<p class="ql-block"> 在當下聚焦核心素養(yǎng)培育的教育新征程里，每一堂示范課都是教師探索創(chuàng)新教學路徑的關鍵實踐。4月2日上午第三節(jié)課在階梯教室，我校雷亞華老師帶來九年級Unit 6 “When was it invented? An accidental invention.” 的英語示范課，積極踐行新課標理念。這堂課宛如一艘領航之舟，帶領師生在知識與素養(yǎng)融合的海洋中遨游，開啟培養(yǎng)學生語言能力、思維品質、文化意識和學習能力的探索之旅。</p> 趣味導入，開啟求知之門 <p class="ql-block"> 課堂伊始，雷老師通過播放一段關于茶的視頻，瞬間抓住了學生們的眼球。那氤氳的茶香仿佛透過屏幕，飄進了教室的每一個角落，勾起了學生們的好奇心。緊接著，新單詞的領讀環(huán)節(jié)，為學生們后續(xù)的閱讀學習夯實了基礎。在輕松愉悅的氛圍中，學生們正式踏上了這堂充滿驚喜的英語學習之旅。</p> 閱讀探索，挖掘知識寶藏 <p class="ql-block"> 在閱讀環(huán)節(jié)，雷老師巧妙引導。快速閱讀任務中，學生們按照 “Focus on the first sentence” 的提示，迅速匹配段落大意，鍛煉了閱讀技巧和信息提取能力。仔細閱讀時，從探究茶的發(fā)現(xiàn)者、時間、地點、方式，到深入了解茶經(jīng)以及茶在各國的傳播，學生們在文本中穿梭，挖掘出一個個知識寶藏。期間，別出心裁的圖片復原、情景表演等活動，更是讓學生們全身心投入，將抽象的文字轉化為生動的畫面，加深了對知識的理解與記憶。</p> 多元互動，綻放思維火花 <p class="ql-block"> 課堂上，師生互動頻繁而精彩。雷老師全英文授課，營造出純正的英語學習環(huán)境。學生們積極響應，在問答、討論、表演中，不僅提升了英語表達能力，更在思維的碰撞中，綻放出絢麗的火花。小組協(xié)作、情景模擬等活動，讓學生們在合作中成長，在交流中進步，真正成為了課堂的主人。</p> 板書設計，勾勒知識脈絡 <p class="ql-block"> 雷老師的板書猶如一幅精心繪制的知識地圖。以 “Who - Shen Nong、When - 5000 years ago、Where - In China、How - by accident、Why - tea trade” 為框架，簡潔明了地勾勒出本節(jié)課的核心內容，不僅是知識的呈現(xiàn)，更是對學生思維的引導與啟發(fā)。</p> 課后研討，共促教學提升 <p class="ql-block"> 公開課結束后，聽課老師們齊聚一堂，展開了深入的評課研討。大家對雷老師的課程給予了高度評價：課件設計精美，課堂節(jié)奏緊湊、過渡自然；教學方法多樣，注重閱讀技巧指導；板書美觀且富有創(chuàng)意，全英文教學更是營造出濃厚的英語氛圍。同時，老師們也提出了寶貴建議，如進一步關注學生發(fā)音糾正、讓教態(tài)更加自然等。這些意見如同明燈，為今后的教學改進指引方向。</p> <p class="ql-block"> 這堂公開課，是雷老師教學智慧與心血的結晶，也是我校英語教學團隊交流共進的契機。它不僅為學生們打開了一扇了解意外發(fā)明的知識之窗，更讓我們看到了英語課堂無限的可能性。在未來的教學道路上，我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，讓每一堂英語課都成為學生成長的階梯，開啟知識大門的金鑰匙。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制 : 李淑琴</p><p class="ql-block">審核 : 萬國春</p><p class="ql-block">圖文 : 英語教研組</p><p class="ql-block">編輯 : 陳雨霜</p>