<p class="ql-block">為深化課堂教學(xué)改革，盤錦中學(xué)數(shù)學(xué)組以"聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂"為主題，開展多維聽評課教研活動。教師團隊活動以"6+1"模式推動下，既提升教師專業(yè)能力，又為學(xué)生構(gòu)建深度思維培養(yǎng)體系，在深耕課堂中實現(xiàn)教學(xué)相長，為此盤錦中學(xué)數(shù)學(xué)聽評課活動在春暖花開的日子拉開了序幕。</p> <p class="ql-block">申允波老師的一元一次方程復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)明確。通過分層遞進的例題設(shè)計，巧妙串聯(lián)概念辨析、解題步驟和實際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)。課堂中注重思維過程可視化，結(jié)合數(shù)軸、線段圖等工具突破難點，同時穿插小組討論與即時反饋，有效激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。整節(jié)課節(jié)奏張弛有度，重難點解析深入淺出，學(xué)生在互動中深化理解，真正實現(xiàn)了溫故而知新。</p> <p class="ql-block">劉艷紅老師的分式方程復(fù)習(xí)課充分展現(xiàn)了資深教師的教學(xué)智慧。以"分式方程解法"為主線，通過經(jīng)典錯題剖析、一題多解對比等方式，系統(tǒng)梳理解題邏輯，重點強化"去分母"與"驗根"兩大關(guān)鍵步驟。三十載教學(xué)積淀凝練出的幽默語言與嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)相得益彰，學(xué)生在輕松氛圍中深化了對分式方程本質(zhì)的理解，為后續(xù)的靈活應(yīng)用奠定了牢固的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">樊銀平老師的平行四邊形性質(zhì)課設(shè)計巧妙，注重學(xué)生思維能力培養(yǎng)。通過幾何畫板動態(tài)展示圖形旋轉(zhuǎn)、平移過程，引導(dǎo)學(xué)生建立幾何直觀。小組合作探究對角線性質(zhì)時，鼓勵學(xué)生動手測量、歸納猜想，教師適時用反例辨析深化理解。整節(jié)課以學(xué)生為主體，教師通過追問啟發(fā)思維，使學(xué)生在活動中掌握性質(zhì)的本質(zhì)，為后續(xù)學(xué)習(xí)特殊四邊形掃清了障礙。</p> <p class="ql-block">張存敬老師的平行四邊形判定課設(shè)計巧妙，以問題鏈驅(qū)動學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納出平行四邊形的判定方法。課堂中結(jié)合生活實例，幫助學(xué)生建立幾何模型。板書采用對比表格，清晰呈現(xiàn)性質(zhì)與判定的聯(lián)系，教師通過追問啟發(fā)學(xué)生邏輯推理，使學(xué)生在探究中掌握判定本質(zhì)，為后續(xù)特殊四邊形學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">崔曉志老師的平面直角坐標(biāo)系課程設(shè)計生動有趣，注重學(xué)生空間觀念培養(yǎng)。通過動畫演示坐標(biāo)系的生成過程，結(jié)合生活場景，課堂互動游戲，小組合作完成點的定位與描述，教師適時滲透數(shù)形結(jié)合思想。教師善于用追問啟發(fā)思維，使學(xué)生在活動中掌握坐標(biāo)本質(zhì)，為后續(xù)函數(shù)圖像學(xué)習(xí)奠定扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">每次聽過課后，幾位數(shù)學(xué)老師都會圍在一起，熱烈討論著教學(xué)問題。他們分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗，探討如何更好地激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。這種團隊合作的精神，不僅提升了教學(xué)質(zhì)量，也讓每一位老師在教學(xué)中不斷成長。正是在這樣的氛圍中，盤錦中學(xué)的數(shù)學(xué)教育才得以不斷創(chuàng)新和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">此次教研活動如春風(fēng)化雨，既淬煉了教師的專業(yè)素養(yǎng)，更點亮了學(xué)生的思維之光。在"6+1"模式的深度課堂實踐中，數(shù)學(xué)組教師以匠心打磨每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，用智慧激發(fā)每一次思維碰撞。未來，我們將繼續(xù)深耕課堂改革沃土，以聽評課為支點，撬動教育創(chuàng)新的無限可能，攜手同行，共繪盤錦中學(xué)數(shù)學(xué)教育的璀璨藍(lán)圖！</p>