<p class="ql-block"> 身邊有榜樣，前行有力量！為樹立標桿、弘揚先進，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，?？谑形逶春訉W校黨總支特別推出2024年度民主評議黨員優(yōu)秀黨員先進事跡展播活動，一起感受榜樣的力量，激勵廣大教職員工比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)，奮發(fā)有為、建功立業(yè)，形成在推進學校高質(zhì)量發(fā)展中弘揚建黨精神、凝聚奮進力量的濃厚氛圍和生動局面！（按姓氏筆畫排序）</p> 劉菊蘭 — 文化育人，德潤桃李 <p class="ql-block"> 劉菊蘭同志，1978 年 1 月出生，本科學歷，投身教育事業(yè)已 29 載。作為小學語文教師兼德育處副主任、名班主任工作室主持人，同時也是兩屆?？谑惺屑壒歉山處?。她始終懷揣著對教育的無限熱忱，在教育教學、立德樹人、心理健康等領域持續(xù)深耕，以黨員的標準嚴格要求自己，踐行教育初心。在劉菊蘭同志眼中，黨員身份不僅是一種榮譽，更是一份沉甸甸的責任。在語文教學中，她深知 “師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，尤為注重知識與生活、文化的交融。例如在教授《端午粽》時，緊扣傳統(tǒng)文化教育，提前讓學生與家長了解端午習俗，課上借助動畫、故事揭開端午節(jié)的神秘面紗，開展 “端午知識競賽” 點燃學生求知熱情，還鼓勵孩子們包粽子，在動手實踐中傳承端午文化。她積極參與青藍工程，助力新教師成長，指導多名年輕教師在省市級教學比武中獲獎，一批年輕教師成長為省市區(qū)級骨干教師。身為德育處副主任，她牢記 “不以規(guī)矩，不能成方圓”，深知良好習慣與規(guī)則意識對學生成長的重要性。在德育課程構建上，精心設計系列主題課程，將品德教育細化為日常行為規(guī)范、文明禮儀、團隊協(xié)作等多個板塊，通過趣味故事、情景模擬、小組討論等形式，把抽象的道德觀念轉化為生動易懂的內(nèi)容，引導學生樹立正確價值觀。為讓良好習慣落地，組織課堂口令系列比賽、隊形隊列與行為習慣養(yǎng)成比賽，以賽促教、以賽促研，不斷優(yōu)化德育教育方式。2024 年 8 月，申請成為海口市劉菊蘭名班主任工作室主持人，10 月獲批，工作室已匯聚 28 位成員，成為班主任們共同成長的搖籃，定期邀請專家開展講座、組織案例分析會、開展主題班會觀摩課，為提升學校德育水平貢獻力量。2024 年 5 月考取心理咨詢師證，全身心投入學校心理健康教育工作，定期組織心理組成員分享咨詢經(jīng)驗，完善心理室設施，建立學生心理健康檔案，開展師生心理專題講座與團體輔導課程。未來，她將繼續(xù)以黨員的擔當，在教育道路上發(fā)光發(fā)熱，為培育時代新人不懈努力。</p> 李瓊瑜 — 不忘初心，逐光前行 <p class="ql-block"> 李瓊瑜同志，1996 年 12 月出生，擁有 6 年黨齡。2020 年取得教育碩士學位后，懷揣著對教育事業(yè)的熱忱，踏上教育征程，就職于?？谑形逶春訉W校小學部。在李瓊瑜同志心中，黨員身份意義非凡，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，不忘初心，牢記育人使命。投身教育工作這 5 年，始終堅守崗位，以 “學做真人，以身作則” 為教育箴言，深信唯有自身成為真實、正直的榜樣，才能引導學生在成長路上行穩(wěn)致遠?！叭娜鉃槿嗣穹铡?不是一句空泛口號，而是化作日常點滴行動，積極主動為同事排憂解難，助力大家攜手共進。在教學領域，秉持終身學習理念，勤奮鉆研教育理論、打磨教學技藝，不斷充實知識儲備。