<h3>1. 開篇：初遇·相聚</h3> <h3>“春風(fēng)拂面，暖陽微醺”。2025年3月16日至3月25日，來自江西省中小學(xué)學(xué)科教育追夢人齊聚最美杭州。國培首日，陌生的面孔因共同的理想而碰撞，一場精心設(shè)計(jì)的破冰行動，讓距離消融，讓教育熱忱在此生根發(fā)芽……”</h3> <h3>??領(lǐng)導(dǎo)寄語<br>???????中國教育電視臺江西地區(qū)負(fù)責(zé)人胡娟主任進(jìn)行開班儀式。她向遠(yuǎn)道而來的各位學(xué)員們表示熱烈的歡迎，感謝大家如約而至參與國培研修之旅！<br> 班主任陳敏佳希望各位學(xué)員們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在接下來的日子里，一起探索知識的海洋，挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)成長，祝愿大家收獲滿滿。</h3> <h3> 江西省贛州市興國縣第六幼兒園劉榮秀在開班儀式上作為學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，她說“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！迸嘤?xùn)是場幸福的邂逅，將懷揣著感恩情珍惜這次寶貴的機(jī)會，以飽滿的熱情、勤勉的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真交流、相互幫助、共同提高！她說:“江南憶、最憶是杭州?！薄皣鄬W(xué)習(xí)時(shí)間雖然是短暫的，但相聚是幸福的，收獲是快樂的?！?lt;/h3> <h3>2. 破冰活動亮點(diǎn)呈現(xiàn)<br><br><br><br>破冰不僅是相識，更是為協(xié)作埋下種子。導(dǎo)師陳蕾教授動情分享《基于學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)踐與探索》講座， 通過互動游戲和任務(wù)，降低成員間的社交壁壘，建立信任基礎(chǔ)。創(chuàng)造輕松氛圍，鼓勵(lì)開放交流，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。</h3> <h3> ?互動游戲：點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)活力</h3> <h3>“默契考驗(yàn) ”:從指尖的觸碰到心靈的共鳴，教育人的默契在此刻凝聚。</h3> <h3>“猜人名”:從記住你的名字開始，教育的星火已在掌心傳遞。</h3> <h3>“紙杯傳遞”：用紙杯傳遞象征教育智慧的“胡辣湯”，肢體接觸傳遞信號，打破肢體距離感。????</h3> <h3> 爭分奪秒:考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。<br> “原本以為破冰只是游戲，沒想到通過‘教育關(guān)鍵詞’迅速找到志同道合的伙伴！”<br>? 創(chuàng)意分組：打破地域界限<br> 小組設(shè)計(jì)隊(duì)名、口號、隊(duì)歌，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)文化?！?lt;br>???????學(xué)員隨機(jī)領(lǐng)取拼圖碎片，通過合作解讀金句完成組隊(duì)。<br>???????用畫筆描繪教育理想，尋找志同道合的伙伴。<br>????????“一塊拼圖聯(lián)結(jié)天南地北，一幅畫作描繪教育同心?！?lt;/h3> <h3>3.學(xué)員心聲：真實(shí)的力量</h3> <h3>? 深度聯(lián)結(jié)：共鳴教育初心<br>????????筆尖流淌的是期待，掌心緊握的是承諾——教育之路，你我共證蛻變。</h3> <h3>????大眾評審?fù)镀?lt;/h3> <h3>4. 深度研習(xí)：點(diǎn)亮前行燈塔<br><br><br>下午，教育界的雙料專家——蔣嚴(yán)汴老師帶來《守正創(chuàng)新 教學(xué)相長——師德建設(shè)的破局之道》的師德建設(shè)探索之旅。<br>???????三大核心模塊層層深入：<br>??????案例深剖：5個(gè)真實(shí)師德建設(shè)典型場景還原<br>?????機(jī)制構(gòu)建："三維立體式"評價(jià)體系搭建指南<br>??????生態(tài)營造：從教室到校園的文化浸潤策略</h3> <h3>????第一組學(xué)員總結(jié)<br>????????蔣老師從一場別開生面的互動問答體驗(yàn)，到系列真實(shí)典型案例的回顧與分析，再到代入感極強(qiáng)的案例剖析和教育理論引出自覺自律的做法呈現(xiàn)，以及最后的反思交流。抽絲剝繭剖析了我們師德師風(fēng)建設(shè)面臨的實(shí)際挑戰(zhàn)，深入淺出表達(dá)了師德師風(fēng)建設(shè)的切實(shí)可行建議。通過不斷的提問剖析，讓我們學(xué)員從“回答問題”到“打開腦洞”，從“看熱鬧”到“看門道”，從“感知師德師風(fēng)表象”到“師德師風(fēng)的深度洞悉”“深刻領(lǐng)悟”……在笑聲中我們收獲了滿滿的啟發(fā)，在思考中深化了認(rèn)識與理解。</h3> <h3> “暮色漸深，首日的歡笑與感動仍縈繞心間。從‘我’到‘我們’，教育的征程已悄然啟航。未來10余天，愿以今日破冰之熱忱，共赴專業(yè)成長的星辰大海！”</h3>