<p class="ql-block"> 春光明媚綻,學習正當時。2025年3月,我們來到了商丘師范學院參加“省培計劃(2024)”——萬名優(yōu)秀中青年教師培訓。專家引領,互動交流,播撒智慧的火種于思維的原野!</p> 專家引領,碰撞思維火花 <p class="ql-block"> 3月16日上午,鄭州航空港區(qū)慈航路小學劉忠偉老師進行了關于《抓住核心,構建聯系——大單元教學的淺思考》主題講座,從“找準統(tǒng)領單元的核心概念”、“聚焦培育學生的核心素養(yǎng)”、到“把握內容實現結構化教學”、“整合單元的內容整體設計”,引導教師抓住核心,建立聯系。</p> <p class="ql-block"> 3月16日下午,徐州銅山區(qū)教研室朱愛玲老師進行《整體性視域下小學數學運算教學設計與實施》講座。朱老師結合課例,與學員進行研討交流,從教學中的小問題引發(fā)整體性、系統(tǒng)性思考。每一句話都是點亮心靈的明燈,讓我們在反思與學習中找到了新的方向!</p> 小組研討,攜手共謀未來 <p class="ql-block"> 在聆聽了專家老師們的講座后,各個小組通過集體智慧的碰撞,小組內進行了單元整體教學設計。討論中,老師們系統(tǒng)地梳理了學習大單元相關的知識,并在課堂教學中進行實踐,每位成員積累了新的經驗和思路,也增強了團隊的凝聚力。</p> 課例研討,推動實踐深化 <p class="ql-block"> 3月17日下午,我們觀看了顧亞龍老師執(zhí)教的《小數的意義》,顧老師在教學中充分利用幾何直觀,來突破本節(jié)課的教學難點。通過出示直觀的“方塊圖”,動態(tài)演示一步步細分的過程,從而幫助學生進一步加深對小數知識的理解。以學促教,學以致用,感受數學課程結構化教學的理念與實踐,為老師提供了寶貴的實踐經驗和理論思考。</p> <p class="ql-block"> 通過這兩天的學習,老師們對大單元整體教學有了更深的理解和把握,并促使自己進一步完善知識體系,提高業(yè)務技能,在實踐中不斷前行。</p>