<p class="ql-block">今天我想和大家聊聊一個(gè)話題，就是為什么我們讀了那么多書(shū)，學(xué)了那么多道理，卻依然過(guò)不好這一生？這句話是韓寒電影《后會(huì)無(wú)期》里的經(jīng)典臺(tái)詞，也是很多人的心聲。不管是電影里的主角，還是我們自己，都會(huì)有這樣的疑問(wèn)和困惑。為了尋找答案，我閱讀了很多書(shū)籍，也結(jié)合了自己的生活體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些可能的原因和解決辦法。</p><p class="ql-block"> 《熵增定律》書(shū)中，指出很多人抱怨“學(xué)了那 么多道理，卻依然過(guò)不好這一生”，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)到的知識(shí)只是被眼睛看過(guò)、被耳朵聽(tīng)過(guò)，卻沒(méi)有進(jìn)行真正的內(nèi)化。</p><p class="ql-block"> 《學(xué)習(xí)敏銳度：七步實(shí)現(xiàn)復(fù)利增長(zhǎng)》書(shū)中指出，如果不把愿望清單變成行動(dòng)清單，你的愿望是無(wú)法落地的。這就是很多人雖然想法很多，讀了那么多書(shū)，學(xué)了那么多道理，卻依然過(guò)不好這一生的原因。不論你頭腦中的愿望與想法是怎樣的，這些愿望與想法如果不變成行動(dòng)方案，那么除了能給你一些虛幻的激勵(lì)之外毫無(wú)意義。為此，人的一生都在學(xué)習(xí)，如果不想讓自己前面學(xué)了后面忘，合上書(shū)就把知識(shí)還給老師，過(guò)了一年和過(guò)了一天沒(méi)什么區(qū)別，那你就要學(xué)會(huì)不斷復(fù)盤(pán)和反思。復(fù)盤(pán)和反思是提升洞察力最好的方法。正確、高效地使用復(fù)盤(pán)和反思，你就可以逐漸迭代、擁有更好的洞察力，不斷優(yōu)化達(dá)成目標(biāo)的路徑。</p><p class="ql-block"> 《語(yǔ)寫(xiě)高手：實(shí)踐證明存在》書(shū)中指出，“學(xué)了那么多的道理，卻依然過(guò)不好這一生”是因?yàn)槲覀儗W(xué)的道理沒(méi)有和我們產(chǎn)生連接。語(yǔ)寫(xiě)中，我們可以和這些道理產(chǎn)生連接，甚至是深層次的連接，把它們真正地變成屬于“我”的東西。我們可以任意調(diào)用那些屬于“我”的東西！前提是，它們屬于了“我”。</p><p class="ql-block"> 《人可以鏈接任何人》書(shū)中指出，“聽(tīng)過(guò)很多道理，卻依然過(guò)不好這一生?！边@是為什么呢？我想，是因?yàn)榇蠹译m然聽(tīng)了很多道理，卻沒(méi)有真正去做，或者不知道該怎么做。</p><p class="ql-block"> 《七個(gè)瘦身不焦慮都練習(xí)》書(shū)中指出，聽(tīng)過(guò)很多道理，卻依然過(guò)不好這一生？或許是因?yàn)槟氵€沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，行為決定結(jié)果。行為比想法更重要。你做的事情決定了你是什么樣的人。行為在前，才是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的有效方法。</p><p class="ql-block"> 《華杉講透資治通鑒》為什么明白很多道理，卻依然過(guò)不好這一生？因?yàn)闆](méi)有知行合一，不是真明白，只是拿來(lái)自欺欺人，哄別人，也哄自己。漢武帝也一樣，三人都勸他不要窮兵黷武，他相見(jiàn)恨晚，給他們升官，然后繼續(xù)窮兵黷武。</p><p class="ql-block"> 《好好聽(tīng)話》書(shū)中指出，為什么懂得很多大道理，卻依然過(guò)不好這一生因?yàn)榈览硎堑览?，自己是自己。所謂“懂得”的道理，是別人總結(jié)出來(lái)，自己聽(tīng)懂的，這跟自己思維得到的、在生活中運(yùn)用的是兩回事。聽(tīng)了很多道理，卻從未真正納入心靈，猶如病者空負(fù)藥囊，卻從未吃藥一樣。