夯實常規(guī)抓教學，不斷反思重實效——下柏小學六年級數(shù)學聽評課活動紀實大翠翠 <p class="ql-block"> “九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！睘榱舜龠M我校教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高教育教學質(zhì)量，使教學常規(guī)工作精細化、規(guī)范化、品質(zhì)化，4月14日上午，下柏小學開展了六年級數(shù)學科的聽、評課活動。</p> 講課 莫比烏斯帶 <p class="ql-block"> 師翠老師執(zhí)教六年級下冊數(shù)學好玩【莫比烏斯帶】一課。學生們通過教師的引導親手制作莫比烏斯帶，在粘一粘、剪一剪、畫一畫的實踐操作中，深入探究莫比烏斯帶“只有一個面、一條邊”的神奇特性。當沿著莫比烏斯帶的二分之一、三分之一處剪開，得到意想不到的結果時，教室里響起陣陣驚嘆，孩子們真切感受到了數(shù)學的奇妙。同學們積極交流、大膽猜想、小心求證，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了邏輯思維能力 。</p> <p class="ql-block"> 老師俯下身子，用指尖、用眼神、用只言片語，指點迷津。 從不斷的操作、觀察、發(fā)現(xiàn)里，我們看到了孩子們基礎知識的落地，拓展練習中我們感受到了孩子們在引導之后的恍然大悟。我們看到更多的，是孩子們背后收獲的思想和方法，這才可以使他們理解數(shù)學，并終生受益。</p> <p class="ql-block"> 在不斷的思維碰撞和動手操作中，孩子們收獲了參與感、體驗感、獲得感和滿足感。</p> 評課 <p class="ql-block"> “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。針對當堂課的得失，我校教師進行了自我剖析，各班對應學科教師也給出相應的建議，引得與會教師頻頻反思，為我校教師的課堂教學策略開拓了新思路。</p> <p class="ql-block"> 最后，下柏小學校長樊琰進行了總結講話。她提出，在今后的教學活動中，數(shù)學學科注重學生的理解，把握教材的重難點，發(fā)展學生的四能。</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，教學抓細節(jié)，關注教學常規(guī)，實施有效教學，才能真正促進學校發(fā)展。通過本次聽、評課活動，進一步強化了常態(tài)化教學常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學指明了方向。我校將以此次檢查為契機，讓教師們在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，進一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實有效地推進教學工作。</p>