<p class="ql-block">2025年4月15日上午，鄧州市趙集鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)一初中報告廳舉行“萬名班主任班會課大比武”活動。來自該鎮(zhèn)七所小學(xué)九位班主任和鎮(zhèn)小五年級一班學(xué)生參與了本次活動。</p><p class="ql-block">比賽伊始，中心校以抽簽形式?jīng)Q定了九位班主任的上課順序。</p> <p class="ql-block">首先上場的是鎮(zhèn)小敖紫怡老師，她講授的課題是《陽光少年的抗挫超能力》。</p> <p class="ql-block">她以《哪吒2》電影片段導(dǎo)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生對挫折進行重新再認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生怎樣面對挫折，走出挫折的陰霾，成長為陽光少年。</p> <p class="ql-block">木王小學(xué)宋雙老師的《什么是心理健康》緊緊抓住了同學(xué)們求索的目光。</p> <p class="ql-block">健康心理和不健康心理有哪些表現(xiàn)？我們應(yīng)該怎么做？宋老師的問題激勵著同學(xué)們?nèi)ニ伎?，去探索?lt;/p> <p class="ql-block">彭家小學(xué)王書亞老師的導(dǎo)入別具一格，她以《哪吒2》視頻片段再次吸引同學(xué)們的目光，哪吒那句最霸氣的“我命由我不由天”，引發(fā)學(xué)生思考：面對別人的誤解，我們怎么辦？她對哪吒、敖丙、申公豹、石磯娘娘的人物分析，把學(xué)生引入思考的天地：誰能主宰我的命運？我們的回答是：我命由我不由天，讓我們勇敢面對挫折，走向陽光，健康成長！</p> <p class="ql-block">孔莊小學(xué)楊玉喆老師的《做情緒的小主人》，激發(fā)了學(xué)生的極大興趣。在楊老師的帶領(lǐng)下，他們認(rèn)識到情緒有消極和積極的區(qū)別，更讓他們眼前一亮的是，消極情緒也有可愛的一面。</p> <p class="ql-block">中心幼兒園張胡娜老師的《種太陽》兒歌，如一縷陽光，灑滿學(xué)生的心田。她的《床邊的太陽光》小故事，深深打動了學(xué)生的心扉。她的課堂小游戲《找太陽》，讓學(xué)生樂得沉在陽光里不愿自拔。</p> <p class="ql-block">春將去，夏將來，防溺水，情勢迫。朝陽小學(xué)冀海俠老師的《珍愛生命，預(yù)防溺水》顯得十分及時。冀老師以鮮活的案例，告誡同學(xué)們遠離水域，遠離溺亡，就是心向陽光，心向安全健康。借助班會課，她和同學(xué)們一起了解了什么是溺水，當(dāng)溺水事件發(fā)生后怎樣學(xué)會自救和救人。叮囑同學(xué)們牢記“七不一會”，珍愛生命，預(yù)防溺水。</p> <p class="ql-block">竹李小學(xué)王柳老師課前小游戲拉近了師生之間的距離。通過《西游記》經(jīng)典視頻，分析劇中四大人物心理特點，引導(dǎo)學(xué)生《面對挫折，心向陽光》。</p> <p class="ql-block">同樣來自竹李小學(xué)的陳景燕老師的《夸夸我自己一一做閃光的你》，很能調(diào)動學(xué)生的情緒。課前的小故事《我為什么是一只鼴鼠》和“愛因斯坦的小板凳”，激發(fā)學(xué)生的共鳴：小小的我，也需要夸贊！承認(rèn)自我，肯定自我，在夸自己的同時，也學(xué)會夸別人，是新時代陽光少年應(yīng)有的心態(tài)。</p> <p class="ql-block">趙馬小學(xué)趙保全老師的《防止溺水》，再次向同學(xué)們敲響警鐘。課堂中，兩位同學(xué)的現(xiàn)場溺水實驗證明，人在溺水時，最長堅持不到兩分鐘，最短幾秒鐘，就會引發(fā)呼吸困難，6分鐘以后身體器官就會受到傷害，生命就會受到嚴(yán)重威脅。防溺水教育，事關(guān)未成年人生命健康，一刻也不能放松。</p> <p class="ql-block">此次以“心向陽光，健康成長”為主題的“萬名班主任班會課大比武”，展示了班主任班級管理的實力，組織班會課的能力，疏導(dǎo)學(xué)生心理的功力。課堂上師生互動，班主任間相互觀摩學(xué)習(xí)，達到了預(yù)期“心向陽光、健康成長”的主題教育效果。</p>