<p class="ql-block"> 陽春三月，萬物復(fù)蘇，大班的小朋友們?cè)谶@個(gè)美好的季節(jié)里，向著小學(xué)又邁進(jìn)了一步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本月，我們圍繞幼小銜接身心準(zhǔn)備，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在體驗(yàn)中收獲?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)孩子們的三月，看看他們的精彩表現(xiàn)吧！</p> 我心目中的小學(xué) <p class="ql-block"> 小學(xué)，對(duì)于大班的孩子們來說，是一個(gè)既陌生又充滿期待的地方。為了讓孩子們表達(dá)對(duì)小學(xué)的向往和想象，我們開展了《我心目中的小學(xué)》繪畫活動(dòng)。孩子們拿起畫筆，用五彩斑斕的顏色和充滿童趣的線條，描繪出他們心中的小學(xué)模樣。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子畫了高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)；有的孩子畫了整齊的課桌椅、大大的黑板；還有的孩子畫了飄揚(yáng)的五星紅旗和快樂的課間活動(dòng)。每一幅畫都承載著孩子們對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬 。</p> 小學(xué)我想知道…… <p class="ql-block"> 心中有好奇，探索才開始。孩子們對(duì)小學(xué)充滿了各種各樣的疑問，有的孩子問：“小學(xué)里有課間休息嗎？課間可以做什么呢？”有的孩子問：“小學(xué)的作業(yè)多不多呀？”還有的孩子問：“小學(xué)會(huì)有很多有趣的課外活動(dòng)嗎？”這些問題，正是孩子們對(duì)小學(xué)的關(guān)注和思考，也讓我們更加了解他們的內(nèi)心想法，以便更好地引導(dǎo)他們做好入學(xué)準(zhǔn)備 。</p> 我的情緒小怪獸 <p class="ql-block"> 情緒管理是孩子們成長(zhǎng)過程中的重要一課。本月，老師們給孩子們講了繪本《我的情緒小怪獸》，通過生動(dòng)有趣的故事，讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同的情緒，如快樂、傷心、憤怒、害怕等，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)和管理自己的情緒。</p> <p class="ql-block"> 孩子們聽完故事后，進(jìn)行了繪本表征，用自己的方式畫出了情緒小怪獸?？粗麄児P下色彩斑斕的小怪獸，仿佛看到了他們豐富多彩的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block"> 在平時(shí)的生活中，孩子們也學(xué)會(huì)了用積極的方式調(diào)節(jié)自己的情緒，每天都能開心地玩耍和學(xué)習(xí) ，一張張笑臉就像春日里盛開的花朵 。</p> 活動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)光 <p class="ql-block"> 健康的體魄是適應(yīng)小學(xué)生活的基礎(chǔ)。本月，我們的體育活動(dòng)依舊豐富多彩。拍球、跳繩，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，提高了協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感；</p> <p class="ql-block"> 自主游戲時(shí)，他們盡情釋放天性，在游戲中學(xué)會(huì)合作、分享和解決問題 。每一個(gè)孩子都充滿活力，積極參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂 。</p> 自理能力大挑戰(zhàn) <p class="ql-block"> 進(jìn)入小學(xué)后，孩子們需要學(xué)會(huì)自己照顧自己。整理書包是小學(xué)生必備的技能之一，本月我們開展了整理書包的活動(dòng)，孩子們認(rèn)真地將書本、文具分類整理，放進(jìn)書包，動(dòng)作越來越熟練。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們手部精細(xì)動(dòng)作，通過使用剪刀、系鞋帶、疊衣服等活動(dòng)，鍛煉他們的小手靈活性和協(xié)調(diào)性 ?？粗⒆觽?cè)絹碓侥芨?，我們感到無比欣慰 。</p> 小學(xué)知多少 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們更全面地了解小學(xué)，我們還制作了一份“小學(xué)知多少”表格，通過和孩子們一起討論、填寫表格，他們對(duì)小學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí) 。</p> <p class="ql-block"> 三月，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段。在幼小銜接身心準(zhǔn)備的道路上，我們和孩子們一起努力，一起進(jìn)步。未來的日子里，我們將繼續(xù)陪伴孩子們，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好更充分的準(zhǔn)備 ，期待孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上綻放出更加絢爛的光彩 ！ </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：大班組老師</p><p class="ql-block">編輯：劉雨辰</p><p class="ql-block">審核：李可 李妍</p>