<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">課程緣起：</b></p> <p class="ql-block"> “老師，我想聽那個故事......</p><p class="ql-block"> “老師，下次可以講我的帶來的故事書嘛？”</p><p class="ql-block"> “老師，我想聽公主的故事?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在睡前閱讀中，孩子們在聽完故事后總喜歡推薦自己喜歡的繪本，期待著下一次的睡前故事是自己帶來的圖書?？粗⒆觽儗L本故事的興趣，喜歡分享自己了解的圖書，于是，一場基于孩子們興趣的閱讀之旅開啟了......</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一次關于閱讀的分享會</span></p><p class="ql-block">老師：周末里，你們和爸爸媽媽一起閱讀了很多圖書，你最喜歡哪個故事呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">月月：是《遇見春天》 的書，因為我喜歡色彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">澄澄：我喜歡《好餓的毛毛蟲》，我覺得里面的內容好好笑，這本書太有趣了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宸宸：我喜歡看《神奇的糖果店》，我想吃??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師思考————</p><p class="ql-block"> 孩子們對故事有著很濃烈的興趣，在交流討論中都積極踴躍地分享著自己喜愛的圖書?；诤⒆觽兊呐d趣和分享結果，將為孩子們創(chuàng)設閱讀環(huán)境，引導孩子共同討論如何進行閱讀，發(fā)現(xiàn)故事中有趣的事情，促進孩子們在探索中形成良好的閱讀習慣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 班級最受歡迎的書</b></p><p class="ql-block"> 通過孩子們的圖書分享，在班級進行了一場“班級最受歡迎的圖書”的投票活動，根據(jù)孩子們的自主選擇，決定在班級共讀哪一本書？</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">故事之旅</b></p> <p class="ql-block"> 最后《好餓的毛毛蟲》勝出啦！一場關于《好餓的毛毛蟲》的探索之旅開始啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我的書簽??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我們在看繪本時，沒看完的時候，可以把書簽??夾在自己看到的那一頁，方便下次翻看時找到它。</span></p> <p class="ql-block"> 在繪本《好餓的毛毛蟲》里藏著許多有趣的故事，讓我們一起去看一看吧~</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> ?? 毛毛蟲的食譜</b></p><p class="ql-block"> “星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果；星期二，毛毛蟲吃了兩個梨；星期三......”結合繪本，小朋友們發(fā)現(xiàn)毛毛蟲吃了好多東西，每天都不一樣。通過和幼兒園的食譜作對比，孩子們總結了毛毛蟲的食物并設置了食譜計劃。</p> <p class="ql-block"> 在動手操作中不僅體驗了數(shù)學的樂趣，還增強了小組合作意識。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 百變毛毛蟲??</b></p><p class="ql-block"> 繪本閱讀激發(fā)了孩子們創(chuàng)作的欲望，他們通過靈巧的小手、用不同的材料把毛毛蟲從書中變到現(xiàn)實中來！</p><p class="ql-block"> 變變變,一大波毛毛蟲來啦！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">假如我是毛毛蟲??</b></p> <p class="ql-block"> 戶外活動時，我們在墊子上玩兒著“毛毛蟲爬爬樂”的游戲</p> <p class="ql-block"> 課程故事《好餓的毛毛蟲》這一系列活動，讓幼兒通過多種途徑了解毛毛蟲，激發(fā)幼兒愿意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然，樂于探索的情感；同時以繪本開展主題活動，孩子們既體驗了豐富多彩的閱讀活動又激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，促進幼兒得到更全面的發(fā)展。</p>