教研先行，共促成長(zhǎng)——石陵中心校2025春英語(yǔ)校際間連片教研石陵藍(lán)天希望小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。2025年4月1日，中心校領(lǐng)導(dǎo)及石陵藍(lán)天希望小學(xué)、河南日?qǐng)?bào)希望小學(xué)全體英語(yǔ)教師，在藍(lán)天希望小學(xué)開展以“優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率”為主題的教研活動(dòng)，由買景鳥和李靜藝兩位老師帶來(lái)課例展示，全體小學(xué)英語(yǔ)教師集體參與。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們利用教研活動(dòng)，聽完即評(píng)，首先老師就這堂課的教學(xué)思路和方法進(jìn)行自評(píng)，隨后老師們積極發(fā)言，既指出優(yōu)點(diǎn)，又指出不足，并給出建議。研究新的教學(xué)理念，力爭(zhēng)打造高效課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">買老師講的是六年級(jí)下冊(cè) 《Module5 Unit2 He’s riding his bike, but it starts to rain.》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">買老師在平時(shí)的教學(xué)中很注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。在這堂課中，也是從聽力開始入手的<span style="font-size:18px;">，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中開始了新課。</span>這樣的導(dǎo)入方式既活躍了課堂氣氛，又給了孩子們小小的挑戰(zhàn)，符合四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，還為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做了準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在新授課環(huán)節(jié)中，買老師帶領(lǐng)學(xué)生在探索新知的過程中也回顧了舊知，這樣層層深入的教學(xué)方式不但分化了難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)，而且每個(gè)層次都給了學(xué)生不同的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生自己主動(dòng)積極的獲取新知識(shí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ? 李靜藝?yán)蠋熤v的是四年級(jí)下冊(cè)《Module 5 Unit2 They were young.》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生開口能力，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓孩子知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常好玩的，可以在學(xué)習(xí)中得到很多快樂，這樣才能讓孩子持之以恒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在拓展訓(xùn)練部分，李老師帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)看圖表達(dá)，學(xué)生們不僅興致勃勃，更是讓知識(shí)學(xué)以致用，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。這樣的教學(xué)方法，對(duì)我們的對(duì)話教學(xué)是極其有用的，在以后的教學(xué)當(dāng)中我們應(yīng)該采取這樣的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課時(shí)，各位老師毫不保留地把自己聽課后的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲說(shuō)出來(lái)，評(píng)價(jià)得非常到位。尤其是初中楊淑娜和許杰老師，他們針對(duì)小學(xué)和初中學(xué)生差異、教材銜接、課堂教學(xué)等方面提出了很多寶貴的意見，讓授課的老師感觸頗深！評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們似乎感覺時(shí)間不夠用，很享受智慧的交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中心?？盒ｉL(zhǎng)首先肯定了兩位老師英語(yǔ)課堂的優(yōu)點(diǎn)，其次提出了對(duì)教師們的殷切希望和要求。要因材施教，注重實(shí)效，根據(jù)課堂反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整授課，肯下大力氣探索教學(xué)?？盒ｉL(zhǎng)最后提出：教學(xué)不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)問，作為一名教師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材，與書本有機(jī)結(jié)合在一起。老師的教，與學(xué)生的學(xué)要有機(jī)結(jié)合，讓課堂充滿活力與生機(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在聽評(píng)課活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多東西，也看到了自己的不足，在中心?？盒ｉL(zhǎng)、藍(lán)天小學(xué)李副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及各位英語(yǔ)老師的交流探討下，我們覺得作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.狠抓教材，備課充分；狠鉆業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)功；</p><p class="ql-block">2.英語(yǔ)課堂要盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以借助多媒體課件輔助教學(xué)；</p><p class="ql-block">3.在教學(xué)中還應(yīng)注意新舊知識(shí)的整合；</p><p class="ql-block">4.要把課堂還給學(xué)生，注意聽說(shuō)讀寫的落實(shí)；</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正所謂“眾人拾柴火焰高”。每一次研討交流都是一個(gè)自我反思和自我提高的過程。用最寬容的心態(tài)接受不同課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖，用最熱切的心態(tài)去汲取可以被吸收的教學(xué)靈感，用最嚴(yán)苛的心態(tài)去優(yōu)化自己對(duì)課程的原始設(shè)計(jì)。我們將繼續(xù)以課堂為陣地，做好常規(guī)教學(xué)工作，切實(shí)發(fā)揮每位教師的教學(xué)主導(dǎo)作用，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真研究學(xué)生的需求。我們也相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：呂明陽(yáng)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校對(duì)：李然芝?</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">單位：藍(lán)天希望小學(xué)</p>