<p class="ql-block"> 幼兒階段，正是孩子們好奇心旺盛、對(duì)世界充滿無限探索欲望的黃金年華。<span style="font-size:18px;">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力 。”</span>南通，這座蘊(yùn)含著深厚歷史底蘊(yùn)、綻放著獨(dú)特文化魅力的城市，猶如一座天然且多元的知識(shí)殿堂，為孩子們的成長(zhǎng)之路提供了豐富的寶藏。在這里，孩子們感受歲月沉淀的痕跡，欣賞獨(dú)特的建筑風(fēng)格，聆聽古老的傳說故事……在體驗(yàn)探究過程中拓展對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 在孩子們眼中，家鄉(xiāng)南通充滿無限奧秘。一次討論，點(diǎn)燃他們探索的熱情。從張謇的傳奇人生到寺街的古老韻味，從雄偉的電視塔到古樸的鐘樓，每個(gè)話題都引發(fā)激烈討論。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)專屬于孩子們的研學(xué)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。這不僅是一次旅行，更是一場(chǎng)追尋熱愛的探索。觸摸歷史、漫步寺街、仰望鐘樓，讓孩子的興趣變?yōu)檎鎸?shí)體驗(yàn)，在探索中感受家鄉(xiāng)魅力，收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們立即行動(dòng)起來，為了給孩子們呈現(xiàn)一場(chǎng)充實(shí)且富有意義的研學(xué)之旅，率先研究起了南通的地鐵線路圖，規(guī)劃出最便捷、高效的出行路徑 ，每一條線路、每一個(gè)站點(diǎn)都經(jīng)過反復(fù)斟酌，只為確保研學(xué)途中交通順暢。</p> <p class="ql-block"> 確定路線后，老師們開啟實(shí)地考察。他們穿梭于古舊的巷弄，探尋每一處歷史的印記，計(jì)劃為孩子們講述最生動(dòng)、準(zhǔn)確的歷史；他們觀察周邊環(huán)境，規(guī)劃最佳的參觀角度與講解位置，思考如何讓孩子們體會(huì)歷史與現(xiàn)代的交融。</p> <p class="ql-block"> 懷揣著對(duì)南通文化的好奇與疑惑，孩子們和爸爸媽媽一起完成調(diào)查結(jié)果。<span style="font-size:18px;">孩子拿起畫筆認(rèn)真描繪，爸爸媽媽則幫忙標(biāo)注文字，詳細(xì)寫下背后的故事，</span>以圖文并茂的方式呈現(xiàn)在調(diào)查表上。每一筆、每一字，都飽含著他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)研學(xué)的期待。</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)日到來，孩子們?cè)缭鐏淼接∠蟪羌稀Ｋ麄兩碇し?，迅速排好?duì)，自覺遵守秩序，安靜等待。孩子們按照提前分好的小組，在家長(zhǎng)志愿者和老師的帶領(lǐng)下，有序乘坐地鐵，開啟了一段南通文化的奇妙探秘。</p> <p class="ql-block"> 南通寺街，是一個(gè)方圓約14公頃的古街區(qū)。里面縱橫著十幾條小巷，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的短短，曲曲折折，首尾相連，內(nèi)外相通，成為城市的肌理和血脈。南通1000余年沉積的文化印記在寺街一眼窺盡。在這里，孩子們能看到古老南通的影子，感受歲月的痕跡，豐富對(duì)世界的認(rèn)知，培養(yǎng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，是一次將生活與教育融合的生動(dòng)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 鐘樓，就像一本立體的史書，從建造初期到經(jīng)歷歲月的洗禮，它見證了南通的發(fā)展與變遷，它不僅僅是一座建筑，更是南通人民心中的城市記憶。