<p class="ql-block"> 結(jié)合甘肅省“三抓三促”行動，圍繞和政縣教育系統(tǒng)“質(zhì)量提升年”活動，為了提升物理教師的教學能力，準確把握教學方向，落實課程標準，實現(xiàn) “教-學-評”一體化，根據(jù)學校教研室和物理教研組的工作計劃，和政一中物理組在3月17號到21號如期舉行了物理組教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師圍繞“二力平衡”的概念、條件與應用，展現(xiàn)出多樣的教學方法。通過生活實例引入，如靜止在桌面的書本、勻速行駛的汽車，引導學生思考物體受力情況。在實驗環(huán)節(jié)，利用“小車在水平方向受兩個拉力”的裝置，讓學生直觀感受二力平衡時力的大小、方向和作用點關(guān)系，學生積極參與實驗操作與數(shù)據(jù)記錄，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，教師們充分利用多媒體設備和多種輔助教學手段，認真上課，將新的教學理念滲透到教學的每個環(huán)節(jié)，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂問題的探究，踐行了以學生為主體，把課堂還給學生的理念，注重啟發(fā)引導和實驗演示，以飽滿的熱情感染著每一位學生，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的物理課堂。</p> <p class="ql-block"> 各位參賽教師對多媒體教學方法的熟練運用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學更加直觀形象、更加有序；增加了物理課堂的趣味，使學生在不斷的興奮點轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。</p> <p class="ql-block"> 每位學生都有自己的優(yōu)點，參賽教師注重適時發(fā)現(xiàn)以及及時反饋，把握時機進行對話交流評價促進師生之間更加和諧積極的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學生的興趣和自信心。</p> <p class="ql-block"> 徐麗娟老師則借助數(shù)字化實驗設備，實時采集力的大小數(shù)據(jù)，以動態(tài)圖表呈現(xiàn)二力平衡過程，將抽象知識具象化，激發(fā)學生對物理知識的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，物理組組織了深入的研討交流。教師們從教學目標達成、實驗設計合理性、學生參與度等方面進行分析。</p> <p class="ql-block"> 此次“二力平衡”公開課競賽，有效促進了和政一中物理教師之間的教學經(jīng)驗交流，推動物理教學向更科學、高效的方向發(fā)展。物理組將繼續(xù)深化教學研究，助力教師成長，提升學生物理學科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">審核：王進科</p><p class="ql-block">照片：唐義 仲玉剛</p>