<p class="ql-block ql-indent-1">在教育的征程中，每一次探索都是為了給學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)，推動(dòng)教育的發(fā)展。2025年4月21日上午，海口市濱海第九小學(xué)美麗沙分校道德與法制課題組再次踏上旅程，赴?？谑械谑男W(xué)開展了第三次推廣活動(dòng)，為校園注入了新的教育活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次推廣活動(dòng)的展示課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》別開生面，成為了孩子們歡樂的海洋。課堂上，手影游戲拉開了序幕。在柔和的燈光下，老師引導(dǎo)孩子們用雙手變幻出各種生動(dòng)的造型，小兔子、小狗、老鷹……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的動(dòng)物躍然墻上。孩子們瞪大了眼睛，滿是新奇與興奮，小手跟著老師的動(dòng)作，努力模仿著，教室里不時(shí)傳來陣陣驚嘆和歡快的笑聲。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和想象力，更讓他們?cè)诠庥白兓弥懈惺艿搅藗鹘y(tǒng)游戲的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，“調(diào)查父母的傳統(tǒng)游戲”環(huán)節(jié)將課堂與家庭緊密相連。孩子們紛紛化身小記者，好奇地向老師分享著自己調(diào)查的成果。有的孩子興奮地說：“我爸爸小時(shí)候玩彈弓，可厲害了！”還有的孩子講：“我媽媽說她以前玩跳皮筋，能跳到很高的位置。”這些來自父母童年的游戲故事，讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣愈發(fā)濃厚，也在交流中感受到時(shí)代的變遷與傳承。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著的挑小木棒游戲，將課堂氛圍推向了高潮。一根根色彩鮮艷的小木棒被輕輕撒在桌面上，孩子們分組圍坐，小心翼翼地挑起小木棒，生怕觸動(dòng)其他的木棒。他們屏氣斂息，眼神專注，每一次成功挑起小木棒，都伴隨著小小的歡呼；而不小心觸動(dòng)其他木棒時(shí)，也會(huì)有小小的懊惱，但很快又投入到下一輪的挑戰(zhàn)中。這個(gè)游戲讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中，體會(huì)到傳統(tǒng)游戲蘊(yùn)含的智慧和樂趣，也讓他們對(duì)傳統(tǒng)游戲有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在總結(jié)階段，老師引導(dǎo)孩子們回顧本節(jié)課玩過的游戲，思考傳統(tǒng)游戲給自己帶來的快樂與收獲。孩子們踴躍發(fā)言，有的說學(xué)會(huì)了新游戲很開心，有的說感受到了和小伙伴一起玩的樂趣，還有的說體會(huì)到了傳統(tǒng)游戲里藏著的智慧。通過總結(jié)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)游戲的理解更加深刻，也將這份美好的體驗(yàn)深深印刻在腦海中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示課結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入《提升小學(xué)低段道德與法治課堂教學(xué)實(shí)效性研究策略》專題研討。道德與法制課題組的專家與?？谑械谑男W(xué)的老師們齊聚一堂，圍繞教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位、教學(xué)內(nèi)容深度挖掘、教學(xué)方法創(chuàng)新運(yùn)用等關(guān)鍵問題展開深入探討。專家們結(jié)合前沿教育理念與豐富研究成果，分享了如何讓抽象的道德與法治知識(shí)變得生動(dòng)易懂；老師們則基于日常教學(xué)實(shí)踐，提出了在教學(xué)中遇到的難題與困惑。思維的火花在交流中不斷碰撞，為提升小學(xué)低段道德與法治課堂教學(xué)實(shí)效性開拓了新思路，探尋出更貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課交流環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見，對(duì)《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》這堂展示課進(jìn)行全面剖析。大家充分肯定了這堂課的亮點(diǎn)，如豐富多樣的教學(xué)形式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將傳統(tǒng)游戲融入課堂，讓道德與法治教育變得趣味盎然；緊密聯(lián)系生活實(shí)際的調(diào)查環(huán)節(jié)，拓寬了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了課程的實(shí)用性。同時(shí)，也提出了建設(shè)性意見，如在時(shí)間把控上可更加精準(zhǔn)，在引導(dǎo)學(xué)生深度思考傳統(tǒng)游戲背后的文化內(nèi)涵時(shí)，給予更多啟發(fā)式提問。這種坦誠(chéng)、深入的評(píng)課交流，不僅讓授課老師明確了改進(jìn)方向，也讓每一位參與的老師都有所收獲，為今后打造更優(yōu)質(zhì)的道德與法治課堂積累了經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次海口市濱海第九小學(xué)美麗沙分校道德與法制課題組在?？谑械谑男W(xué)的第三次推廣活動(dòng)，是一次知識(shí)與趣味交融、理論與實(shí)踐結(jié)合的教育探索。它為小學(xué)低段道德與法治教學(xué)注入了新活力，讓傳統(tǒng)游戲在新時(shí)代課堂上綻放光彩。相信在教育工作者的共同努力下，道德與法治教育將在孩子們心中播下真善美的種子，陪伴他們茁壯成長(zhǎng)，向著更美好的未來大步邁進(jìn)。</p>