同時，深知 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，毫無保留地分享教學心得與經(jīng)驗，與同事相互切磋、共同成長。面對學生，尤為注重品德塑造，引導他們明辨是非、心懷善良，扣好人生第一?？圩樱e極培育學生對黨和國家的大局觀，讓愛國情懷與責任擔當在心中生根發(fā)芽，成長為堪當民族復興大任的時代新人。在教育征程中，以黨員擔當踐行育人使命，面對不同層次學生，全力以赴、因材施教。對于拓展能力強的學生，積極搭建多元化發(fā)展平臺，鼓勵參與各類競賽與實踐活動，挑戰(zhàn)自我、突破極限；對于暫時落后的學生，從不放棄，主動走近，耐心尋找問題根源，用鼓勵與引導激發(fā)學習動力，幫助跟上大部隊步伐，重拾學習信心與熱情；當遇到生活有困擾的學生，時刻關注，以溫暖和理解驅(qū)散陰霾，給予安全感與支持，將不良事件消弭于無形。寒來暑往，看著一屆屆學生順利畢業(yè)邁向新征程，滿懷欣慰。如今，又迎來新的一屆學生，她初心不改，將用全部耐心與愛心悉心教導，不斷自我提升，為學生帶來更優(yōu)質(zhì)教育，引領他們堅定前行。</p> 李薇 — 初心如磐，育夢前行 <p class="ql-block"> 李薇同志，?？谑形逶春訉W校大隊輔導員，六年級 14 班語文老師，中共黨員，碩士研究生學歷。自參加工作以來，始終堅守教育初心，立足崗位，為孩子們的健康成長貢獻力量。在 2024 年，榮獲 “海南省少先隊活動課三等獎”、校 “優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀青年教師”、“教研先進個人” 等榮譽，并在多次校內(nèi)活動中被評為 “優(yōu)秀指導老師”。在李薇同志看來，黨員身份是一種信仰，是對黨的忠誠；是一種擔當，是對人民的承諾；是一種榜樣，是對社會的引領。在日常工作中，始終以黨員標準嚴格要求自己，將黨的教育方針貫徹到教育教學全過程，用實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。在擔任班主任期間（2022 年 9 月 - 2024 年 6 月），秉持 “愛滿天下，樂育英才” 理念，關愛每一個學生，關注他們的身心健康和學業(yè)進步，堅信每個孩子都是一顆閃亮的星星，用心關愛就能綻放光芒，榮獲 “優(yōu)秀班主任”、“教研先進個人” 等榮譽，班級被評為 “先進班級體”。作為一名黨員教師，深知 “身正為師，學高為范” 的深遠影響，在教學工作中，嚴謹治學，積極參加學校公開展示交流課，主動承擔教育教學任務，為學生樹立良好榜樣，在班主任技能大賽中榮獲二等獎和 “最佳人氣獎”。作為大隊輔導員，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領我校少先隊員們學習理解黨的方針政策，注重培養(yǎng)隊員們的良好品德和行為習慣，在組織少先隊活動時，注重培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提高綜合素質(zhì)，積極探索少先隊工作新方法、新途徑，完善少先隊組織建設，打造更多隊員展示的活動和平臺。未來，將繼續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，正如習近平總書記所說：“教育是國之大計、黨之大計。” 將以更加飽滿的熱情，為培養(yǎng)新時代接班人努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。</p> 張亞君 — 深耕教壇，恪守黨性 <p class="ql-block"> 張亞君同志，中共黨員，中小學高級教師。從教 23 年來，一直從事小學語文教學和班主任工作。自參加工作起，堅持不斷學習，認真領會黨的教育改革精神，落實黨的育人政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在師德上嚴格要求自己，立志做一名優(yōu)秀的人民教師。