<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">高山仰止，方知才疏，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三人同行，覺(jué)左右為師。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">歷經(jīng)數(shù)番磨礪，終迎蛻變之時(shí)；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">面對(duì)一場(chǎng)挑戰(zhàn)，方顯成長(zhǎng)之力。</b></p> <p class="ql-block"> 在教育的沃土里，每一次深耕都孕育著希望的種子，每一次探索都閃耀著智慧的光芒。為進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)水平，打造高效課堂，楓橋湖學(xué)校于3月11日至3月28日成功舉辦了“<span style="font-size:18px;">以賽促教助成長(zhǎng)，砥礪青春綻芳華</span>”青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。 </p> <p class="ql-block"> 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的競(jìng)賽方案，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)青年教師積極參與。各教研組高度重視，認(rèn)真組織集體備課、磨課，為參賽教師提供全方位的指導(dǎo)和支持。</p> <p class="ql-block"> 本次競(jìng)賽共有16位青年教師參加，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、道法等多個(gè)學(xué)科。參賽教師們高度重視，精心準(zhǔn)備，以飽滿的熱情和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈、各具特色的優(yōu)質(zhì)課。</p> 語(yǔ)文課堂 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組青年教師抓住部編版教材人文主題和語(yǔ)文要素，立足課堂，聚焦文本，用清晰漸進(jìn)的教學(xué)版塊，繪聲繪色的教學(xué)語(yǔ)言，加上信息技術(shù)的融合，呈現(xiàn)了一堂又一堂精彩的語(yǔ)文課。他們有的教態(tài)親切，妙趣橫生；有的風(fēng)格老練，巧思頻現(xiàn)；還有的細(xì)膩流暢，似涓涓細(xì)流……</p> <p class="ql-block"> 李慧老師以二年級(jí)語(yǔ)文園地中的寫(xiě)話訓(xùn)練《寫(xiě)寫(xiě)你的一個(gè)好朋友》為主題，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。課堂上，學(xué)生們積極參與，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 沈孟老師為二年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了一堂生動(dòng)的識(shí)字課，主題為“中國(guó)美食”。通過(guò)圖文并茂的方式，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略中華飲食文化的魅力，課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 李婉婷老師為六年級(jí)學(xué)生講解古詩(shī)《石灰吟》。通過(guò)生動(dòng)的講解和互動(dòng)，學(xué)生們深入理解了詩(shī)歌的意境和情感，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 毛丹老師給五年級(jí)學(xué)生講授文言文《楊氏之子》，通過(guò)生動(dòng)講解和互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文言文內(nèi)涵，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 李銀珍老師執(zhí)教一年級(jí)《端午粽》。老師通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的習(xí)俗和粽子的由來(lái)，課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 王李莎老師為三年級(jí)學(xué)生講授《陶罐和鐵罐》。通過(guò)生動(dòng)講解和互動(dòng)，學(xué)生深入理解了寓言故事的內(nèi)涵，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 彭子靜執(zhí)教三年級(jí)課文《火燒云》，通過(guò)多媒體展示和互動(dòng)問(wèn)答，學(xué)生們深入理解了火燒云的形成與美麗景象。</p> <p class="ql-block"> 張?zhí)乩蠋熅手v授六年級(jí)課文《十六年前的回憶》，通過(guò)生動(dòng)的講解和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本情感與歷史背景，課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 李道欣老師執(zhí)教文言文《書(shū)戴嵩畫(huà)?！?，以生動(dòng)情境引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)與生活的辯證關(guān)系。課堂通過(guò)誦讀、探究、AI角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。</p> 數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組教師呈現(xiàn)了各具特色的數(shù)學(xué)課堂。他們結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，充分挖掘教材內(nèi)涵，靈活處理教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，課堂上采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，將新課標(biāo)理念滲透到教學(xué)各環(huán)節(jié)中。</p> <p class="ql-block"> 陳芷瑤老師為五年級(jí)學(xué)生生動(dòng)講解了圖形的旋轉(zhuǎn)。通過(guò)直觀演示和互動(dòng)練習(xí)，學(xué)生們輕松掌握了旋轉(zhuǎn)的概念和技巧，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 吳國(guó)英老師巧妙設(shè)計(jì)一年級(jí)《認(rèn)識(shí)人民幣》一課，通過(guò)實(shí)物展示、角色扮演等游戲，帶領(lǐng)孩子們辨識(shí)紙幣、硬幣及面值換算。