黨徽鑄魂 匠心育人——記平高實驗學(xué)校黨員示范課數(shù)學(xué)教學(xué)展示活動二年級數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">當三尺講臺遇上信仰的光芒，當教育初心輝映黨徽的璀璨，平高實驗學(xué)校黨員教師們正以"為黨育人、為國育才"的赤誠，在課堂主陣地書寫著立德樹人的時代答卷。</p> <p class="ql-block">3月23—28日，學(xué)校"黨徽閃耀課堂"黨員示范課活動如火如荼進行中。</p> 匠心鑄課 賦能教師成長 【課例一】劉春明《有趣的測量》—讓科學(xué)思維在數(shù)學(xué)中生長 【課例二】謝世琴《“紋”創(chuàng)中國》——讓文化基因在數(shù)學(xué)中傳承 <p class="ql-block">謝世琴老師的《小小設(shè)計師——“紋”創(chuàng)中國》一課，以“圖形的運動”為核心，以文化為橋，數(shù)學(xué)為基，巧妙結(jié)合中國傳統(tǒng)紋樣，將數(shù)學(xué)知識與文化傳承有機融合，實現(xiàn)了知識傳授與文化浸潤的雙重目標。</p><p class="ql-block">課中，謝老師以寶相花、瓷器花紋等富含軸對稱元素的中華文化符號為載體，從“賞紋—識紋—創(chuàng)紋—悟紋”四個環(huán)節(jié)層層遞進，讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”“賞文化”的過程中，既落實了“圖形的運動”的數(shù)學(xué)目標，又潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的文化審美與民族自豪感，體現(xiàn)了新課標“學(xué)科育人”的理念及<span style="font-size:18px;">深厚的學(xué)科素養(yǎng)</span>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 【課例三】張俊《認識人民幣》——讓數(shù)學(xué)知識在生活中生長 <p class="ql-block">張俊老師以“認識人民幣”為核心，結(jié)合“歡樂購物”情境，通過生活化、趣味化的活動設(shè)計，幫助學(xué)生掌握人民幣的基本面值、換算關(guān)系及簡單購物計算。教師注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，充分調(diào)動學(xué)生積極性，課堂氛圍活躍，目標達成度較高，是一節(jié)兼具知識性與實踐性的高質(zhì)課。</p> 深入淺出? ? 詮釋設(shè)計理念 <p class="ql-block">三位老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等方面進行了詳細的說課。</p> 暢所欲言? ?共促教學(xué)提升 <p class="ql-block">在評課議課環(huán)節(jié)，聽課教師積極發(fā)言，暢談聽課感受，并對課堂教學(xué)中的亮點和不足進行了深入探討。</p> 凝心聚力? ? 共繪教育同心圓 <p class="ql-block">黨旗所指，教壇所向！我校將繼續(xù)以“黨徽閃耀課堂”為載體，讓黨徽在三尺講臺熠熠生輝，以教育實績獻禮新時代！</p>