<p class="ql-block"> 三月，是大自然最慷慨的饋贈。此時，春回大地，萬物復蘇，處處洋溢著生機與活力。在這個美好的季節(jié)里，臨縣教師發(fā)展中心李華明主任等一行7人于3月29日赴北京師范大學，參加AI+循證教研賦能“雙新”學術年會2025 。</p> <p class="ql-block"> 3月30日，懷揣著對教育前言探索的熱忱，我們開啟了學習之旅…… </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 晨光啟幕主論壇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 開幕致辭引新篇</b></p> <p class="ql-block"> 北京師范大學教育學部課程與教學研究院院長，教授、博士生導師張春莉主持本次會議。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 北京師范大學教育學部朱旭東部長在開幕致辭中強調(diào)：“AI技術的核心價值，在于讓教育回歸人的全面發(fā)展。我們需以循證教研為基石，構建‘產(chǎn)學研用’協(xié)同生態(tài)，讓技術真正服務于中國式教育現(xiàn)代化?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 方案發(fā)布展藍圖</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 北京師范大學教育學部副部長，教授，博士生導師宋萑發(fā)布了“AI+循證教研賦能“雙新”學術年會2025 年度方案”。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 主旨報告引前言</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教育部課程教材研究所中小學教學研究中心主任、研究員何成剛作《深化課程教學改革，夯實教研工作支撐》的報告。</span></p> <p class="ql-block"> 何成剛主任以清晰的邏輯，從教育發(fā)展的宏觀趨勢切入，深度剖析課程教學改革的迫切需求。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們沉浸在這場知識的盛宴中，汲取著深化課程教學改革的智慧養(yǎng)分。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 北京師范大學教育學部副部長、教授張婧婧對《未來教育的智能基因：從工具理性到育人本質(zhì)的回歸》進行了闡述。</span></p> <p class="ql-block"> 張教授的闡述中，未來教育應借助智能基因，讓每一個學生都能在適合自己的節(jié)奏與方式中成長，真正做到因材施教。作為教育事業(yè)的參與者我們需緊跟時代步伐，深入理解智能技術與育人本質(zhì)的融合，努力為學生打造更具溫度與深度的教育環(huán)境。同時，她對育人本質(zhì)的強調(diào)，如同一盞明燈，指引我們在教育的道路上，始終將學生的品格塑造、價值觀培育和心靈滋養(yǎng)放在首位。</p> <p class="ql-block"> 麥盟科技（海南）有限公司董事長陳勇分享《AI課堂教學評價賦能教育數(shù)字化轉型，助力教師專業(yè)成長》。</p> <p class="ql-block"> 一場場報告為教師專業(yè)成長提供全新路徑，讓我對教育未來充滿期待，也深感作為教育工作者，應積極擁抱AI等新技術，在教育數(shù)字化浪潮中不斷成長進步。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 圓桌論道探路徑</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在學術年會的圓桌論壇環(huán)節(jié)，聚焦“AI+循證教研賦能‘雙新’的實施路徑”這一主題，多位嘉賓展開深入探討。議題涵蓋循證教研模式構建，探索如何以實證為依據(jù)打造科學教研模式；教師專業(yè)能力提升，思考借助AI與循證教研助力教師成長的路徑；教育治理體系優(yōu)化，研究利用新技術完善教育管理機制。北京師范大學的盧宇、北京西城區(qū)教育研修學院石玲玲、北京市陳經(jīng)綸中學勁松分校韓雪紅、北京市第十七中學郝志超等不同領域嘉賓，從各自專業(yè)視角出發(fā)，分享見解，為“雙新”背景下教育創(chuàng)新發(fā)展貢獻智慧，碰撞出思想火花。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 午間小憩養(yǎng)精力</b></p> <p class="ql-block"> 中午時分，從學術年會的思維盛宴中暫離，漫步在校園小徑。暖陽如絲縷金紗，輕柔地灑在身上，暖融融的。望著周圍的一切，學術年會帶來的思維碰撞與這春日美景相互交融。此刻，內(nèi)心滿是愜意與寧靜，既沉醉于北師大校園的爛漫春光，也為在學術交流中收獲的新知而欣喜。這片刻的漫步，是忙碌會議日程中的詩意停歇，讓我們能更好地汲取力量，繼續(xù)探尋教育的新征程。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 午后工坊促實踐</b></p> <p class="ql-block"> 午后，三個教研工作坊同步開啟。中學、小學、幼小不同學段，基于AI開展循證教研賦能“雙新”的課例分享精彩紛呈，點評嘉賓專業(yè)視角的剖析，為參會者帶來深度啟發(fā)，共同為教育發(fā)展探索新路徑。</p> <p class="ql-block"> 教研工作二以“小學如何基于AI開展循證教研賦能‘雙新’”為主題，王雨暉、蘇寰、薛克君三位小學教學管理工作者分享課例，展示小學在AI輔助循證教研方面的探索成果。陳鵬鶴、張義寶兩位在教育技術及管理領域經(jīng)驗豐富的嘉賓進行點評，為小學階段借助AI深化循證教研、落實“雙新”提供思路與建議。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 日暮余思展新途</b></p> <p class="ql-block"> 北京師范大學AI + 循證教研賦能“雙新”學術年會2025圓滿落下帷幕。</p><p class="ql-block"> 從領導致辭開啟的殷切展望，到方案發(fā)布蘊含的創(chuàng)新藍圖；從主旨報告帶來的前沿洞察，到圓桌論壇激起的思維碰撞；從上午主論壇的高屋建瓴，到下午工作坊的實踐深耕，每一個環(huán)節(jié)都如璀璨星辰，照亮教育探索之路。</p><p class="ql-block"> 我們見證了專家學者的智慧交鋒，領略了一線教育工作者的實踐風采。AI與循證教研的融合，為“雙新”改革注入新的活力，讓我們看到教育未來的無限可能。</p><p class="ql-block"> 此次相聚雖已結束，但我們在年會中汲取的力量，將化作前行的動力。帶著對教育的熱忱與使命，懷揣新的理念與方法，我們重新出發(fā)，在各自的教育崗位上播撒智慧，耕耘希望，共同書寫教育發(fā)展的嶄新篇章。</p>