<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? 2025年4月3日，車溪鄉(xiāng)一年級(jí)全體語文教師以一年級(jí)下冊(cè)《操場上》為課例，開啟了一場別開生面的“盲盒式”教研。從全員備課到隨機(jī)試教，從問題碰撞到評(píng)課，教師們?cè)谔魬?zhàn)中求真，在協(xié)作中共進(jìn)。一起來看看這場教研的“破局”之旅！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 18px;"><i>第一幕：盲盒啟動(dòng)——全員備課蓄力</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">?????經(jīng)中心語文教研組商討，決定選取一年級(jí)下冊(cè)課文《操場上》，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)交流課，從接到教研活動(dòng)方案起，一年級(jí)全體語文老師要對(duì)選定的教學(xué)內(nèi)容精心備課，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)做好課件。主持人嚴(yán)玲主任通過生動(dòng)的語言，她強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，同時(shí)呼吁每位教師積極參與到教學(xué)方法的探索與實(shí)踐中來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b><i>第二幕：盲盒拆解——分組議課碰撞</i></b></p> <p class="ql-block">???????該環(huán)節(jié)由鄒羅鳳老師和王琳老師兩位組長通過“盲抽”選定組員，組長再根據(jù)抽簽或自薦形式選定一位老師試教，兩組教師在一節(jié)課時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行交流討論。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px;"><i>【第三幕<span class="ql-cursor">?</span>：盲盒試教——課堂實(shí)戰(zhàn)見真章】</i></b></p> <p class="ql-block">???????第一節(jié)課是由肖芳老師帶來的課例展示，肖老師的課立足低段識(shí)字教學(xué)特點(diǎn)，以“真情境·活識(shí)字”為主線，呈現(xiàn)三大亮點(diǎn)：其一，目標(biāo)精準(zhǔn)，緊扣“扌、?”同偏旁歸類識(shí)字，設(shè)計(jì)“動(dòng)作聯(lián)想法”“字源探秘”等活動(dòng)，將“跑、拍”等生字與生活場景深度聯(lián)結(jié)。其二，教師善于以自身或以小老師為榜樣來示范動(dòng)作，真正做到了緊貼真實(shí)動(dòng)作來理解字義；其三，借助多媒體動(dòng)態(tài)演示“操”字演變過程，鞏固了學(xué)生對(duì)形聲字形旁表義，聲旁表音的理解，同時(shí)也豐富了學(xué)生的識(shí)字方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? 第二節(jié)課是由丁文峰老師帶來的一節(jié)同課異構(gòu)，本節(jié)課在激勵(lì)機(jī)制、課堂氛圍與教師語言教態(tài)上亮點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)低段課堂的“趣、活、實(shí)”。??</p><p class="ql-block">首先，丁老師善于根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)巧用激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生的課堂注意力更加持久；其次，課堂氣氛動(dòng)靜相融，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得比較好；最后，教師以語言教態(tài)為紐帶，營造出“活而不亂、趣而有得”的低段課堂生態(tài)，為識(shí)字教學(xué)提供了“技術(shù)賦能”與“人性溫度”兼具的實(shí)踐范本。??</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px;"><i>【第四幕：盲盒復(fù)盤——評(píng)課升華智慧】</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后，在管校長的帶領(lǐng)下，參與此次活動(dòng)的各位老師針對(duì)兩節(jié)課例的內(nèi)容進(jìn)行了交流與研討。大家各抒己見，既對(duì)課堂中的諸多亮點(diǎn)給予了充分肯定，同時(shí)也秉持著共同進(jìn)步的原則，提出了許多中肯且實(shí)用的建議，為教師們今后的一年級(jí)語文教學(xué)提供了寶貴的參考。?</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px;"><i>【尾聲：盲<span class="ql-cursor">?</span>盒不止，探索不息】</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 本次一年級(jí)語文教研活動(dòng)在全體教師的共同努力下圓滿落幕。它不僅是一次簡單的學(xué)術(shù)交流，更是搭建起了教師之間溝通與合作的橋梁。我們堅(jiān)信，在所有教師的不懈努力下，每一位學(xué)生都能在優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中茁壯成長！車溪鄉(xiāng)中心小學(xué)將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷探索新的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 圖片：鄒羅鳳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 編輯：王惠芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 初審：嚴(yán)玲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 終審：管桂生</p>