聽(tīng)了許多道理，只要有一句能終生行持，就能真正改變生命。</p><p class="ql-block"> 《知行合一》書(shū)中指出：道理懂那么多，卻依然過(guò)不好這一生。是因?yàn)槿绻欢玫览淼蝗バ袆?dòng)，那活該過(guò)不好這一生。真正懂得道理是要把道理用起來(lái)的。</p><p class="ql-block"> 《管他努力有沒(méi)有回報(bào)，拼過(guò)才是人生》指出很多朋友聽(tīng)過(guò)很多大道理，卻依然過(guò)不好這一生，除了對(duì)道理的理解和內(nèi)化存在問(wèn)題之外，他們還輸在了對(duì)道理缺乏鑒別和解構(gòu)。</p><p class="ql-block">他們聽(tīng)多了大道理就徹底蒙圈了，因?yàn)楹芏嗟览肀揪褪窍嗷ッ艿摹?lt;/p><p class="ql-block">比如說(shuō)，“真理往往掌握在少數(shù)人手中”，可現(xiàn)實(shí)生活中卻常常是“少數(shù)服從多數(shù)”，那豈不是說(shuō)，我們大多數(shù)時(shí)候所做的群體決策都是錯(cuò)誤的？</p><p class="ql-block">再比如，俗話不是說(shuō)“話說(shuō)三遍淡如水”嗎，怎么現(xiàn)在大家又在說(shuō)“重要的話說(shuō)三遍”？</p><p class="ql-block">是這些互相矛盾的道理都錯(cuò)了嗎？不是的，這些道理可以說(shuō)都錯(cuò)了，也可以說(shuō)都沒(méi)錯(cuò)，就看你把它放在怎樣的情境下去理解了。</p><p class="ql-block">任何真理都有它適用的條件和范圍，如果超出了這個(gè)條件和范圍，只要再走一小步，哪怕是向同一方向邁出的一小步，真理就會(huì)變成謬誤。</p><p class="ql-block">這世上根本就沒(méi)有什么放之四海而皆準(zhǔn)的大道理。聽(tīng)了道理，你要去弄明白它針對(duì)的是什么情況，有怎樣的適用條件。要不然，胡亂套用道理只會(huì)張冠李戴，弄巧成拙。</p><p class="ql-block">《人間清醒》書(shū)中指出：事實(shí)上：我們所學(xué)到的知識(shí)與技巧，其實(shí)并不屬于自己。只有在某一刻，它與我們的經(jīng)歷結(jié)合，讓我們突然明白：原來(lái)是這樣的！這時(shí)，它才真正成為我們的東西。</p><p class="ql-block">《讀懂一本書(shū)》指出如果每本書(shū)的知識(shí)不能通過(guò)有效的途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ俣嗟牧恳彩且环N沉沒(méi)的時(shí)間成本。最重要的不是讀書(shū)數(shù)量，而是真正把一本書(shū)讀懂、吃透。</p><p class="ql-block">《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》中指出為什么有的人懂了那么多道理，卻依然過(guò)不好這一生？因?yàn)閯e人在“做”，而他們?cè)凇翱础薄?lt;/p><p class="ql-block">《演講與口才》中指出：對(duì)于許多事，道理都懂，但是做起來(lái)就認(rèn)為能力不行了。這就是“想得到，做不來(lái)”。</p><p class="ql-block">《五維學(xué)習(xí)力》中指出：看似學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，卻沒(méi)有將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力——學(xué)過(guò)的知識(shí)不知道可以用來(lái)解決哪些問(wèn)題，解決問(wèn)題的時(shí)候又想不起來(lái)能使用哪些知識(shí)，這種知識(shí)和問(wèn)題之間的相互脫節(jié)，是一種非常典型的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">綜上作家的所有觀點(diǎn)主要有以下四點(diǎn)，</p><p class="ql-block">一是知道和做到是兩回事，很多人只是被知識(shí)和道理所感動(dòng)，卻沒(méi)有真正去實(shí)踐和內(nèi)化，所以沒(méi)有真正的成長(zhǎng)和改變。