<![CDATA[<td id="vyesr"></td>]]> | | |
<![CDATA[<legend id="vyesr"></legend>]]> <p class="ql-block"> 為進一步提升教師科研能力，吉陽區(qū)羅娟名園長工作室開展主題研修活動暨小課題推廣活動，<span style="font-size:18px;">于2025年3月20日上午在天涯第二幼兒園多功能室如期舉行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>該活動旨在進一步推廣小課題成果，激發(fā)廣大教育工作者參與教育科研的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮小課題成果推廣的最大效益。</p> 展示課 <p class="ql-block">課例展示:大班語言《有趣的漢字》</p><p class="ql-block">執(zhí)教老師：盧玉娟</p> <p class="ql-block"> 教師利用圖片、視頻等多媒體手段，直觀形象地展示漢字的起源和變遷過程，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。<span style="font-size:18px;">并讓幼兒通過動手操作，如找出象形字對應(yīng)的現(xiàn)代漢字，設(shè)計自己的名信片等活動，提高他們的實踐能力和觀察力，</span>為他們的書面語言學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們圍坐于木制桌前，在老師指導(dǎo)下進行創(chuàng)作，桌上五彩斑斕的工具與紙筆盡顯童趣，整個場景洋溢著活力與童真。</p> 課題成功分享 <p class="ql-block"> 小課題主持人羅娟園長做《大班幼兒正確書寫姿勢養(yǎng)成的策略研究》成果報告。先后從課題研究的目標(biāo)內(nèi)容、研究過程措施、研究成果與結(jié)論、研究效果與影響、研究收獲與反思幾個方面對本次小課題的研究路徑進行展示。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “研”途皆知識 ，“學(xué)”中悟成長。通過今天的推廣交流活動，老師們對于課題研究的意義有了更加深入的理解，同時也管中窺豹地如何立足教育教學(xué)實踐開展研究，用研究解決實踐中出現(xiàn)的問題，最終讓研究服務(wù)于教育質(zhì)量的提升，服務(wù)于教師的專業(yè)成長和幼兒的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 希望學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展在教育科研的推動下，綻放出更加絢爛的光彩!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>