<p class="ql-block">在教育的廣袤天地中，青年教師是蓬勃的新生力量，他們懷揣著教育夢想，帶著創(chuàng)新思維與無限活力，為校園注入新的生機。為助力青年教師成長，提升教學水平，我校舉辦了一場精彩紛呈的青年教師說課比賽。</p> “語”眾不同 <p class="ql-block">語文學科參賽老師貼近學生說學情，著眼“核心素養(yǎng)”說目標。通過豐富多樣的教學活動，深入挖掘語文課文中的教育價值。</p> “數(shù)”說精彩 <p class="ql-block">數(shù)學組老師根據(jù)學生已有的知識能力，設計了內(nèi)容豐富、形式多樣的學習任務，構(gòu)建“學為中心”的課堂。從說課材料到課件制作，力求做到精益求精，表現(xiàn)出較好的駕馭教材、科學設計的能力</p> “英”韻飛揚 <p class="ql-block">幾位老師基于新課程標準，著眼核心素養(yǎng)，緊扣教學目標，突出亮點，梳理策略，凝練說課之魂；減負增效，創(chuàng)新作業(yè)，提升說課立意；緊緊抓住“教什么”“怎么教”“為什么這樣教”三個方面巧妙設計，按照提出問題、感知問題、解決問題、課堂訓練、課后反思的五步教學法把握課堂。以自然大方的教態(tài)和富有感染力的語言，充分利用多媒體設備、教具與講解相結(jié)合的形式進行了生動的說課。</p> “道”啟智慧 <p class="ql-block">兩位老師從教材、學情、教學過程以及教育教學理論多方面入手，全面闡述說課內(nèi)容，充分踐行了新課標理念。他用精妙的語言詮釋自己對教材的獨特理解和精心設計，展現(xiàn)出教育智慧和個人的獨特風采。</p> “歷”路艱辛 <p class="ql-block">幾位老師圍繞著教材、學情、目標、重難點、教法學法、教學設計和反思等方面，以輕松自如的教態(tài)、富有感染力的語言進行生動的說課展示，用所掌握的教學理念來闡述自己的設計意圖。對課程內(nèi)容把握較好，教學設計符合要求，條理清晰、邏輯嚴密、PPT制作精美，說課水平較高。</p> “藝”創(chuàng)新篇 <p class="ql-block">幾位老師以創(chuàng)新理念為引領，巧妙融合信息化教學手段，通過嚴謹?shù)恼n程架構(gòu)、生動的語言表達和靈活的環(huán)節(jié)設計，全方位呈現(xiàn)了教學智慧與課堂魅力。</p> “地”醞新生 <p class="ql-block">林老師從說課的形式、新課標理念、難點突破的活動設計等視角進行分析，并從單元整體視角引導老師們把握結(jié)構(gòu)化教學的四個要素：目標結(jié)構(gòu)化，內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，過程結(jié)構(gòu)化及評價結(jié)構(gòu)化。</p> “心”心相通 <p class="ql-block">覃老師以精心準備的課堂設計、流利清晰的語言表達、富有邏輯的生動講解，給大家留下了深刻的印象。</p> “技”在我身 <p class="ql-block">隨著信息時代的到來，生活中我們接觸了越來越多的科技知識，朱老師通過說課展示、交流研討等形式，深入剖析教材。</p> <p class="ql-block">評委們認真聆聽，從教學理念、教學設計、語言表達等多個維度進行細致點評與公正打分。</p> <p class="ql-block">此次說課比賽，是學校對青年教師培養(yǎng)成果的一次檢驗，也為學校教育教學質(zhì)量的提升奠定了堅實基礎。相信在未來的教育道路上，這些青年教師將繼續(xù)砥礪前行，綻放更加絢爛的光彩。</p> <p class="ql-block">圖片：全體教師</p><p class="ql-block">文字：潘文蘭</p><p class="ql-block">審核：倪 萍</p>