孩子們走進(jìn)鐘樓，感受百年風(fēng)雨的痕跡，用畫筆畫出通城好風(fēng)光。</p> <p class="ql-block"> 南通體育公園集運(yùn)動(dòng)健身、休閑娛樂、生態(tài)景觀于一體，坐落于南通市核心區(qū)域，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，作為南通市重要的公共體育空間，這里既是活力迸發(fā)的運(yùn)動(dòng)勝地，也是城市中一片充滿生機(jī)的綠色氧吧，孩子們?cè)谶@里感受運(yùn)動(dòng)與自然的樂趣，感受體育之鄉(xiāng)的拼搏精神。</p> <p class="ql-block"> 濠南別業(yè)的古老紫藤花下，一串串花穗隨風(fēng)輕舞，散發(fā)出迷人的芬芳。孩子們整齊地圍坐在紫藤花下，聆聽張謇爺爺?shù)墓适?，感受百年歷史的色彩交融。一幅幅充滿童趣的作品逐漸誕生，孩子們的畫作雖筆法稚嫩，卻滿溢著純真的想象與蓬勃的生命力，是他們?cè)阱┠蟿e業(yè)這場(chǎng)文化之旅中，鐫刻的難忘記憶。</p> <p class="ql-block"> 孩子們回來后，記錄自己的所見所聞，線條雖然簡(jiǎn)單，但細(xì)節(jié)滿滿。有的精心勾勒出南通古建筑獨(dú)特的建筑輪廓，細(xì)致描繪每一處歷史的痕跡；有的用絢麗色彩涂抹濠河的波光粼粼。繪畫表征不是簡(jiǎn)單創(chuàng)作，更點(diǎn)燃了孩子們深入探索的渴望。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)畫作完成，孩子們看著畫里的場(chǎng)景，開始熱烈討論如何讓畫面“立起來”，建構(gòu)的興趣就此被激發(fā)。他們用積木搭建博物苑、寺街、鐘樓、電視塔……嘗試再現(xiàn)南通城的古老韻味。大家分工明確，有的負(fù)責(zé)規(guī)劃布局，有的專注拼接積木。巧妙組合、精心構(gòu)思，不斷嘗試調(diào)整，不僅是對(duì)研學(xué)見聞的精彩重現(xiàn)，更承載著他們?cè)谔剿鳌⒑献髋c實(shí)踐中的滿滿收獲 ，為這次研學(xué)之旅畫上了一個(gè)圓滿又意義非凡的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 這次研學(xué)活動(dòng)能夠圓滿收官，離不開各位家長(zhǎng)志愿者的全力支持。從出發(fā)前幫忙準(zhǔn)備物資，到行程中時(shí)刻關(guān)注孩子安全，主動(dòng)維持秩序，耐心解答孩子們的各種問題，全程積極參與、貼心守護(hù)，讓孩子們每一次探索都多了一份保障。感謝各位家長(zhǎng)志愿者的無私付出，期待未來我們能繼續(xù)攜手，為孩子們創(chuàng)造更多美好的回憶 。</p> <p class="ql-block"> 從感受歷史底蘊(yùn)，到鍛煉協(xié)作能力，活動(dòng)內(nèi)容豐富多元，讓孩子們?nèi)轿皇斋@知識(shí)與成長(zhǎng)；研學(xué)行程規(guī)劃合理緊湊，交通安排妥當(dāng)，老師們?nèi)滔ば呐惆?，保障了活?dòng)的順利進(jìn)行。<span style="font-size:18px;">班級(jí)群里，家長(zhǎng)們對(duì)此次研學(xué)活動(dòng)不吝溢美之詞。</span>這些積極評(píng)價(jià)不僅是對(duì)本次研學(xué)的高度認(rèn)可，更是對(duì)老師們辛勤付出的真心感謝，為今后開展更多精彩活動(dòng)注入了強(qiáng)大動(dòng)力 。</p> <p class="ql-block"> 此次研學(xué)活動(dòng)，巧妙融合了地鐵出行與步行探索的雙重體驗(yàn)，引領(lǐng)大班幼兒勇敢地邁出幼兒園的大門，深入探索城市的每一個(gè)精彩瞬間。孩子們搭乘南通地鐵，化身小小城市探險(xiǎn)家，穿梭城市的脈絡(luò)之中，沿途領(lǐng)略城市的絢爛風(fēng)光，感受自然與城市歷史文化的完美融合。他們用自己的腳步去丈量南通的廣闊天地，用小手去輕觸那些歲月雕琢的痕跡，從而在實(shí)踐中磨礪出敏銳的觀察力，培養(yǎng)出深厚的文化感知力，讓這次研學(xué)之旅成為他們成長(zhǎng)道路上難忘的寶貴經(jīng)歷。</p>