<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為積極響應(yīng)延安市教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮英語名師工作站在教學(xué)研究與教師專業(yè)成長方面的引領(lǐng)作用，促進校際間英語教學(xué)經(jīng)驗交流與資源共享,2025年3月25日上午8：20-12：00，延安實驗小學(xué)與延安寶塔小學(xué)攜手開展了此次示范課交流課活動。</span></p> 示范課 <p class="ql-block"> 延安實驗小學(xué)優(yōu)秀省級教學(xué)能手郝亮亮老師執(zhí)教了人教版三年級下冊 《Unit 2 Expressing yourself Part A Let’s learn》。郝老師這節(jié)課，以充滿趣味的歌曲導(dǎo)入，引出話題。在教學(xué)過程中，郝教師巧妙運用蒙層技術(shù)開展 “猜眼睛” 活動，自然地引出各種動物，極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與探索欲。同時，圍繞 “I love the…”“It has...”“It is...” 等核心句型展開教學(xué)，通過對不同動物特征的描述，讓學(xué)生在語境中輕松掌握并運用。同時，郝老師對動物相關(guān)知識進行拓展，引入 “cow cat”“thin dog” 等相關(guān)視頻觀看，這不僅豐富了學(xué)生的詞匯量，還拓寬了他們的視野。在課程結(jié)尾，教師引導(dǎo)學(xué)生用簡短句子描述動物，并將主題升華到熱愛和愛護動物，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，實現(xiàn)了知識傳授與品德教育的完美融合。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，活動形式多樣，充分考慮了三年級學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)需求，將趣味與知識、語言學(xué)習(xí)與情感教育有機結(jié)合，是一堂極具示范性和啟發(fā)性的優(yōu)質(zhì)英語課。</p> <p class="ql-block"> 延安小學(xué)省級教學(xué)能手王利華老師執(zhí)教了陜旅版四年級下冊《Unit 3 Is It Snowing?》。這堂英語課宛如一場精彩紛呈的知識魔法之旅。教師以“魔法的水”為巧妙切入點，自然引出天氣相關(guān)詞匯，瞬間抓住學(xué)生的好奇心，構(gòu)建起充滿趣味的學(xué)習(xí)情境。在對話課環(huán)節(jié)，通過細致的看圖、問答、引導(dǎo)中，學(xué)生輕松掌握核心語言。王老師拓展內(nèi)容較為豐富，將二十四節(jié)氣融入教學(xué)，特別是融入清明節(jié)天氣的穿著，巧妙地將傳統(tǒng)文化及科學(xué)與英語學(xué)習(xí)深度融合，，拓寬學(xué)生文化視野的同時，賦予語言學(xué)習(xí)深厚的文化底蘊。對于好天氣和壞天氣下的應(yīng)對方式探討，不僅與生活緊密相連，還培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能和自我保護意識。整堂課中，王老師充分展現(xiàn)出對教學(xué)內(nèi)容的嫻熟駕馭和對學(xué)生的精準引導(dǎo)，實現(xiàn)了語言知識傳授、文化素養(yǎng)培育與生活能力培養(yǎng)的有機統(tǒng)一，為英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供了極具價值的范例 。</p> 交流課 <p class="ql-block"> 寶塔小學(xué)趙唱老師執(zhí)教了陜旅版五年級上冊《Unit 7 She Looks Tall and Thin Let’s talk》。趙唱老師從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，圍繞she looks tall and thin.這一單元主題，對單元內(nèi)各語篇進行深度研讀與分析，在主題意義和語篇內(nèi)容之間建立關(guān)聯(lián)，搭建單元內(nèi)容框架，形成單元育人藍圖。