<p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">人工智能進(jìn)新詩(shī)朗讀課堂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 新學(xué)期開學(xué)了我們新詩(shī)朗讀班收到的第一篇詩(shī)歌是汪國(guó)禎的＂熱愛生命：拿到詩(shī)歌后我很奇怪.文字中多了很久的符號(hào)，斜的杠、上下平的箭頭</span></p> <p class="ql-block">上課后秦老師解釋了詩(shī)中這些符號(hào)是怎么回事。原來老師為了我們朗讀時(shí)能夠掌握好語(yǔ)氣抑揚(yáng)平頓使用人工智能給標(biāo)出的符號(hào).這樣讀起來確實(shí)效果顯。秦老師講課語(yǔ)言生動(dòng)，知識(shí)面廣課堂氛圍活躍大家紛紛朗誦。</p> <p class="ql-block">這個(gè)班年齡大的96歲<span>。</span>這些老人不但對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣，也對(duì)新事物人工智能學(xué)習(xí)和應(yīng)用的得心應(yīng)手。下課后馬上就有人在群里發(fā)了一首詩(shī)，</p> <p class="ql-block">記秦師講汪國(guó)真詩(shī)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">杏壇逸韻啟新程，秦師攜吟意縱橫。</p><p class="ql-block">妙語(yǔ)析詩(shī)如破霧，深情領(lǐng)誦似潮生。</p><p class="ql-block">師生同詠聲傳遠(yuǎn)，字句含輝夢(mèng)共縈。</p><p class="ql-block">幸遇此番風(fēng)雅聚，詩(shī)心燃處暖春晴</p> <p class="ql-block">並且注明是豆包寫的</p> <p class="ql-block">大家在群里紛紛使用人工智能寫詩(shī)最近王龍武老人也發(fā)了一首詩(shī)</p> <p class="ql-block">春到燕達(dá)</p><p class="ql-block">～“豆包”之作</p><p class="ql-block">燕達(dá)春日綻芬芳，玉蕊繽紛映暖光。</p><p class="ql-block">桃杏?jì)勺颂眄嵅剩瑡炍绦σ庠挵部怠?lt;/p><p class="ql-block">風(fēng)搖翠柳情無限，日灑朱樓夢(mèng)亦長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">喜看滿園皆秀色，心中歲月共春揚(yáng)。</p> <p class="ql-block">我最后用人工智能寫一首詩(shī)</p> <p class="ql-block">《智能課堂的晨光》 </p><p class="ql-block">晨光透過窗簾，照亮了白發(fā)的海洋，</p><p class="ql-block">指尖輕觸屏幕，智慧的種子在心田生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">老年大學(xué)，智能的翅膀，</p><p class="ql-block">載著歲月的沉淀，飛向知識(shí)的殿堂。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在這里，我們不懼時(shí)光的流轉(zhuǎn)，</p><p class="ql-block">在數(shù)據(jù)的海洋里，尋找青春的航向。</p><p class="ql-block">朗誦課堂，聲波與代碼交織，</p><p class="ql-block">智能的筆，書寫著不老的篇章。</p>