</p><p class="ql-block">二是很多道理是相互矛盾的，沒(méi)有絕對(duì)的真理，要根據(jù)具體的情境和條件去選擇和運(yùn)用，而不是盲目地套用和模仿，否則會(huì)弄巧成拙，走入歧途。</p><p class="ql-block">三是讀書(shū)不是為了積累知識(shí)，而是為了提升認(rèn)知和思維，要把讀書(shū)和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，輸出是最好的輸入，要把讀到的東西變成自己的東西，才能隨時(shí)調(diào)用和運(yùn)用。</p><p class="ql-block">四是讀書(shū)不是為了解決所有的問(wèn)題，而是為了拓寬視野和啟發(fā)思考，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和閱歷，才能有深度和豐富的內(nèi)容，才能有自己的見(jiàn)解和判斷。</p><p class="ql-block">這看似都回答了問(wèn)題，但這依然沒(méi)有解答我的疑問(wèn)，我們都知道答案大多數(shù)是關(guān)于是行動(dòng)！行動(dòng)！行動(dòng)！實(shí)踐！實(shí)踐！實(shí)踐！但為什么不去做呢？直到有一天進(jìn)行演講比賽的時(shí)候，有準(zhǔn)備的同學(xué)都紛紛上臺(tái)進(jìn)行了演講獲得了同學(xué)們的喝彩，但我心里想的是我要是上去我比他們更好，我也不會(huì)差的，但我從開(kāi)始到結(jié)束都沒(méi)有站起來(lái)去進(jìn)行一個(gè)自我的分享。后來(lái)去重新審視這件事情我明白了，知道 行動(dòng) 都不是阻擋我去做的根本原因，根本原因在于，我的恐懼，我害怕了，我害怕自己講得不好，我害怕丟臉，我有很多害怕未知的恐懼，這些是阻擋我去實(shí)踐的根本原因，不是不懂得這些道理，不是不知道實(shí)踐，而是因?yàn)槲业目謶帧?lt;/p><p class="ql-block">恐懼是萬(wàn)惡之源，要直面恐懼。</p><p class="ql-block">當(dāng)我明白這個(gè)根本原因之后，我探索怎么直面恐懼，我發(fā)現(xiàn)要想戰(zhàn)勝自己的恐懼，要想不受其困擾，唯一的辦法就是正視它、看清它、拆解它、化解它，不給它進(jìn)入潛意識(shí)的機(jī)會(huì)，不給它變模糊的機(jī)會(huì)；即使已經(jīng)進(jìn)入潛意識(shí)，也要想辦法將它挖出來(lái)。所以，當(dāng)你感到心里有說(shuō)不清、道不明的難受的感覺(jué)時(shí)，趕緊坐下來(lái)，向自己提問(wèn)。</p><p class="ql-block">到底是什么讓自己煩躁不安？是上臺(tái)演講、會(huì)見(jiàn)某人，還是思緒紛亂？</p><p class="ql-block">具體是什么讓自己恐懼擔(dān)憂(yōu)？是能力不足、準(zhǔn)備不夠，還是害怕某事發(fā)生？</p><p class="ql-block">面對(duì)困境，我能做什么？不能做什么？如果做不到或搞砸了，最壞的結(jié)果是什么？</p><p class="ql-block">我們要把目標(biāo)和過(guò)程細(xì)化、具體化，在諸多可能性中建立一條單行通道，讓自己始終處于“沒(méi)得選”的狀態(tài)，當(dāng)我想明白這些之后，我在做一件事時(shí)，總會(huì)告訴自己，最差不過(guò)就是那種情況，還能比這更差嘛，這我都接受還怕什么，因此我要上去。</p><p class="ql-block">我知道，恐懼并不是一朝一夕就能消除的，它可能會(huì)一直伴隨著我們，但我們不能讓它控制我們的生活和選擇。我們要相信自己的能力和價(jià)值，我們要勇敢地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我們要用行動(dòng)證明自己的實(shí)力和魅力。我們要告訴自己，沒(méi)有什么是不可能的，只要我們敢于嘗試和堅(jiān)持，我們就能創(chuàng)造奇跡。</p>