<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)拂綠，萬物競發(fā)。為夯實心理健康教育根基，助力教師專業(yè)成長，叢臺區(qū)教研室于3月20日-21日在展覽路小學(xué)和曙光小學(xué)舉辦區(qū)心理教學(xué)能手評選活動。來自全區(qū)的心理教師齊聚一堂，通過一天半的深度研修與課堂實踐，共探心育新路徑，共繪成長新圖景，為春日校園增添一抹溫暖的心育亮色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動前夕，區(qū)教研室王云心，從賽制設(shè)計、主題框架到場地安排反復(fù)推敲，確保評比科學(xué)性與公平性。參賽教師抽簽確定教學(xué)主題，圍繞“學(xué)生心理核心素養(yǎng)”設(shè)計課程，反復(fù)磨課、優(yōu)化教具，將創(chuàng)意與專業(yè)融入每一處細(xì)節(jié)。</p> 多元融合 ?賦能成長 <p class="ql-block ql-indent-1">一天半的課堂展示中，參賽教師立足兒童視角，以“體驗式學(xué)習(xí)”為主線，在角色扮演中開啟情感體驗之窗，學(xué)生模擬校園沖突，體會各方心境，感悟溝通化解矛盾的力量。在冥想訓(xùn)練時，隨著舒緩音樂流淌，學(xué)生在教師引導(dǎo)下閉眼放松，梳理思緒，與內(nèi)心對話，學(xué)會和諧相處。通過多元形式，構(gòu)建開放包容的心理課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂中既有科技賦能的創(chuàng)新嘗試，也有回歸教育本真的樸素實踐?？萍假x能，讓課堂亮點紛呈，而在回歸教育本真的實踐方面，課堂同樣滿溢溫情。前沿科技與純粹教育方式交織碰撞，共同為學(xué)生們搭建起探索內(nèi)心世界的橋梁，引導(dǎo)他們深入感受情緒、勇敢表達(dá)自我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師化身“心靈引路人”，以溫暖共情與精準(zhǔn)提問推動課堂生成，學(xué)生們在這樣安全且自由的課堂場域中，或是因為有趣的互動環(huán)節(jié)而暢快歡笑，或是在深度的自我探索中靜默沉思，淋漓盡致地展現(xiàn)出心理課堂“潤心無聲”的獨特魅力 。</p> 以初心 育未來 <p class="ql-block ql-indent-1">從精密籌備到創(chuàng)意迸發(fā)，從科技賦能到回歸本真，這次評選活動不僅是教學(xué)技能的展示窗口，更成為區(qū)域心理教師共生共長的能量池。心理健康教育是喚醒、是陪伴、是雙向奔赴的成長。期待每一位教師繼續(xù)以專業(yè)為舟、以愛心為槳，在兒童心田播撒希望的種子，讓教育的春風(fēng)催開滿園芬芳！</p>