<p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”為進(jìn)一步深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)踐行“實(shí)以立人，驗(yàn)以求真”的校訓(xùn)，2025年3月31日，樂(lè)平市實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了第四屆“求真杯”小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為確?；顒?dòng)的有序性，教導(dǎo)處下發(fā)活動(dòng)方案，讓參賽老師知曉活動(dòng)流程，提前做足賽前準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文老師們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極參與聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，在觀摩的同時(shí)思考教學(xué)流程的可行性。</p> 課堂呈現(xiàn) 教學(xué)評(píng)一體，課堂喜豐收 <p class="ql-block"> 汪丹老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)《棉花姑娘》，整堂課學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形式多樣。本堂課的教學(xué)，汪老師借助插圖實(shí)物等契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生完整生動(dòng)地表達(dá)句子。借助多種識(shí)字方法，讓學(xué)生感受漢字的趣味和美妙。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，了解燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙為什么不能幫棉花姑娘捉害蟲(chóng)，多種方法練習(xí)朗讀，在讀中體會(huì)到如何讀出語(yǔ)氣，感受角色心情。汪老師字跡工整，基本功扎實(shí)，板書緊扣課堂教學(xué)目標(biāo)，堪稱典范。</p> <p class="ql-block"> 胡藝?yán)蠋焾?zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《我們都來(lái)講笑話》。采用講笑話的方式導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)評(píng)選笑話大洋的情境，讓學(xué)生在有趣情境體驗(yàn)中習(xí)得如何講好笑話。</p> <p class="ql-block"> 袁芳老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)的《荷葉圓圓》，她以生動(dòng)活潑的教學(xué)語(yǔ)言和豐富的課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力，體會(huì)夏日荷塘的童趣與美好。整堂課從字到詞，再到短語(yǔ)，再到句子朗讀的訓(xùn)練扎實(shí)有效，在讀中表達(dá)，在讀中理解。教學(xué)層次分明，目標(biāo)清晰。</p> <p class="ql-block"> 范小婷老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)的《青山處處埋忠骨》，通過(guò)飽含深情的語(yǔ)言和豐富的背景資料，將學(xué)生帶入抗美援朝的歷史情境中，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)英雄的崇敬之情，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生如何描寫人物心理活動(dòng)的能力。</p> <p class="ql-block"> 余璐老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)《蜘蛛開(kāi)店》，余老師圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在輕松的氛圍中不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)本課的生字詞，而且完成了根據(jù)示意圖講故事的練習(xí)，鍛煉并提升了語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 方小滿老師執(zhí)教的是三年級(jí)下《海底世界》，方老師創(chuàng)設(shè)有趣的情境，用通俗形象的語(yǔ)言，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)海底世界，感受海底世界的無(wú)盡樂(lè)趣，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，自然生動(dòng)，用充滿“語(yǔ)文味”的課堂向大家介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，并激發(fā)學(xué)生去大自然中探尋奧秘的興趣。</p> <p class="ql-block"> 張芮老師執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)的《鐵杵成針》，張老師獨(dú)具匠心，緊扣教學(xué)目標(biāo)，巧妙安排各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)習(xí)井井有條，獨(dú)具創(chuàng)新，利用現(xiàn)代AI科技制作李白穿越時(shí)空的語(yǔ)音來(lái)電，不但增加了課堂的趣味性，而且讓學(xué)生更深刻地感悟到這則故事的道理。在張芮老師的這堂課中，學(xué)生們既學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了方法，也感悟了道理。</p> 競(jìng)賽結(jié)果 <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：袁芳 汪丹 余璐 方小滿 張芮</p><p class="ql-block">?二等獎(jiǎng)：范曉婷 胡藝</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。此次語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)為教師搭建了展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念減負(fù)提質(zhì)增加了效能。在今后的教學(xué)工作中，樂(lè)平市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)語(yǔ)文老師們將乘著新課標(biāo)這艘大船，繼續(xù)楊帆遠(yuǎn)航，不斷去追尋語(yǔ)文夢(mèng)，且沉醉一路芬芳！</p>