<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 校園添新蕊，芬芳意綿長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 相約一個(gè)團(tuán)隊(duì)，攜手一個(gè)夢(mèng)想。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 在道德與法治的課堂中，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 我們深深扎根，默默耕耘，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 不忘來路，堅(jiān)守初心。</b></p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)鄒城市教學(xué)研究中心“同課異構(gòu)高質(zhì)量大課堂”教研活動(dòng)精神，以精準(zhǔn)教研驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，以智慧課堂培育核心素養(yǎng)，推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治教師的專業(yè)發(fā)展，4月2日上午，看莊鎮(zhèn)教辦教研室組織開展了第二屆小學(xué)道德與法治學(xué)科“高質(zhì)量大課堂”教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)旨在以“同課異構(gòu)”為鑰匙，共同探討新課標(biāo)下小學(xué)道德與法治教學(xué)的創(chuàng)新策略，通過高效的課堂教學(xué)，探討如何上好學(xué)生喜愛的思政課，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)?；顒?dòng)由看莊鎮(zhèn)中心小學(xué)承辦，看莊教辦教研室道德與法治教研員付德勝老師主持，各小學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、道德與法治任課教師全程參與。</p> 雙階研討，多維賦能 <p class="ql-block"> 第一階段聚焦“大情境下的體驗(yàn)式活動(dòng)課”，展示真實(shí)課堂、說課評(píng)課碰撞思維。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;"> 課例觀摩。</b>兩位老師就三年級(jí)下冊(cè)第三單元第八課《大家的“朋友”》分別執(zhí)教第一課時(shí)</p> <p class="ql-block"> 步紅霞老師的課從一首課前律動(dòng)輕松開啟。步老師通過“猜猜我們的朋友”創(chuàng)設(shè)情境，選取生活中的實(shí)際事物，為學(xué)生在課上拓寬思路，并且降低難度，讓學(xué)生能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)中去，感受課堂帶來的快樂體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 秦嬌嬌老師的課從一則視頻開啟，激發(fā)起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。秦老師用認(rèn)識(shí)我們的“朋友”，這個(gè)具有童趣的擬人化手法的話題，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了我們的“朋友”——公共設(shè)施，知道它們每天默默無聞地為我們服務(wù)，明白我們的生活因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙奖?、更美好，我們懂得了公共設(shè)施作用大，方便生活全靠它的道理。整節(jié)課風(fēng)趣幽默，以學(xué)生為主體，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。</p> 老師們聽得認(rèn)真 同學(xué)們學(xué)得入心 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">說課評(píng)課。</b>課堂是教學(xué)理念的窗口，說課是教育智慧的凝練。課后，兩位老師分別代表研討會(huì)備課團(tuán)隊(duì)，作了本單元備課設(shè)計(jì)與實(shí)施說明。兩位老師從單元目標(biāo)與評(píng)價(jià)任務(wù)、單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)反思與改進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行了說課。本單元聚焦了道德教育、責(zé)任意識(shí)，兩位老師著眼大情境教學(xué)和體驗(yàn)活動(dòng)課融合設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)和課時(shí)進(jìn)行了創(chuàng)新與整合，收到了較好的效果，體現(xiàn)了立德樹人的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">團(tuán)隊(duì)評(píng)課。</b>“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！彼季S的碰撞方能激蕩出智慧的火花。教研組與課題組成員共同參與評(píng)課，王芬老師和田艷老師分別從“情境的真實(shí)性”“活動(dòng)的有效性”“評(píng)價(jià)的多元性”等維度展開研討，為優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)提供多維視角。</p> 專題交流，方向引領(lǐng) <p class="ql-block"> 第二階段教研員總結(jié)與部署。</p><p class="ql-block"> 教研室道德與法治付德勝老師結(jié)合新課標(biāo)要求，總結(jié)第一階段研討成果，充分肯定了兩位執(zhí)教老師的教學(xué)設(shè)計(jì)并提出了改進(jìn)意見。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 付老師的專題講座《上學(xué)生喜愛的思政課》從多個(gè)維度深入探討了如何成為一名受學(xué)生喜愛的思政課教師。他首先分析了當(dāng)前思政課面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以及思政課缺乏活力等問題。付老師強(qiáng)調(diào)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的表達(dá)能力和敏銳的課堂洞察力是思政課教師的必備素養(yǎng)。結(jié)合自身豐富的教學(xué)案例，他提出要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，貼合當(dāng)前學(xué)生思想實(shí)際開展有針對(duì)性的教學(xué)。他鼓勵(lì)思政專業(yè)的老師們要傳承和弘揚(yáng)教育家精神，一起推動(dòng)思政課的高質(zhì)量發(fā)展。</p> 活動(dòng)寄語(yǔ) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，也為看莊鎮(zhèn)道德與法治老師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高?；顒?dòng)在教師們的熱烈討論中落下帷幕，但教育者們的思考與實(shí)踐永不停歇——以教研之火點(diǎn)燃課堂之光，以幸福之花涵養(yǎng)時(shí)代新人，看莊鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治教師團(tuán)隊(duì)正以篤行不怠的姿態(tài)，譜寫立德樹人的新篇章。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教有研，研有思，篤而行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 研之花，沐春風(fēng)，靜綻放。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教學(xué)相長(zhǎng)，眾行致遠(yuǎn)！</b></p> <p class="ql-block">編輯：王 鋒</p><p class="ql-block">審核：劉紅軍 付德勝</p>