在張亞君同志的教育生涯中，黨員身份既是榮譽勛章，更是責任契約。2002 年金秋，懷揣師范畢業(yè)證書走進校園，在三尺講臺扎根二十余載，從青澀語文教師成長為省級骨干教師，歲月改變了容顏，唯一不變的是 “一切為了學生” 的初心。在 “雙減” 政策實施中率先改革作業(yè)設計，疫情期間連續(xù)三個月為隔離學生一對一線上輔導，超大臺風 “摩羯” 來臨，組織組內(nèi)教師快速開啟線上教學，這些看似平凡的堅守，是對 “黨員教師” 四個字的樸素詮釋。在她心中，教育就是最生動的黨性實踐。自入職學校后，時刻關注教室里的每一個學生，了解他們的性格特點。長達一年半的陪伴，讓班里同學之間矛盾減少，笑容增多，字體差、學習成績落后的孩子跟上隊伍，班級凝聚力逐漸增強。面對性格迥異的孩子們，用愛澆灌。比如小恩是多動癥兒童，將其安排在隨時能看到的地方，用微笑和大拇指鼓勵，使其逐漸乖巧；小航愛說愛笑，通過講故事成就了傳奇故事大王；思維縝密的小皓愛上古詩詞，小露成為小小書法家…… 班級的漂流日記傳遞著愛與正能量，期末評語用文字搭建心靈橋梁。站在新時代教育改革潮頭，將繼續(xù)以紅燭精神照亮學子前程，用黨性修養(yǎng)鍛造師者品格，讓胸前黨徽在教書育人征程中永遠閃耀，因為她知道，培養(yǎng)一個孩子，就是點亮一個家庭的希望；教育一代青年，就是托舉起民族的未來，這是共產(chǎn)黨員教師永恒的使命擔當。</p> 張倩 — 堅守信念，育人鑄魂 <p class="ql-block"> 張倩同志，中共黨員，現(xiàn)任?？谑形逶春訉W校小學英語學科教師。自從教以來，始終扎根教學一線，秉持 “立德樹人” 的教育初心，先后獲得 “優(yōu)秀青年教師”“教研先進個人” 等榮譽稱號，在 2024 年第七屆 “思政進課堂” 同匯杯課堂教學活動中獲得一等獎。作為黨員教師，深知肩上責任與使命，始終以行動詮釋 “一名黨員就是一面旗幟” 的信念。在張倩同志看來，黨員身份不僅是榮譽，更是沉甸甸的責任。從入黨那天起，把 “全心全意為人民服務” 的宗旨刻在心里，作為教師，“服務” 就是為學生成長傾注全部心血，用愛心與專業(yè)守護每一顆求知的心。黨員教師要做標桿，堅持每天早到校落實早讀午寫，無論是疫情期還是臺風災后救援期間，都積極參與志愿活動，用行動證明黨員沖鋒在前的擔當。在課堂上，創(chuàng)新課堂教學設計，讓愛國教育、紅色教育等融入學科教學，升華育人價值，所帶班級學生思想積極向上，成績優(yōu)異，多次被評為優(yōu)秀班集體。在平凡工作中，育人故事時刻發(fā)生，課堂上關注小心翼翼舉手的小手，課間捕捉站在角落情緒不高的眼睛，家訪或家長會上真情流露，批改作業(yè)時寫下 “獨家評語”，孩子們視其為珍貴禮物。十幾年黨齡，歲月在變，“為黨育人，為國育才” 的赤子之心不變。未來，將繼續(xù)以黨員標準嚴格要求自己，做學生成長的引路人、教育改革的奮進者，讓胸前黨徽在三尺講臺上永遠閃光。</p> 陳經(jīng)龍 — 以愛為基，育夢成長 <p class="ql-block"> 陳經(jīng)龍同志，是一名懷揣教育夢想、堅守育人初心的體育教師兼班主任，投身教育事業(yè)已有 6 年。在這 6 年里，始終以黨員的標準嚴格要求自己，將對教育的熱愛和對黨的忠誠融入日常工作，努力成為學生成長道路上的引路人。對陳經(jīng)龍同志而言，黨員身份是一份無比光榮的使命擔當，更是一份沉甸甸的責任。從入黨宣誓那一刻起，“全心全意為人民服務” 成為工作和生活的最高準則。在教育工作中，時刻關注每一位學生的成長與需求，用行動詮釋黨的教育方針，將愛與關懷傳遞給每一個孩子，幫助他們成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。