<p class="ql-block">為了認真貫徹落實雙橋區(qū)“1+3”文件精神,深入推進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素養(yǎng),3月28日,汪海娜校長帶領(lǐng)東園林小學領(lǐng)導和骨干教師們,一行9人來到太平莊小學開展結(jié)對幫扶活動?! ?lt;/p> 課堂展示 <p class="ql-block">本次活動,東園林小學共帶來了兩節(jié)課。</p><p class="ql-block">尹思琪老師給五年級的學生帶來一節(jié)勞動課,她將國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——扎染技藝融入課堂中,通過學習扎、結(jié)、防、染傳統(tǒng)工藝,讓學生體驗織物從捆扎、浸染到拆解的完整過程,在方寸白布間感受千年匠心的藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block">學生們的創(chuàng)意令人贊嘆,每一幅作品都凝聚著孩子們的奇思妙想。</p> <p class="ql-block">肖健委老師帶來了二年級的《探索長方形的特征》一課。她設(shè)計了觀察——猜想——驗證——總結(jié)的教學環(huán)節(jié),通過量一量、折一折、比一比的方法探索長方形的特征,注重讓學生在動手實踐的過程中去體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)長方形的特征,幫助學生積累探索圖形特征的活動經(jīng)驗,發(fā)展初步的空間觀念。</p> 交流研討 <p class="ql-block">課后,兩校的領(lǐng)導和老師們坐在一起交流研討。對于兩節(jié)展示課,大家都給與了充分的肯定。領(lǐng)導們針對課堂教學中存在的問題,進行了專業(yè)引領(lǐng)。從教學內(nèi)容的處理、教學方法的運用、教學效果的達成等多個維度進行深入剖析。老師們各抒己見,提出了建設(shè)性的意見和建議。</p> <p class="ql-block">知之愈明,行之愈篤。此次送教下鄉(xiāng)活動既實現(xiàn)了“資源共享、相互促進、共同提高”,也為推動教育均衡發(fā)展注入了力量,愿東園林小學和太平莊小學攜手并行,共同書寫教育的新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿:尹思琪</p><p class="ql-block">初審:姜江</p><p class="ql-block">復審:孫李千慧</p>