué)為先 ，立學(xué)以讀書為本。</p><p class="ql-block"> ——?dú)W陽(yáng)修</p> <p class="ql-block"> 在教育的廣袤天地里，閱讀猶如熠熠生輝的火種，點(diǎn)燃學(xué)生求知若渴的心靈之光。為了讓這束光更加熾熱，讓閱讀的力量深深扎根于校園與家庭的每一寸土壤，臨川區(qū)第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校精心籌備并成功開展了一場(chǎng)意義非凡的整本書閱讀及家庭讀書會(huì)研討活動(dòng)。這是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，一次思想的碰撞，更是家校攜手共筑書香之路的有力探索。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，吳小勇校長(zhǎng)向參會(huì)教師們介紹了整本書閱讀的背景，他談道：“隨著《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的深入推行，整本書閱讀已深度融入語(yǔ)文教學(xué)體系，成為其中關(guān)鍵的一環(huán)。為進(jìn)一步提升教師在整本書閱讀領(lǐng)域的教學(xué)水平，推動(dòng)家庭閱讀氛圍的營(yíng)造與普及，我們特地舉辦了這次研討活動(dòng)?！?</p> <p class="ql-block"> 隨著活動(dòng)的展開，參會(huì)教師紛紛暢所欲言。有的教師分享了在班級(jí)內(nèi)開展整本書閱讀活動(dòng)的創(chuàng)新形式，像是利用思維導(dǎo)圖、小組辯論加深學(xué)生對(duì)書籍內(nèi)容的理解；有的則將目光投向家庭閱讀場(chǎng)景，圍繞營(yíng)造家庭讀書會(huì)氛圍，分享諸多實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。他們的見解如點(diǎn)點(diǎn)繁星，為本次研討匯聚寶貴智慧，極大地拓展了閱讀推廣工作的思考維度。 </p> <p class="ql-block"> 其中四（2）班封露露老師的發(fā)言最為精彩、細(xì)致、全面，她表示：“在家庭讀書會(huì)方面，首先要確定目標(biāo)，明確我們期望通過讀書會(huì)達(dá)成什么樣的效果。接著精心選擇書籍，要兼顧家庭成員的興趣與閱讀能力。之后制定詳細(xì)計(jì)劃，固定閱讀時(shí)間，規(guī)劃好閱讀進(jìn)度，合理分配朗讀者、討論引導(dǎo)者等角色?；顒?dòng)形式可以多樣化，比如讀書分享會(huì)、情景表演等，結(jié)束后及時(shí)總結(jié)與反饋，優(yōu)化后續(xù)安排。而整本書閱讀，第一步同樣是選書，挑選經(jīng)典、適齡且有吸引力的作品。制定計(jì)劃，設(shè)定閱讀目標(biāo)，安排每日、每周閱讀時(shí)間并跟蹤進(jìn)度。閱讀時(shí)精讀泛讀結(jié)合，勤做筆記、多組織討論。開展角色扮演、書目評(píng)選、知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)作續(xù)寫等活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維。閱讀后總結(jié)內(nèi)容收獲，反思問題，制定改進(jìn)策略?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 參會(huì)教師發(fā)言完畢之后，吳校長(zhǎng)欣慰地肯定了大家的分享。他稱，教師們?cè)诎嗉?jí)閱讀活動(dòng)形式創(chuàng)新及家庭閱讀場(chǎng)景營(yíng)造方面的經(jīng)驗(yàn)，彰顯了對(duì)閱讀推廣工作的深入思考。尤其贊揚(yáng)封露露老師，其發(fā)言邏輯清晰、內(nèi)容詳盡，從家庭讀書會(huì)的籌備到整本書閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都極具實(shí)操性，為后續(xù)工作提供了清晰范例，增強(qiáng)了教師們推動(dòng)閱讀工作的信心?；顒?dòng)臨近尾聲，廖校長(zhǎng)提到，本次整本書閱讀及讀書分享會(huì)研討活動(dòng)，在大家的熱情投入與積極互動(dòng)中，即將圓滿落幕。她誠(chéng)摯地說道：“在此，我衷心感謝每一位老師為本次活動(dòng)付出的努力。正是因?yàn)榇蠹业嫩x躍參與，才讓這場(chǎng)活動(dòng)精彩紛呈、意義非凡?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 閱讀是一盞明燈，照亮我們前行的道路；閱讀是一扇窗戶，讓我們領(lǐng)略世界的精彩。讓我們攜手共進(jìn)，推動(dòng)整本書閱讀和家庭閱讀的普及，讓書香溢滿校園、溢滿家庭、溢滿社會(huì)。</p>