<p class="ql-block"> 東風(fēng)裊裊，萬物萌發(fā)。2025年3月28日下午，龍口市小學(xué)科學(xué)“深度·激情”課堂展示研討會(huì)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)禮堂如期舉行。會(huì)議共分兩項(xiàng)內(nèi)容：兩節(jié)課例《火山噴發(fā)》、《杠桿》，趙劍峰局長做精彩報(bào)告。龍口市各學(xué)校分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)骨干教師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 黃如意老師的《火山噴發(fā)》一課，由介紹地球地表以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的課前三分鐘演講開啟，演講同學(xué)聲情并茂，引人入勝。</p><p class="ql-block"> 課堂探究過程中，黃老師緊抓模擬實(shí)驗(yàn)的精髓，從火山噴發(fā)的條件到模擬實(shí)驗(yàn)的條件，從模擬實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象到推理火山噴發(fā)的成因，思路清晰，重點(diǎn)突出，由此及彼，通俗易懂。</p><p class="ql-block"> 黃老師注重學(xué)生猜想表達(dá)的有理有據(jù)，注重描述現(xiàn)象的完整細(xì)膩，注重學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的調(diào)動(dòng)和知識的前勾后連，注重用追問打開學(xué)生思維的深度和廣度。學(xué)生們在老師的啟發(fā)和點(diǎn)撥之下，呈現(xiàn)出活躍的思維狀態(tài)，時(shí)刻迸發(fā)出智慧的火花；孩子們大方自信地陳述可樂碰撞的官方解答、高壓鍋的高壓原理，顯示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)大量閱讀的豐碩成果！</p> <p class="ql-block"> 楊向南老師的課，以學(xué)生兩次提起重物的對比體驗(yàn)引出“杠桿是否省力”的問題探討，之后放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的小組合作研究。在小組討論后的交流環(huán)節(jié)，老師讓學(xué)生邊操作邊講述，學(xué)生們大膽質(zhì)疑。當(dāng)學(xué)生自己明確四個(gè)變量造成了實(shí)驗(yàn)的困難之后，能主動(dòng)地猜想到可以設(shè)定兩個(gè)固定不變的量，只改變支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離及相應(yīng)的動(dòng)力變化，來探討 。 </p><p class="ql-block"> 最精彩的環(huán)節(jié)當(dāng)屬學(xué)生在分析四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程。孩子們能夠通過1234的橫向分析得出4個(gè)結(jié)論，又進(jìn)行兩段距離的比較、兩個(gè)力的比較分別得出結(jié)論，甚至有的孩子還得出了杠桿原理的公式，體現(xiàn)了學(xué)生廣泛的閱讀面和對科學(xué)知識的無限興趣。 </p><p class="ql-block"> 楊老師很少說話，在提出問題后給孩子充分的討論、動(dòng)手、思考的時(shí)間和空間，讓孩子們充分享受科學(xué)奇妙的課堂，孩子們發(fā)言異彩紛呈：<span style="font-size:18px;">“我補(bǔ)充”調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，最羞澀的孩子也能在爭先恐后的氛圍中被帶動(dòng)起來，而且反復(fù)的補(bǔ)充讓表述更完整；</span>“我質(zhì)疑”既有在認(rèn)真傾聽之后的表述嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)疑，更有對方案設(shè)計(jì)是否可行和怎樣改進(jìn)的深度思維。</p> <p class="ql-block"> 趙劍鋒局長首先肯定了兩位教師的精彩呈現(xiàn)，對實(shí)小孩子會(huì)聽善答、講得精彩給予高度評價(jià)。之后趙局長做了關(guān)于深度激情的專題講座。趙局長強(qiáng)調(diào)，以學(xué)定教，才會(huì)講其當(dāng)講，把更多的時(shí)間留給孩子；注重內(nèi)在邏輯，備課才有深度梯度，課堂呈現(xiàn)才會(huì)順暢；學(xué)生上課的表現(xiàn)是檢驗(yàn)課好壞的標(biāo)準(zhǔn)，思維活躍，參與面廣；能補(bǔ)充說明他聽課認(rèn)真，能質(zhì)疑說明他有思辨能力。趙局長對深度激情的再挖掘，讓與會(huì)教師在觀看課例之后有了更深層次的理解！</p> <p class="ql-block"> 本次小學(xué)科學(xué)激情課堂展示會(huì)完美落幕，兩節(jié)課堂教學(xué)展示真正做到了深度挖掘、激情探索，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，并獲得與會(huì)教師們的紛紛好評。</p><p class="ql-block"> 借此東風(fēng)，我們?nèi)w教師將繼續(xù)加強(qiáng)課堂研究，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，在教學(xué)路上走得更扎實(shí)，更有激情，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)。</p>