<h3>3月26日周三上午第一節(jié)課，高莉老師上了一節(jié)二年級下冊的公開課《沒有括號的二級混合運算》。</h3> <h3>課伊始，高老師帶著孩子們復(fù)習舊知，導(dǎo)入新知，并創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境讓孩子發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。<br>在探究環(huán)節(jié)，高老師給予學生充分的自主探究空間。</h3> <h3>接著，教師引導(dǎo)學生小組討論，交流各自的想法。在小組討論過程中，學生各抒己見，思維碰撞出了火花。隨后，學生進行匯報，闡述了先算乘法再算加法的理由；同學們則通過觀察算式的特點，總結(jié)出了兩級運算的運算順序。</h3> <h3>教師充分發(fā)揮了學生的主體作用，讓學生在自主探究、合作交流中經(jīng)歷了知識的形成過程，培養(yǎng)了學生的探究能力和合作精神。</h3> <h3>下午教研課，在教研組長夏義婷老師的組織下，大家對這節(jié)課提出自己的意見和建議。</h3>