<p class="ql-block"> 春風能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。在這個美麗的季節(jié)里，為促進教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，充分發(fā)揮名師引領作用，大力提高課堂教學效果，2025年3月31日，由縣教體局教研室精心組織的新一輪“送教下鄉(xiāng)”活動在羅陳鄉(xiāng)成功舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由縣教研中心主任徐穩(wěn)帶隊，縣一小簡莉老師和黃保桂教師給大家?guī)砹藘晒?jié)優(yōu)秀的示范課，馬曉芳老師進行專家點評，羅陳鄉(xiāng)中心學校校長劉學順、副校長楊坤及村級小學相關教師共同參加了本次觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 簡莉老師執(zhí)教的是二年級語文《曉出凈慈寺送林子方》。這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典范作品。本節(jié)課，簡老師通過重讀音，讀古詩；誦節(jié)奏，感韻律；重誦讀，想畫面三個教學環(huán)節(jié)引導學生合作探究學習。教學環(huán)節(jié)層層推進，以讀貫穿課堂，教師注重學法滲透，從讀準字音，讀通句子；到讀出節(jié)奏，讀出韻味；再到讀出畫面，讀出情感，分層設計逐條推進。課堂通過引導學生抓“接天”“無窮碧”“映日”“別樣紅”等關鍵詞想象理解詩句，借助圖片教學，充分調動學生多種感官體會詩人對西湖美景的贊美之情。課堂以讀促講，讓學生在形式多樣的朗讀中，夯實雙基，提升能力。本節(jié)課課堂評價多元，有依有據(jù)，真正落實“教學評”一體化。</p> <p class="ql-block"> 黃保桂老師執(zhí)教的是四年級語文習作《我的奇思妙想》。 在寫作指導過程中，黃老師注重方法傳授。以“會飛的木屋”為例，詳細講解了如何從功能、外觀、使用感受等方面進行細致描寫，通過思維導圖的方式，讓學生對寫作結構有了清晰的認識，幫助他們搭建起寫作的框架。列舉例文，說發(fā)現(xiàn)，講方法，通過按順序，有重點，巧表達等描述更加詳細的進行指導。這種由淺入深、循序漸進的指導方法，讓學生在寫作時有章可循。</p> <p class="ql-block"> 交流研討環(huán)節(jié)由羅陳鄉(xiāng)中心學校副校長楊坤主持。由馬曉芳老師對兩節(jié)示范課進行專家點評，馬老師從課程理念、教學設計、課堂氛圍和教學過程等方面發(fā)表了自己的看法和見解，馬老師指出此次送教活動帶來了諸多驚喜與收獲，但也意識到教學中可能存在的遺憾與不足，提示我們需持續(xù)精進。期待我們攜手共進，將古詩的韻味與創(chuàng)新思維培養(yǎng)融入日常教學，提升教學質量，助力學生在知識海洋與創(chuàng)意天空自由翱翔。</p> <p class="ql-block"> 縣教研中心徐穩(wěn)主任對本次活動進行點評并總結。徐穩(wěn)主任首先介紹了本次送教的基本情況，接著對此次兩位授課教師的示范課進行點評，指出兩位老師都突出了學生的主體地位，把課堂教給學生，把學習的主動權教給學生，真正做到了以學生為本。最后，徐穩(wěn)主任提出我們要有認真負責的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神，學教育教學風格、學名師精神。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，羅陳鄉(xiāng)中心學校劉校長感謝縣教體局教研中心以及三位名師的專業(yè)示范引領！并表示通過這次活動引領，必將促進羅陳鄉(xiāng)更有效地落實“雙減”政策和新課標理念，推進教學工作的穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block"> 春風浩蕩滿目新，砥礪奮進正當時。 送教活動圓滿落下帷幕，我們在活動中歷練，在活動中成長，在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中改進教法?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我校將以此送教為契機，秉承“學無止境，教無止境，研無止境”的理念，不忘初心，砥礪前行!</p>