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<p class="ql-block"> 2025年4月7日上午，瓊海小學教師團隊赴武進區(qū)實驗小學開展校際交流。步入校園，蓬勃生機與創(chuàng)新氛圍撲面而來。秉著“快樂向上，幸福向善”的教育理念，學校一墻一景皆成教育載體，于無聲處浸潤學生心靈。</p> <p class="ql-block"> 跟著小導游，老師們去參觀學校的特色社團，一行人仿佛走進一座創(chuàng)意迸發(fā)的魔法工坊，閱讀社團的孩子在分享創(chuàng)意小詩，合唱團的孩子，正用身體律動演繹者多聲部的和聲，象棋社團的孩子用智慧進行碰撞，扎染的工作坊里，靛藍色的布料上綻放著孩子們設計的各色圖案，沙畫社團則釋放了孩子們的奇思妙想，最讓我們感興趣的是在人工智能實驗室里，孩子們對AI的運用，對機器的拼接，都體現了“多元、探索和創(chuàng)新”這一理念。正如他們所說“這是創(chuàng)客的時代，每個人能用雙手去構造美好的未來”。 </p> 漫步校園畫卷 感受文化底蘊 <p class="ql-block"> 學校的<span style="font-size:18px;">“上善軍事博覽園”教育理念，融合了“上善”文化與國防教育，旨在通過軍事主題的沉浸式體驗，培養(yǎng)學生的愛國情懷、責任擔當與堅韌品格。</span>勞動教育基地讓學生親手種植蔬菜，培養(yǎng)勞動精神；走廊展示的學生作品充滿創(chuàng)意，體現“以生為本”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 老師們走進沙畫社團，沉浸式感受學生指尖流沙的藝術魅力，沙粒流轉間，傳統(tǒng)文化與現代藝術悄然融合，在社團活動中我們觸摸到了美育的生動脈搏。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一面墻壁，每一處角落都充滿了詩情畫意，那些憨態(tài)可掬的黏土小動物、色彩斑斕的拼貼畫、富有設計感的時裝設計讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 書法社團作品不僅展現學生扎實的筆墨功底，更蘊含深厚的文化內涵?？瑫饲f方正，體現君子之風；行草流暢灑脫，傳遞自由心境。作品內容多取材于經典詩詞、哲理名句，將文學意境與書法藝術相融，賦予文字以生命。每一筆劃皆見思考，每一篇章皆有故事，在傳統(tǒng)技法中注入當代審美，彰顯孩子們對中華文化的理解與熱愛。</p> <p class="ql-block"> 學校的科技館和創(chuàng)客空間，讓人印象深刻?？萍拣^的互動展項生動有趣，讓抽象的科學原理變得直觀易懂，激發(fā)了孩子們的好奇心。創(chuàng)客空間則充滿創(chuàng)新氛圍，學生能親手操作3D打印、編程機器人等，在實踐中培養(yǎng)動手能力和解決問題思維。這種"玩中學"的模式，不僅提升了科學素養(yǎng)，更點燃了探索熱情，展現了學校在科創(chuàng)教育上的前瞻性。硬件設施與課程設計的結合，為培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才提供了優(yōu)質平臺。孩子們每一份創(chuàng)意都能被珍視，每一顆童心都能在手工課中快樂綻放！</p> 聆聽前沿之聲 賦能教育實踐 <p class="ql-block"> 錢愛芙校長的教育理念融合了傳統(tǒng)文化與現代教育思想，致力于讓每個孩子都能享有公平而優(yōu)質的教育，成為有理想、有擔當的時代新人。</p> 匠心課堂展風采 多維互動啟思維 <p class="ql-block"> 池丹薇老師給我們帶來了《青蛙賣泥塘》一課，她的話語如江南的風溫柔和煦，她循循善誘，注重聯系生活實際讓學生理解難點詞語，學生在課上通過討論、表演等方式，輕松愉快的學習了本課的知識點。</p> <p class="ql-block"> 蔣雙雙老師帶來《認識面積》一課，蔣老師運用多媒體教學工具與實際生活案例相結合的方式，將抽象的數學概念具象化，幫助學生更好地理解與掌握數學策略問題，學生們積極思考、踴躍答題，展現出了對數學知識的濃厚興趣與扎實掌握。</p> <p class="ql-block"> 蔣青云老師執(zhí)教《Have fun after class》一課，以歌曲、游戲、角色扮演等生動形式激發(fā)學生興趣，通過問題鏈逐層解析文本，課堂氛圍輕松活躍，學生參與度高。</p> 經驗共享促提升 思維碰撞生活化 <p class="ql-block"> 4月8日下午，武進區(qū)實驗小學的領導們與交流教師在教育教學、德育及綜合實踐方面開展談話交流活動。我校跟崗教師樂學好問，與對接領導和老師就自己主管部門及教學實際問題進行深入交談，此次談話交流解決了老師們心中的眾多困惑。</p> <p class="ql-block"> 在武進區(qū)實驗小學的浸潤式學習，讓我們真切觸摸到了"上善教育"跳動的脈搏——那是一種流淌在校園每個角落的溫暖智慧。明日，我們將帶著今日的啟迪，躬身入局，走進靈動課堂，感受思維碰撞的火花；深入教研現場，解碼教育智慧的基因。古人云"紙上得來終覺淺"，而我們更愿做教育的踐行者，以腳步丈量真知。</p> <p class="ql-block">圖片：朱鵬雅</p><p class="ql-block">撰稿：朱鵬雅</p><p class="ql-block">審核：黃愉真</p>