在 2024 - 2025 學年第一學期擔任班主任期間，遇到一位因體質(zhì)原因精力充沛且有多動癥的張同學，其寫作業(yè)嚴重拖延，影響身心健康和家人作息。發(fā)現(xiàn)問題后，深知家校合作的重要性，主動與家長溝通，詳細了解情況，共同商討制定釋放精力的計劃，每周安排三天體能訓練，同時要求最晚 11 點前休息。在執(zhí)行計劃過程中，時刻跟進學生情況，定期與家長交流反饋，及時鼓勵和肯定進步，家長積極配合監(jiān)督。慢慢地，張同學情況明顯改善，能集中精力按時完成作業(yè)，晚上 11 點前上床休息，還喜歡上了體能課?？吹綇埻瑢W的轉變，由衷欣慰，這是作為黨員教師、班主任辛勤付出的最好回報。在今后工作中，將繼續(xù)堅守崗位，以愛為底色，用心耕耘，用實際行動踐行黨員的責任與擔當，為更多學生的成長助力，為黨的教育事業(yè)貢獻全部力量。</p> 羅加楨 — 黨員領航，教育筑夢 <p class="ql-block"> 羅加楨同志，是一名扎根小學教育一線的教師，也是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。在多年的教育工作中，始終牢記黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，努力在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。在羅加楨同志心中，黨員不只是一個身份，更是一份沉甸甸的責任與使命。意味著時刻以身作則，用言行詮釋黨的宗旨，為群眾樹立榜樣；在困難面前挺身而出，勇于擔當，為人民群眾謀福祉；要有無私奉獻精神，不計較個人得失，全心全意為教育事業(yè)奉獻力量。在教育生涯里，班上有個叫小含的學生令人印象深刻。接班第一節(jié)課上，喧鬧課堂中她能沉心靜氣專注書本。六一兒童節(jié)演唱《把未來點亮》驚艷眾人，即便多次合唱選拔遭拒仍未放棄唱歌，其堅韌令人動容。在處理班級同學矛盾時，小范起訴小楊和小含，小楊據(jù)理力爭不愿道歉，小含勇敢承認并鞠躬道歉，展現(xiàn)出擔當以及誠實、勇于認錯的可貴品質(zhì)。小含不僅品德優(yōu)秀，學習上也十分努力，在鼓勵和期望下，成績從三年級下的中游上升到四年級下的上游，語文字跡工整、卷面整潔、習作獨具風格，英語成績大幅提升多次滿分，在管理班級事務上也能力出色。一次午寫，英語科代表忘計時引發(fā)不滿，小蔣沖出教室，小含及時匯報并安撫，因一句 “我不能留下小蔣一個人” 觸動了老師，也讓老師反思班級管理應急措施的不足。在小含的成長過程中，看到了教育的力量，也感受到黨員身份賦予的責任。黨員教師像明燈，在學生迷茫時指引；學生的成長激勵著不斷提升教育水平。在未來教育道路上，將繼續(xù)以黨員標準嚴格要求自己，秉持初心，育人亦育己，為黨的教育事業(yè)奮斗不息。</p> 徐美杰 — 守護童心，育夢前行 <p class="ql-block"> 徐美杰同志，中共黨員，2001 年生，漢族，?？谑形逶春訉W校教育集團總校小學語文教師、班主任。曾獲校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教研先進個人等榮譽稱號，所帶班級曾獲校級先進班集體，多次獲得年級各類賽事一等獎。在徐美杰同志的教育理念中，黨員教師應扎根基礎教育一線，以 “守護童心，播種詩心” 為教育信念，將黨員的初心使命融入識字、誦讀、寫作的點點滴滴。“語文是扎根的學問，要讓孩子在文字里觸摸生活的溫度?！?在執(zhí)教《找春天》一課時，帶著學生到校園中閉眼感受春風，用手掌 “閱讀” 樹葉的紋理，當學生寫出靈動句子時，將課堂生成的詩句匯編成集，讓孩子聽見文字生長的聲音。在班主任工作中，為引導學生樹立積極向上的生命觀，籌備《生命之花 向陽而生》主題班會，從深入了解學生心理狀態(tài)和困惑，到精心挑選素材、設計互動環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)反復打磨，班會營造出溫暖且富有啟發(fā)性的氛圍，引導學生敞開心扉分享感悟，最終在?？