課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生踴躍參與，在實(shí)踐操作中輕松掌握貨幣知識(shí)。</p> 綜合組課堂 <p class="ql-block"> 綜合組的老師們以其各自獨(dú)有的風(fēng)格，匠心獨(dú)具的設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的邏輯，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，扎實(shí)嫻熟的基本功，把孩子們帶入輕松愉快的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師魯詩(shī)怡在六年級(jí)上了一堂精彩的英語(yǔ)課。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，有效提升了學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。課堂氛圍活躍，學(xué)生反饋積極，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)老師黎昭為二年級(jí)的孩子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)活潑的《跳竹竿》。老師以竹竿為樂(lè)器，引領(lǐng)孩子們?cè)诠?jié)奏的海洋中跳躍，通過(guò)拍打竹竿、跟隨節(jié)拍舞動(dòng)身體，孩子們不僅學(xué)會(huì)了音樂(lè)的節(jié)奏感，更在歡聲笑語(yǔ)中感受到了音樂(lè)的魅力。聽(tīng)課老師也樂(lè)在其中。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)老師陳怡為三年級(jí)學(xué)生授出《采山》。通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，孩子們?cè)跉g快的旋律中感受音樂(lè)的魅力，課堂氛圍熱烈，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)功底和學(xué)生的積極參與。</p> <p class="ql-block"> 道法老師匡依婷為三年級(jí)學(xué)生授出《大家的朋友——公共設(shè)施》。通過(guò)圖片展示和情景模擬，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)公共設(shè)施的作用，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物、遵守社會(huì)秩序的意識(shí)，課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 體育老師胡江嵐為三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了一堂生動(dòng)的足球課——《腳背正面運(yùn)球》。課堂上，老師通過(guò)趣味游戲、分組練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握運(yùn)球技巧，孩子們熱情高漲，在快樂(lè)中鍛煉了協(xié)調(diào)性與團(tuán)隊(duì)合作能力。此次課程充分展現(xiàn)了青年教師的創(chuàng)新活力，也為校園足球教學(xué)注入了新動(dòng)力！</p> <p class="ql-block"> 本次的青年教師競(jìng)賽課，各教研組積極參與聽(tīng)評(píng)課，全體行政人員全程跟進(jìn)，共同促進(jìn)教學(xué)水平提升，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 在青年教師競(jìng)賽的余溫未散之際，各教研組便緊鑼密鼓地展開(kāi)了評(píng)課活動(dòng)。這些活動(dòng)如同春日里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著青年教師的心田，促使他們?cè)诮虒W(xué)的道路上不斷成長(zhǎng)。評(píng)課中，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們?nèi)缤瑘@丁，細(xì)心修剪著每一株幼苗，既指出了競(jìng)賽中的亮點(diǎn)，也不吝賜教，提出了寶貴的改進(jìn)建議。這樣的交流與反思，不僅為青年教師指明了前進(jìn)的方向，也為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的精彩展示，比賽在競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)的氛圍中圓滿結(jié)束，共評(píng)出特等獎(jiǎng)3名，一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名。李銀珍老師的《端午粽》、黎昭老師的《跳竹竿》、李慧老師的《寫(xiě)寫(xiě)你的一個(gè)好朋友》獲得本次課堂教學(xué)競(jìng)賽的特等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽是對(duì)青年教師教學(xué)能力和水平的全面展示，是提高教師教學(xué)能力、水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，真正實(shí)現(xiàn)以賽促研、以賽促改、以賽促教，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，致力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">致青年教師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">每一堂課，都是精彩樂(lè)章，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">每一個(gè)眼神，都充滿期望。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">智慧的火花，在課堂中碰撞，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育的夢(mèng)想，在此時(shí)此刻飛翔。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">文字：毛 丹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">圖片：各教研組</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">一審：李 喆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">二審：楊欽富</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">三審：魯 華</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>