<p class="ql-block">在教育的征程中，教研是教師專業(yè)成長的重要路徑。為深入探究中考復(fù)習(xí)新思路，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，沙依巴克區(qū)初中數(shù)學(xué)四月專題教研活動(dòng)于 4 月 3 日在烏市第三中學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)是自治區(qū)天山英才閆江平名師工作室、沙依巴克區(qū)絲路名師中學(xué)數(shù)學(xué)工作室和國培計(jì)劃（2024）新疆自主學(xué)習(xí)沙區(qū)初中數(shù)學(xué)工作坊以及沙依巴克區(qū)教研室初中數(shù)學(xué)精心組織的聯(lián)合教研盛宴，沙依巴克區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)教師、沙依巴克區(qū)絲路名師中學(xué)數(shù)學(xué)工作室、自治區(qū)天山英才閆江平名師工作室成員及國培計(jì)劃（2024）新疆自主學(xué)習(xí)沙區(qū)初中數(shù)學(xué)工作坊成員齊聚一堂，共赴這場知識(shí)與智慧交融的盛會(huì)。</p> <p class="ql-block">一、課堂展風(fēng)采：思維碰撞，智慧閃光</p><p class="ql-block">（一）旋轉(zhuǎn)世界里的模型探秘</p><p class="ql-block">活動(dòng)伊始，來自<span style="font-size:18px;">自治區(qū)天山英才閆江平名師工作室，</span>烏魯木齊市第十三中學(xué)的舒艷老師率先登場，帶來《圖形與幾何：旋轉(zhuǎn)性質(zhì)與手拉手模型探究》的精彩現(xiàn)場課。舒老師以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生踏入圖形旋轉(zhuǎn)的奇妙世界。課堂上，她循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生深入剖析旋轉(zhuǎn)性質(zhì)，借助生動(dòng)的實(shí)例和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，?“手拉手模型” 這一抽象概念變得清晰可觸。學(xué)生們積極參與，思維的火花在一次次互動(dòng)中不斷迸發(fā)，在舒老師的引領(lǐng)下，逐步掌握模型的應(yīng)用技巧，幾何思維得到有效鍛煉與提升。</p> <p class="ql-block">（二）最短路徑的探索之旅</p><p class="ql-block">緊接著，沙依巴克區(qū)絲路名師中學(xué)數(shù)學(xué)工作室，烏魯木齊市第三中學(xué)的丁雯老師開啟了《圖形與幾何：最短路徑專題探究》的教學(xué)之旅。丁老師從生活中常見的路徑問題切入，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密相連。在課堂中，她通過層層遞進(jìn)的問題設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，深入探究最短路徑問題的解決策略。從理論講解到例題分析，再到實(shí)戰(zhàn)演練，丁老師的課堂環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們?cè)诓粩嗵剿髦?，不僅掌握了最短路徑問題的解題方法，更培養(yǎng)了數(shù)學(xué)建模與應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的強(qiáng)大力量。</p> <p class="ql-block">在此期間，烏魯木齊市第三中學(xué)黨總支書記汪雅琴、校長李毅親臨現(xiàn)場，觀摩現(xiàn)場課，并對(duì)展示課給予高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)。此次教研活動(dòng)的成功舉辦，離不開烏魯木齊市第三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，以及學(xué)校在場地、組織等方面的全力配合。</p> <p class="ql-block">二、交流促成長：深度分享，共同進(jìn)步</p><p class="ql-block">（一）說課分享：思路剖析，經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block">短暫休息后，舒艷老師和丁雯老師分別進(jìn)行簡要說課。她們站在教學(xué)的幕后，向參會(huì)教師坦誠分享自己的課程設(shè)計(jì)思路。從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位，到教學(xué)重難點(diǎn)的巧妙突破；從教學(xué)方法的精心選擇，到教學(xué)過程中的點(diǎn)滴反思，兩位老師毫無保留地將自己的思考與實(shí)踐一一呈現(xiàn)。這不僅讓大家對(duì)兩堂精彩課程的背后邏輯有了更深刻的理解，也為教師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)設(shè)計(jì)方面提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了眾人對(duì)高效課堂構(gòu)建的深入思考。</p> <p class="ql-block">（二）教師發(fā)言：思維交匯，智慧共生</p><p class="ql-block">參加活動(dòng)的老師們積極踴躍發(fā)言。他們結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同視角暢談聽課感受。