谑邪嘀魅渭寄艽筚愔袛孬@二等獎，教育理念和方法得到認可與贊賞。此外，深知教育研究對教學實踐的重要推動作用，積極投身學術研究領域，成功加入省級課題，聚焦小學中年段微寫作，深入分析學生認知特點和寫作水平，廣泛收集案例，與課題組成員研討實踐，撰寫的相關論文榮獲海口市基礎創(chuàng)新作文二等獎。從教以來，始終堅持以黨員赤誠守護童心，用語文之美潤澤童年。</p> 高桂菊 — 數(shù)學啟智，默默承擔 <p class="ql-block"> 高桂菊同志，是?？谑形逶春訉W校的一名數(shù)學教師，同時也是一名共產(chǎn)黨員。投身教育事業(yè) 7 年來，始終堅守在小學數(shù)學的講臺上。在教學中，努力鉆研教材與教法，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。通過創(chuàng)設生動有趣的教學情境，將抽象的數(shù)學知識變得直觀易懂。引導學生積極參與課堂互動，鼓勵他們大膽質(zhì)疑、勇敢探索，讓每一個孩子都能在數(shù)學的世界里找到樂趣和自信。在高桂菊同志看來，黨員不僅是一種身份，更是一份責任與擔當。黨員意味著時刻以高標準嚴格要求自己，在思想上、行動上與黨保持高度一致。作為一名黨員教師，深知責任重大：堅守信仰，立德樹人，不僅傳授知識，更引導學生樹立正確價值觀，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人；立足崗位，勇于擔當，在日常教學中以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用，用行動影響身邊的同事和學生；終身學習，與時俱進，教育在變革，不斷學習新理念、新方法，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應新時代的教育需求。在工作中，發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與學校的教研活動，分享教學經(jīng)驗和心得，帶動其他教師共同進步。第一次擔任班主任時，有個同學數(shù)學基礎薄弱、缺乏信心，耐心講解、每天鼓勵，幫助其鞏固知識，最終該同學數(shù)學成績逐漸提高，臉上露出自信笑容。在今后的教育生涯中，將繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，不忘初心、牢記使命，用愛心和耐心澆灌每一朵祖國的花朵，努力為小學數(shù)學教育事業(yè)貢獻力量，讓黨員的先鋒模范作用在三尺講臺上熠熠生輝。堅信在黨的領導下，教育的力量必將點亮更多孩子的未來。</p> 曹丹丹 — 啟智潤心，勇于擔當 <p class="ql-block"> 曹丹丹同志，海口市五源河學校六年級數(shù)學教研組組長，中共黨員，小學數(shù)學高級教師，擁有 25 年教齡。自踏上教育之路，她便立志成為學生數(shù)學思維的引路人，以堅定黨性踐行一線教育的實干精神。?身為省級骨干教師，曹丹丹老師把 “為黨育人、為國育才” 當作終身使命，扎根教學前沿。她深知小學生理解數(shù)學知識的困難，于是大膽突破傳統(tǒng)，精心設計趣味活動?！皵?shù)學游戲闖關” 讓學生在玩樂中強化運算能力，“生活實踐測量” 將數(shù)學知識融入生活場景，使知識變得鮮活。在教授 “圖形面積” 時，她帶領學生到校園花壇，親自動手測量、計算用磚數(shù)量，讓抽象知識變得直觀易懂。在她的努力下，所帶班級數(shù)學成績多年名列前茅，眾多學生在競賽中斬獲佳績。?作為教研組長，曹丹丹老師重視團隊力量。她主持并參與多個市、區(qū)級課題研究，撰寫的教學論文多次在市級獲獎。