<p class="ql-block">2025年3月20日，我校英語教研組全體成員在錄播室開展了一次富有成效的教研活動。此次活動旨在主動推進課程思政建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提升英語課程育人實效，充分發(fā)揮課程思政在培育時代新人方面的積極作用，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進人才培養(yǎng)與社會需求有效對接，<span style="font-size:18px;">促進教師專業(yè)成長。以下是本次活動的詳細情況:</span></p> 活動概況 <p class="ql-block">本次教研活動在錄播室舉行，由朱藝老師主持，學(xué)校全體英語教師參加。活動主要包括課堂觀摩、說課、評課等環(huán)節(jié)。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block">活動伊始，葛三紅老師展示了一節(jié)精彩的九年級英語公開課，課題為Unit 6 Entertainment and Friendship Topic1 I would rather watch sports shows than those ones. SectionD。課堂上，葛三紅老師用中國動畫引入，帶學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，展示了較高的教學(xué)水平。本節(jié)課體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為主體的教育理念，注重學(xué)生語言能力與思政素養(yǎng)的雙重提升。教師通過設(shè)計多樣化的課堂活動，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的語言技能，還注重培養(yǎng)其動機、興趣、意志和信心等非智力因素。同時，教師將思政元素自然融入語言教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，增強文化自信與價值觀認同。</p> <p class="ql-block">汪杜聯(lián)老師主講七下Unit3 SectionA(1a~1d)，整堂課學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。教師設(shè)計的各項任務(wù)均能有效調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在互動中主動思考、積極表達。例如，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠圍繞話題展開熱烈討論，并分享自己的觀點和見解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了相關(guān)的語言知識，還在情感態(tài)度與價值觀方面得到了提升。此外，本節(jié)課通過教授各種各樣的運動活動，旨在促進學(xué)生身心健康，緩解學(xué)習(xí)壓力，增強體質(zhì)和心理素質(zhì)，豐富校園生活。通過多樣化的課間活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提升社交能力和團隊合作精神，推動教育理念轉(zhuǎn)變，打破“唯成績論”的教育思維慣性，推動家校社協(xié)同支持學(xué)生的全面發(fā)展，貫徹落實了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035)》等政策，要落實“健康第一”的教育理念。</p> 說課評課 <p class="ql-block">葛老師和汪老師分別展示了他們的英語教學(xué)風(fēng)采。課后，<span style="font-size:18px;">葛三紅、汪杜聯(lián)兩位老師對各自課例及設(shè)計進行說課，簡要闡述了自己的設(shè)計理念、實施程序。</span></p> <p class="ql-block">五位評委老師們對這兩節(jié)課進行了詳細點評，就教學(xué)中的亮點和不足進行了熱烈討論，并針對不同年齡階段的英語教學(xué)內(nèi)容和方法進行了深入交流。每位評課教師的內(nèi)容都極具專業(yè)性，以教育理論為支撐，對課堂提出了不同的看法，多種觀點相互碰撞，激蕩出了智慧的火花，彰顯了教師的專業(yè)能力和思維深度。</p> <p class="ql-block">黃娟老師:葛老師的課閱讀題型多樣，強化中考題型，做到詞不離句，分析文章大意，思維導(dǎo)圖為后面寫作做鋪墊，<span style="font-size:18px;">教師素質(zhì)高</span>。 汪老師的課堂氛圍輕松愉悅，給學(xué)生傳遞積極向上的生活態(tài)度，有助于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念。</p> <p class="ql-block">周聰老師:葛老師的課難度大，教師通過層層遞進的任務(wù)設(shè)計，幫助學(xué)生由淺入深地理解和運用知識，充分體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)的特點。利用哪吒導(dǎo)入新課，傳播了中國傳統(tǒng)文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使其近距離感知和體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和認同感。在豐富學(xué)生英語專業(yè)知識的同時，提升其學(xué)科素養(yǎng)，加深其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。 汪老師的課過渡語自然恰當(dāng)，教師教態(tài)親切，始終以飽滿的熱情和良好的心態(tài)投入教學(xué)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block">金理云老師:葛老師的課利用視頻導(dǎo)入充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和好奇心。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，層層深入，銜接自然，恰當(dāng)處理教材內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程流暢連貫。 汪老師的課先輸入聽再說。教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計了每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，課件內(nèi)容詳盡且重點突出。課堂活動形式多樣，包括個人練習(xí)、小組討論等，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。視頻建議找英文視頻。</p> <p class="ql-block">何成貞老師:葛老師的課適合初三中考閱讀課，與中考緊密相關(guān)，既是閱讀課也是寫作課。課堂上注重學(xué)生的主體地位，通過多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和語言運用能力。 汪老師的課注重聽力技巧的教授，教師善于利用多媒體課件等教學(xué)資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使抽象的知識更加直觀生動，便于學(xué)生理解和記憶。</p> <p class="ql-block">胡鑫薇老師:葛老師的課文講解詳細，緊貼中考題型，通過設(shè)置任務(wù)，由簡到難讓學(xué)生一步步透徹理解文章，通過觀看哪吒視頻激發(fā)學(xué)生興趣，同時導(dǎo)入本課主題“電視”，進而引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。 汪老師的課堂語言精煉，課堂指令明確，課程設(shè)計新穎，師生互動良好，特別是在情境創(chuàng)設(shè)和多媒體運用方面表現(xiàn)突出。課堂評價及時有效，教師能夠針對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋和鼓勵，增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。</p> 活動成果總結(jié)與展望 <p class="ql-block">本次英語思政課充分展現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧與教育情懷。教師在教學(xué)中注重語言能力與思政教育的有機結(jié)合，通過靈活多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。希望在今后的教學(xué)中，教師能繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷提升英語思政課的教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block">本次英語教研活動在全體教師的共同努力下取得了圓滿成功，為進一步提高我校英語教學(xué)水平奠定了堅實基礎(chǔ)。<span style="font-size:18px;">我們相信，在全體英語老師的共同努力下，我校的英語教學(xué)工作一定會邁上一個新的臺階。</span></p>