教學(xué)中秉承英語學(xué)習(xí)活動觀組織和實施教學(xué)，整合單元知識內(nèi)容，挖掘課程資源，以友誼之船為主線，通過介紹外國朋友Kitty引導(dǎo)學(xué)生理解、體會friend及friendship內(nèi)涵，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，最終實現(xiàn)課程育人。</p> <p class="ql-block"> 寶塔小學(xué)楊榮老師執(zhí)教了陜旅版五年級上冊《Unit 7 She Looks Tall and Thin Let’s learn more》。本節(jié)課的主題為“人與社會”，課堂內(nèi)容關(guān)注的是學(xué)生的外貌特征。在對話Kitty’s family members的語境下，楊榮老師引導(dǎo)學(xué)生從對對話的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐到遷移創(chuàng)新，使學(xué)生能夠用英語描述家庭成員的外貌特征。課堂設(shè)計體現(xiàn)我校生本課堂模式，教學(xué)內(nèi)容循序漸進，學(xué)生積極活躍，在對話、思考中產(chǎn)生心靈碰撞。</p> <p class="ql-block"> 寶塔小學(xué)閆瀟老師執(zhí)教的是陜旅版五年級上冊《Unit3 What's your favorite food？Let's learn》。這堂詞匯課極具特色，成果斐然。教師巧妙引導(dǎo)，從豐富多樣的中式佳肴到精致的西式甜點，全方位拓展教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子們扎實掌握各類食物的英文表達，有效擴充詞匯量。課堂上，教師創(chuàng)設(shè)真實交流場景，鼓勵孩子們大膽開口，學(xué)生參與度高，口語表達能力得到充分鍛煉。板書設(shè)計是一大亮點，以食物金字塔形式直觀展現(xiàn)中西方飲食文化差異，既激發(fā)了孩子們對多元文化的興趣，又潛移默化地引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣，將語言教學(xué)與文化教育、生活教育有機融合，促進了學(xué)生核心素養(yǎng)能力的提升。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 示范課交流課后，倆位專家進行了細致且深入的點評。專家首先肯定了三位老師的優(yōu)點，扎實的基本功以及個人素養(yǎng)，對課的設(shè)計也很精準。專家也對教學(xué)細節(jié)提出了寶貴建議，如時間把控上可更加精準，讓教學(xué)環(huán)節(jié)過渡更加自然；同時，對微課的上法給了很好的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 趙校長熱烈歡迎延安小學(xué)的兩位老師蒞臨我校！此次二位帶來的分享與指導(dǎo)猶如一場及時雨，讓我校教師在教學(xué)理念和方法上深受啟發(fā)，為我們的教學(xué)工作注入了新的活力。希望在未來的日子里，我們能保持長期緊密的聯(lián)系，期待攜手共進，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造更優(yōu)條件。</p> <p class="ql-block"> 英語教研組組長張霞老師對延安小學(xué)的兩位老師表示熱烈的歡迎與感謝。希望咱們英語教研組的每一位老師都能積極主動地向他們請教，無論是教學(xué)方法、課程設(shè)計，還是課堂管理等方面，都可以大膽提問、虛心學(xué)習(xí)。讓我們以開放的心態(tài)汲取養(yǎng)分，不斷提升自己的教學(xué)水平，共同為英語教學(xué)工作添磚加瓦 。</p> <p class="ql-block"> 此次延安實驗小學(xué)和延安寶塔小學(xué)示范課交流課活動圓滿結(jié)束，老師們收獲頗豐。通過示范課展示，大家深入學(xué)習(xí)了不同教學(xué)風(fēng)格與方法，拓寬了教學(xué)思路，如英語與科學(xué)的融合等，為課堂注入活力。交流環(huán)節(jié)中，老師們思維碰撞，分享教學(xué)心得，對課程設(shè)計、學(xué)生引導(dǎo)有了新感悟，也增進了彼此了解與友誼。此次活動為教學(xué)注入了新能量，助力教師成長，期待未來更多合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">文字：李娜</p><p class="ql-block">?圖片：英語組</p><p class="ql-block">?審核：張霞</p>