每周，她都會組織青年教師開展 “同課異構” 研討活動，探索教學最優(yōu)解。為助力青年教師成長，她獨創(chuàng) “三階成長計劃”，通過 “影子跟崗”“同課異構”“課題共研”，幫助新教師夯實基礎、錘煉技藝、提升素養(yǎng)。在她的悉心指導下，多名青年教師成長為區(qū)級教學能手，徒弟們在數(shù)學賽課中屢獲佳績。未來，曹丹丹老師將繼續(xù)以愛與責任為筆，書寫更絢爛的教育篇章</p> 韓依靜 —以生為本 ，默默奉獻? <p class="ql-block"> 韓依靜同志，中共黨員，大學本科學歷，2019 年 9 月加入?？谑形逶春訉W校。自工作以來，她始終堅守教育教學一線，以清廉之風育人，默默奉獻。?作為黨員，韓依靜老師充分發(fā)揮先鋒模范作用，忠誠于教育事業(yè)，全心全意為學生服務。她以身作則，遵守紀律，積極參與學?；顒?，為學校發(fā)展建言獻策。她關注學生成長，以人格魅力和學術素養(yǎng)贏得學生尊敬。面對困難，她信念堅定，勇于擔當，發(fā)揮專業(yè)特長為學生排憂解難。身為數(shù)學老師，韓依靜老師深知教學質(zhì)量的重要性。她治學嚴謹，課余通過網(wǎng)絡等渠道潛心學習，深入研究教材，精心設計教學內(nèi)容與方法。教學中，她倡導啟發(fā)式教學，引導學生主動探究，關注個體差異，制定個性化教學策略。她注重教學研究與經(jīng)驗交流，論文多次獲獎。同時，她與班主任及其他科任老師密切溝通，為學生營造良好成長環(huán)境。?韓依靜老師秉持 “以生為本” 原則，關心每一位學生。課堂上，她不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生興趣，耐心解答問題，鼓勵質(zhì)疑思考。通過設置有趣教學情境，激發(fā)學生創(chuàng)新意識。未來，她將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特長，探索創(chuàng)新教育方法，陪伴學生成長，為教育事業(yè)貢獻力量。?</p> 蹇文慧 — 初心如磐，真誠奉獻 <p class="ql-block"> 蹇文慧同志，中共黨員，小學語文教師。她待人熱情真誠，工作認真負責，懷揣對教育事業(yè)的熱忱與對黨的忠誠，投身教育工作 12 年，榮獲多項榮譽稱號。?作為黨員教師，蹇文慧老師始終以黨員標準嚴格要求自己，將黨性修養(yǎng)融入教學與生活。她認為黨員要沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。疫情防控期間，她積極參與核酸檢測工作；臺風 “摩羯” 后，主動參與學校清理。在教學中，她注重言傳身教，塑造學生正確三觀，牢記 “為黨育人、為國育才” 使命。?課堂是教學主陣地，蹇文慧老師精心設計每堂課，查閱資料，結合學生實際安排教學內(nèi)容與方法。為提高教學質(zhì)量，她積極探索創(chuàng)新，利用多媒體、AI 技術制作有趣課件，開展小組合作與項目式學習，培養(yǎng)學生多種能力。?蹇文慧老師關愛每一位學生，用愛呵護他們的心靈。除關注學習與心理健康，她還組織學生參加文體活動，培養(yǎng)興趣愛好與綜合素質(zhì)。在運動會上，她鼓勵學生積極參與，為他們加油鼓勁。?作為黨員教師，蹇文慧老師積極發(fā)揮示范引領作用，參與教研活動，分享教學經(jīng)驗，幫助同事解決問題。未來，她將繼續(xù)以優(yōu)秀黨員標準要求自己，努力成為 “四有” 好老師，為教育事業(yè)添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">圖文：韓依靜</p><p class="ql-block">編輯：樊世秋</p><p class="ql-block">初核：張筑英</p><p class="ql-block">審核：王妍妍</p>