<p class="ql-block">課程起源</p><p class="ql-block"> 《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與其生存的環(huán)境，幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！庇變好繒r每刻都在和周圍的環(huán)境交流，我們要善于發(fā)現(xiàn)其中的教育價值，為幼兒創(chuàng)造與環(huán)境互動的機(jī)會，孩子才能得到發(fā)展。明媚的春天是幼兒親近大自然的好時機(jī)，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，周圍的一切都是新鮮的，有清新的空氣，有和煦的陽光，有花紅柳綠的美景，結(jié)合我園的實(shí)際情況及地理位置，我們進(jìn)行了班本課程“尋找春天”系列活動，讓孩子們乘著春風(fēng)，走進(jìn)春天，感受春天，在春天里盡情釋放自己的熱情，探索春天的秘密!</p> <p class="ql-block"> 春天是萬物復(fù)蘇，草木崢嶸的季節(jié)，春天在人們的期盼中如期而至，大自然的一切都充滿了美好與神秘。春悄然無息的來到我們身邊，或是一場春雨，或是一抹溫暖的陽光.....…孩子們對周圍的事物充滿了好奇。</p><p class="ql-block">益正：在尋找春天時，我看樹上的葉子發(fā)芽了!</p><p class="ql-block">辰逸：我們的種植園里的油麥菜開花啦~</p><p class="ql-block">一諾：春天里有花。</p><p class="ql-block">書雅：我看種植園里有蝴蝶，還有野花也長出來。</p> 尋找春天 <p class="ql-block"> 家長利用休息日帶孩子踏青，去春游，記錄寶貝的快樂瞬間，在這些活動中充分感受到春天給孩子們帶來的快樂。</p> “春日小調(diào)查” <p class="ql-block"> “春日小調(diào)查”，春天來了，你看看到的小花小草是什么樣子的?春天里我們可以干什么?關(guān)于春天你還想知道什么?我們緊跟著春天的腳步開展對春天的調(diào)查，我們利用調(diào)查表的方式鼓勵孩子們回家和爸爸媽媽將自己的所見、所思、所感記錄下來。</p> 春日寫生 <p class="ql-block"> 幼兒的好奇心是幼兒成長的重要成長過程，在探究春天大自然里會有什么?戶外觀察中，孩子們通過各種感官、實(shí)踐，去感受春天的氣息與生機(jī)勃勃的大自然，關(guān)注的自然界的變化，萌發(fā)孩子探索春天里事物的愿望，于是他們與自然交融，在真實(shí)生動的情景中獲得發(fā)展，孩子們通過實(shí)踐，并與繪畫的方式做好記錄去探索春天。</p> 繪畫《我眼中的春天》 <p class="ql-block"> 在尋找春天的過程中，每個孩子眼中的春天都是不一樣的，在尋春后也有著自己的感受和理解，我們眼中的春天是怎樣的呢?有小花、小草、有蝴蝶、有蜜蜂....等，其實(shí)春天就在孩子們的畫筆里。</p> 美術(shù)《小樹穿新衣》 <p class="ql-block"> 春天來了，一樹小芽，一窗春意，芽滿枝待花開。"春天的氣息悄然來臨，新芽在枝頭悄悄綻放。</p> 保鮮膜繪畫 <p class="ql-block" style="text-align:center;">我與春天有個約“繪”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">別忘了 你們????????也是春天的一部分呢</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拿著喜歡的顏色??赴一場春分的約“繪”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自然教育 | 保鮮膜也有春天??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一卷保鮮膜 一套顏料 一支畫筆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">承載了她他們一整天的快樂??</p> 春游野餐 <p class="ql-block"> 春游野餐，野餐準(zhǔn)備什么食物進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作，激發(fā)小朋友們的創(chuàng)意熱情，培養(yǎng)小朋友們熱愛生活、體驗(yàn)生活的樂趣。</p> 兒歌：春天在哪里 食育《品春茶》 <p class="ql-block"> 茶是什么味道?是春天的味道嗎?我們一起品嘗春茶。</p> 體驗(yàn)制作“艾草青團(tuán)” <p class="ql-block"> 青團(tuán)是我國一種傳統(tǒng)美食，傳統(tǒng)艾草青團(tuán)散發(fā)著自然的青草味，一口咬下去，軟糯香甜，感覺能擁抱整個春天，趕快跟著小朋友們一起來制作春天的味道。</p> 放風(fēng)箏 <p class="ql-block"> 五顏六色的風(fēng)箏承載著孩子們的夢想，風(fēng)箏在溫暖的陽光下放飛著孩子們的好心情，就讓我們一起把這最美的時光捕捉下來吧！</p> 三八婦女節(jié) <p class="ql-block"> 春暖花開，溫暖心田。伴隨著暖意融融的春風(fēng)，一年一度的“三八婦女節(jié)”又來臨了。在“三八”婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們懂得感恩，學(xué)會珍惜和付出，讓孩子用不同的方式表達(dá)對媽媽、奶奶、姥姥們真摯的愛意。</p> <p class="ql-block"> 這是一場孩子們眼中的春天，身邊的課程故事，源于生活，融于實(shí)踐操作中，教育家陳鶴琴先生曾說：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己發(fā)現(xiàn)的世界才是他的真世界?！?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子們在探秘中發(fā)現(xiàn)動植物都有很明顯的變化，他們關(guān)注春天的天氣、花、芽等變化，通過看、摸、聞、聽等多感官與春天進(jìn)行互動，初步感受大自然的神奇，正是在充分運(yùn)用感官探索學(xué)習(xí)的過程中，不僅培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更激發(fā)了他們對自然的探究欲望和興趣!我們的春天之旅告一段落了，敬請期待我們的其他旅程吧!一定也很有意思。</p> <p class="ql-block">圖/文：李田妹</p><p class="ql-block">校對：馮秀軒</p><p class="ql-block">審核：鄧淺秀</p>