<p class="ql-block">共研 共享 共成長(zhǎng)——2025五峰鋪鎮(zhèn)第二次心理健康跨校際聯(lián)合教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block">在教育的漫漫征途中，學(xué)生心理健康教育是至關(guān)重要的一環(huán)。為整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提升心理健康教育水平，2025年3月28日，第二次心理健康跨校際聯(lián)合教研活動(dòng)，在五峰鋪鎮(zhèn)中心完小順利開(kāi)展，多所中小學(xué)的心理教育工作者匯聚一堂，共同探索心育之路。</p> <p class="ql-block">分享教學(xué)設(shè)計(jì)：《獨(dú)一無(wú)二的我》</p><p class="ql-block">活動(dòng)以唐美玲老師分享《獨(dú)一無(wú)二的我》教學(xué)設(shè)計(jì)拉開(kāi)帷幕。唐老師借助有趣的動(dòng)畫(huà)和動(dòng)人的案例，將抽象的情緒概念具象化。老師們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，探索自己的性格特點(diǎn)，分享自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好、生活經(jīng)歷，在交流中發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同，接納自己，追求進(jìn)步。課堂互動(dòng)頻繁，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。</p> <p class="ql-block">研討交流：思維碰撞出智慧火花</p><p class="ql-block">分享之后，進(jìn)入研討交流環(huán)節(jié)。參與活動(dòng)的老師們圍坐在一起，就這堂課各抒己見(jiàn)。有的老師稱贊唐美玲老師精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)；有的老師從專業(yè)角度出發(fā)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的拓展和深化提出寶貴建議；有的老師還現(xiàn)場(chǎng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改完善。大家相互學(xué)習(xí)、共同探討解決方案，現(xiàn)場(chǎng)思維碰撞不斷，為心理健康教學(xué)注入新的靈感。</p> <p class="ql-block">最后，蔣躍忠校長(zhǎng)總結(jié)了中小學(xué)生可能出現(xiàn)的焦慮、自卑、注意力不集中等心理問(wèn)題，并闡述了科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)方法。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄，提升自身應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次跨校際聯(lián)合教研活動(dòng)，為中小學(xué)心理健康教育搭建了交流合作的橋梁。參與活動(dòng)的老師們紛紛表示收獲頗豐。未來(lái)，他們將把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，用心呵護(hù)每一位學(xué)生的心理健康，讓孩子們?cè)跍嘏?yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)，也期待未來(lái)能開(kāi)展更多這樣的活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。</p>