<p class="ql-block"> 2025年4月16日的下午，中廖小學(xué)迎來(lái)了集團(tuán)校南新小學(xué)教研組，一場(chǎng)意義非凡的教學(xué)常規(guī)檢查交流活動(dòng)就此拉開(kāi)帷幕，為兩校的教育教學(xué)交流搭建了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 南新小學(xué)教研組的老師們抵達(dá)中廖小學(xué)后，便迅速投入到緊張而有序的檢查工作中。此次檢查內(nèi)容全面細(xì)致，涵蓋了學(xué)生作業(yè)、教師備課本、聽(tīng)課本以及教研記錄，力求全方位了解中廖小學(xué)的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。在教育之路上，我們始終追尋著高質(zhì)量發(fā)展的方向，探索著提升教學(xué)品質(zhì)的方法。</p> 推門(mén)聽(tīng)課 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課朱詠霞副校長(zhǎng)帶隊(duì)隨機(jī)走進(jìn)教室，聆聽(tīng)老師們的常態(tài)課。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，教研組的老師們走進(jìn)課堂。</p><p class="ql-block"> 課堂上，老師們教學(xué)思路清晰，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究。學(xué)生們?nèi)褙炞?，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。</p> 作業(yè)批改、備課本和聽(tīng)課本檢查 <p class="ql-block"> 在作業(yè)檢查環(huán)節(jié)，教研組認(rèn)真翻閱一本本作業(yè)，從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、答題情況，到教師的批改痕跡、評(píng)語(yǔ)反饋，都進(jìn)行了深入查看。那些書(shū)寫(xiě)工整、批改認(rèn)真的作業(yè)本，得到了教研組老師們的一致稱(chēng)贊；對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的一些小問(wèn)題，也及時(shí)與相關(guān)科組長(zhǎng)交流探討，提出了寶貴的改進(jìn)建議。</p> 優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè) <p class="ql-block"> 教師批示語(yǔ)既肯定學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，哪怕是微小的閃光點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到自己的努力得到了認(rèn)可，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和積極性，同時(shí)也能明確指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，讓學(xué)生了解自己在知識(shí)掌握、解題方法或?qū)W習(xí)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題。</p> 常規(guī)檢查反饋會(huì) <p class="ql-block"> 當(dāng)常規(guī)檢查結(jié)束后，中廖小學(xué)全體教師集中會(huì)議室，與南新小學(xué)教研組共同探討本次常規(guī)檢查事宜。</p> <p class="ql-block"> 教研組老師各自針對(duì)自己負(fù)責(zé)檢查的科目進(jìn)行匯總:備課本中，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程、巧妙的教學(xué)方法及認(rèn)真做好的二次備課，展現(xiàn)了中廖小學(xué)教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度；聽(tīng)課本上，密密麻麻的記錄和深刻的聽(tīng)課反思，體現(xiàn)了教師們積極學(xué)習(xí)、不斷提升自我的進(jìn)取精神；教研本里，一次次熱烈的教研討論、一個(gè)個(gè)富有建設(shè)性的教研成果，彰顯著團(tuán)隊(duì)的智慧與力量。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也分享了各自學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，朱副校長(zhǎng)從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、課堂氛圍的營(yíng)造等多個(gè)維度進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既肯定了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，也針對(duì)存在的問(wèn)題提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，朱副校長(zhǎng)結(jié)合省教育廳關(guān)于《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)方案》的具體要求，表示要狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成學(xué)校管理井然有序、課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師善教的良好育人環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 此次集團(tuán)校南新小學(xué)教研組到中廖小學(xué)進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查，不僅是一次檢驗(yàn)，更是一次學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的契機(jī)。它讓中廖小學(xué)更加明確了教學(xué)常規(guī)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，為今后教學(xué)工作的改進(jìn)提供了方向。同時(shí)，也增進(jìn)了兩校之間的友誼與合作，促進(jìn)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享與交流。相信在集團(tuán)校的攜手共進(jìn)下，我們定能在教育的征程中不斷前行，共同書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境！</p> <p class="ql-block">編輯:王美蘭</p><p class="ql-block">審核:蘭啟祥</p>