工作坊導(dǎo)師陳麗對(duì)舒艷老師課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主探究的環(huán)節(jié)贊不絕口，認(rèn)為其充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；并對(duì)丁雯老師緊密聯(lián)系生活實(shí)際的教學(xué)方式深表認(rèn)同，覺得這極大提升了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。老師們還就教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)處理、知識(shí)拓展等方面各抒己見，在思維的激烈碰撞中，新的教學(xué)靈感不斷涌現(xiàn)，大家在交流中相互啟發(fā)、共同成長。</p> <p class="ql-block">三、專業(yè)引方向：精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，高屋建瓴</p><p class="ql-block">（一）專業(yè)引領(lǐng)，指明方向</p><p class="ql-block">自治區(qū)天山英才閆江平工作室主持人閆江平老師對(duì)舒艷、丁雯兩位老師的授課進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。閆老師以其深厚的專業(yè)底蘊(yùn)和敏銳的教學(xué)洞察力，精準(zhǔn)地指出了兩堂課的亮點(diǎn)與不足。他充分肯定了舒艷老師在模型探究中對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，以及丁雯老師在實(shí)際問題解決中對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。同時(shí)，也針對(duì)課堂節(jié)奏把控、細(xì)節(jié)處理等方面提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。閆老師的點(diǎn)評(píng)如明燈照亮前行之路，為兩位授課老師及在場的所有教師明確了教學(xué)改進(jìn)與提升的方向。</p> <p class="ql-block">（二）理念傳遞，策略分享</p><p class="ql-block">活動(dòng)最后，閆江平老師帶來了一場精彩絕倫的講座。他緊緊圍繞 “促進(jìn)思維進(jìn)階的中考單元復(fù)習(xí)研討 —— 聚焦新課標(biāo)?探究中考復(fù)習(xí)新思路” 這一核心主題，結(jié)合上午的精彩課例以及當(dāng)前中考命題趨勢，深入淺出地分享了中考復(fù)習(xí)的新理念、新策略。閆老師從新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維能力的要求出發(fā)，詳細(xì)闡述了如何在單元復(fù)習(xí)中整合知識(shí)、構(gòu)建體系，如何通過多樣化的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生思維進(jìn)階。他還分享了許多實(shí)用的復(fù)習(xí)技巧和資源整合方法，干貨滿滿，讓與會(huì)教師們?nèi)绔@至寶，為后續(xù)的中考復(fù)習(xí)教學(xué)提供了強(qiáng)有力的理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">最后，工作室主持人王建芳老師對(duì)工作室結(jié)業(yè)細(xì)則做了詳細(xì)解讀，對(duì)結(jié)業(yè)工作做了具體安排。針對(duì)目前學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，王建芳老師邀請(qǐng)了工作坊導(dǎo)師陳麗老師對(duì)學(xué)習(xí)通APP的使用做出培訓(xùn)，期間陳麗老師闡明了研修任務(wù)，詳解了研修要求，明確了研修紀(jì)律，落實(shí)到人。培訓(xùn)結(jié)束后，一位老師發(fā)出以下感想：她首先表達(dá)了對(duì)沙區(qū)名師工作室的敬意與對(duì)學(xué)習(xí)旅程的期待。其次回顧數(shù)學(xué)教學(xué)面臨學(xué)生難理解知識(shí)、教學(xué)難開展等問題，指出工作坊成立帶來希望，并且稱贊名師工作室匯聚專業(yè)名師，具豐富經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)典范，表示成為工作坊一員能接觸名師學(xué)習(xí)，是成長契機(jī)，期待未來與同事探討教學(xué)，和名師交流合作，突破教學(xué)瓶頸，強(qiáng)調(diào)工作坊成立意義重大，號(hào)召攜手為沙區(qū)初中數(shù)學(xué)教育事業(yè)奮斗。</p> 此次沙區(qū)初中數(shù)學(xué)四月專題教研活動(dòng)，是一次知識(shí)的盛宴，更是一場思想的洗禮。通過課堂展示、交流分享、專業(yè)引領(lǐng)，教師們拓寬了教學(xué)視野，更新了教學(xué)理念，提升了教學(xué)技能。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，老師們將帶著此次活動(dòng)的收獲，不斷探索創(chuàng)新，為沙區(qū)初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入新的活力，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與中考征程中綻放光彩。 <p class="ql-block">制作∶王德花 茹金萍</p><p class="ql-block">供稿∶絲路名師中學(xué)數(shù)學(xué)工作室</p><p class="ql-block">一審∶徐小莉</p><p class="ql-block">二審∶梁波 張進(jìn)</p><p class="ql-block">三審∶石巖 宋立英</p>